1.《全民健身計劃綱要》發(fā)布的時間是【 】 A. 1994年 B. 1995年 C. 1996年 D. 1997年 2.在動作技能的課堂教學中，常用的教學方法有講解與示范法、完整與分解法、【 】、游戲與競賽法、預防與糾正錯誤法等。 A. 演示法 B. 講授法 C. 練習法 D. 討論法 3.以磷酸原系統(tǒng)為主要供能系統(tǒng)參與極大強度運動的時間是【 】 A. 6~8秒 B. 18~20秒 C. 30~32秒 D. 42~44秒 4.有氧運動與【 】相結合的鍛煉方式是控制體重的最佳選擇。 A. 力量練習 B. 耐力練習 C. 柔韌練習 D. 速度練習 5.運動性疲勞的判斷可從兩個方面來判斷：主觀感覺和【 】 A. 客觀檢查 B. 客觀指標 C. 心理感覺 D. 醫(yī)生檢查 6.體育實踐課中常常帶領學生進行身體練習以掌握一些必須的運動技能，在運動技能的教學中常采用的教學方法，描述不正確的是【 】 A. 完整與分解法 B. 重復與持續(xù)法 C. 講解與示范法 D. 游戲與競賽法 7.下列不屬于田賽項目的是【 】 A. 撐竿跳高 B. 鉛球 C. 鐵餅 D. 男子110米欄 8.遇到有人落水，需要救助時，在施救時，首先要選擇【 】 A. 大聲呼救尋求更多人的幫助 B. 脫掉鞋子下水救人 C. 脫掉衣服下水救人 D. 以物救人 9.呼吸系統(tǒng)由呼吸道和【 】組成。 A. 氣管 B. 上呼吸道 C. 肺 D. 下呼吸道 10.分解教學法的主要作用是【 】 A. 易于形成技術動作的整體概念和動作的關聯(lián) B. 有利于從一開始就領會該項目的完整技術結構 C. 減少學生學習中的困難，最終達到完全掌握動作的目的 D. 練習手段多樣化，激發(fā)學生學習興趣 11.影響有氧耐力的因素很多，下列哪項不會對有氧耐力產(chǎn)生影響？【 】 A. 心肺功能 B. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) C. 激素作用 D. 運動場所 12.耐力跑測試是為了測試學生耐力素質(zhì)的發(fā)展水平，特別是心血管系統(tǒng)的機能及【 】耐力。 A. 心肺 B. 有氧 C. 肌肉 D. 無氧 13.《國家學生體質(zhì)健康標準》測試要求學生需具備的素質(zhì)有【 】 A. 力量 B. 平衡 C. 對抗 D. 體操 14.在人體必需的六種營養(yǎng)素中，糖、脂肪、蛋白質(zhì)能夠為機體提供能量。膳食中的糖、脂肪、蛋白質(zhì)供給熱能的比例要適當，依次為【 】 ①15%~25% ②60%~70% ③5%~10% ④10%~15% A. ②①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 15.男女在形態(tài)與機能上逐漸出現(xiàn)明顯的差異，運動能力也不同，是在【 】 A. 初中階段后 B. 高中階段后 C. 身體發(fā)育成熟后 D. 青春期開始后 16.學校組織一場足球賽，8個隊，先采用兩組單循環(huán)，取每組前兩名，然后再進行交叉賽取相同名次進行決賽。若要分出前四名，共需【 】場比賽。 A. 16 B. 20 C. 12 D. 14 17.跳遠比賽運動員完成試跳后，應向【 】走出落地區(qū)，否則判為試跳失敗。 A. 后 B. 左前方 C. 前 D. 右前方 18.在田徑比賽中，男子十項全能第一天的比賽順序為【 】 A. 100米、跳遠、400米、鉛球、跳高 B. 跳遠、100米、鉛球、跳高、400米 C. 100米、跳遠、鉛球、400米、跳高 D. 100米、跳遠、鉛球、跳高、400米 19.單手肩上投籃時，最用力的撥球指應是【 】 A. 拇指、無名指 B. 中指、食指 C. 食指、小指 D. 拇指、食指 20.下列說法，錯誤的是【 】 A. 在田徑比賽中，凡不超過400米的徑賽項目，均采用蹲踞式起跑 B. 籃球比賽中持球隊員身體部位觸接端線或邊緣均判出界 C. 排球比賽中后排隊員不得參與進攻 D. 跳高比賽中，任何高度上只要連續(xù)3次試跳失敗，即失去比賽資格

體育教師招聘考試2021-11-22體育專業(yè) 閱讀(488)贊(0)