1.學(xué)生已經(jīng)初步掌握運(yùn)動技能，若需要鞏固技能，則體育教師應(yīng)使用【】 A. 持續(xù)訓(xùn)練法 B. 重復(fù)訓(xùn)練法 C. 間歇訓(xùn)練法 D. 循環(huán)訓(xùn)練法 2.血液的成分主要是什么？【】 A. 血細(xì)胞和血漿 B. 紅細(xì)胞和白細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞和血小板 D. 紅細(xì)胞和血清 3.運(yùn)動員在比賽中為達(dá)到戰(zhàn)術(shù)目的而決定的戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動過程是【】 A. 戰(zhàn)術(shù)意識 B. 戰(zhàn)術(shù)觀念 C. 戰(zhàn)術(shù)知識 D. 戰(zhàn)術(shù)行動 4.細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少的是【】 A. 結(jié)締組織 B. 肌組織 C. 神經(jīng)組織 D. 上皮組織 5.教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的身體鍛煉時，應(yīng)遵循循序漸進(jìn)原則、全面發(fā)展原則、區(qū)別對待原則、【】原則、安全性原則。 A. 階段性 B. 合理性 C. 規(guī)范性 D. 經(jīng)常性 6.接發(fā)球時，把球墊給前排2號位隊員，由他來傳給3、4號位隊員扣球的進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)是【】 A. 插上 B. 中一二 C. 邊一二 D. 以上都不對 7.投擲鉛球的預(yù)擺階段，髖關(guān)節(jié)的運(yùn)動是繞【】，在【】上運(yùn)動。 A. 矢狀軸，冠狀面 B. 冠狀軸，矢狀面 C. 垂直軸，水平面 D. 冠狀軸，冠狀面 8.在短距離跑技術(shù)中，“預(yù)備”環(huán)節(jié)應(yīng)【】 A. 吸口氣，從容抬臀部略高于肩，肩部略過起跑線 B. 全身自然放松，踏上起跑器，目視前下方 C. 兩手迅速推離地面，積極蹬擺 D. 兩腳前后開立，上體直立，屈膝下沉 9.下列屬于武術(shù)拳術(shù)的是【】 A. 輕功 B. 棍 C. 推手 D. 太極拳 10.國際足聯(lián)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)足球重量不多于【】克、不少于【】克。 A. 440；410 B. 450；410 C. 450；405 D. 460；410 11.影響器械投擲遠(yuǎn)度的最主要的因素是【】 A. 技術(shù)的掌握 B. 器械出手的高度 C. 器械出手的初速度和角度 D. 空氣對器械的阻力 12.人體運(yùn)動的杠桿、運(yùn)動的支點(diǎn)、運(yùn)動的動力分別為【】 A. 關(guān)節(jié)、骨、骨骼肌 B. 骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌 C. 骨、骨骼肌、關(guān)節(jié) D. 關(guān)節(jié)、骨骼肌、骨 13.興奮在神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)的傳遞特點(diǎn)不包括【】 A. 時間延擱 B. 化學(xué)傳遞 C. 高敏感性 D. 雙向傳遞 14.武術(shù)基本功練習(xí)中，一般正踢腿要求“三直一勾”，“一勾”是指【】 A. 勾手 B. 勾腳 C. 支撐腿腳尖勾起 D. 擺動腿腳尖勾起 15.腹肌輪是健身的好器材，不受場地、空間的限制，向前滾動時要【】 A. 收緊下巴慢慢推進(jìn) B. 放松腰不慢慢推進(jìn) C. 抬頭前看慢慢推進(jìn) D. 翹起屁股慢慢推進(jìn) 16.男女分班體育教學(xué)組織形式較為適合的水平階段是【】 A. 水平一 B. 水平二 C. 水平三 D. 水平四 17.運(yùn)動員競技能力構(gòu)成因素決定了田徑訓(xùn)練的主要內(nèi)容，即【】訓(xùn)練。 A. 身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、綜合 B. 身體、技術(shù)、心理、綜合 C. 身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理 D. 技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、心理、綜合 18.體育教學(xué)滲透德育教育，這體現(xiàn)了體育與健康課程的【】 A. 基礎(chǔ)性 B. 實踐性 C. 健身性 D. 綜合性 19.下列選項中，屬于下呼吸道的一項是【】 A. 氣管 B. 鼻 C. 咽 D. 喉 20.下列選項中，屬于體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律有【】 ①人體生理機(jī)能活動能力變化的規(guī)律②動作技能形成的規(guī)律 ③教學(xué)過程中的控制反饋規(guī)律④人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

體育教師招聘考試2021-12-02美術(shù)專業(yè) 閱讀(497)贊(0)