中師教育2021年天津市寧河區(qū)中小學(xué)體育教師招聘/編制考試歷年真題
1.影響運(yùn)動技能遷移的因素是【】 A. 個人因素、共同因素 B. 個人因素、客觀因素 C. 個人因素、認(rèn)知因素 D. 客觀因素、共同因素 2.消除運(yùn)動性疲勞的方法有【】 A. 放松活動、慢跑、韌帶拉伸 B. 勞逸結(jié)合、物理措施、營養(yǎng)補(bǔ)充、中草藥 C. 放松活動、按摩、吸氧 D. 按摩、吸氧、韌帶拉伸 3.根據(jù)血液循環(huán)的途徑和功能的不同，血液循環(huán)可分為【】 A. 體循環(huán)和肺循環(huán) B. 肢體循環(huán)和軀干循環(huán) C. 外循環(huán)和內(nèi)循環(huán) D. 動脈循環(huán)和靜脈循環(huán) 4.運(yùn)球者利用腿部、上體的晃動使對方產(chǎn)生錯覺，在對手做搶球動作時，使其重心產(chǎn)生錯誤移動，從而有機(jī)會從另一方向越過對手，這在足球運(yùn)動中屬于【】 A. 人球分過 B. 利用穿檔球過人 C. 運(yùn)球假動作過人 D. 利用速度強(qiáng)行過人 5.小組合作學(xué)習(xí)中，最常采用的分組形式有【】 A. 同質(zhì)分組 B. 異質(zhì)分組 C. 隨機(jī)分組 D. 友伴分組 6.為了有效地發(fā)展體能，教師要控制和調(diào)節(jié)的基本要素是【】 A. 身體素質(zhì) B. 運(yùn)動能力 C. 身體健康 D. 負(fù)荷與休息 7.課時計劃也稱教案，它是根據(jù)【】、單元教學(xué)計劃安排并結(jié)合學(xué)生和場地器材的實(shí)際情況編寫的。 A. 學(xué)年計劃 B. 課程計劃 C. 水平計劃 D. 學(xué)期教學(xué)計劃 8.在羽毛球正手握拍法中，小指與無名指在拍柄末端稍緊的主要目的是【】 A. 利用手腕發(fā)力 B. 不使球拍脫手 C. 便于控制球的落點(diǎn) D. 以上均不對 9.骨是人體運(yùn)動的杠桿，具有多重功能，而儲備【】就是其重要功能之一。 A. 鈣和鐵 B. 鎂和碘 C. 鈣和磷 D. 碘和硒 10.【】主要取決于感受器的敏感程度（興奮閾值的高低）、中樞延擱時間的長短和效應(yīng)器（肌組織）的興奮性。 A. 動作速度 B. 位移速度 C. 練習(xí)速度 D. 反應(yīng)速度 11.交叉韌帶存在于【】 A. 膝關(guān)節(jié) B. 踝關(guān)節(jié) C. 肘關(guān)節(jié) D. 肩關(guān)節(jié) 12.運(yùn)動興趣的發(fā)生以一定的【】為基礎(chǔ)。 A. 運(yùn)動需要 B. 運(yùn)動愛好 C. 運(yùn)動誘因 D. 技術(shù)基礎(chǔ) 13.學(xué)校體育的本質(zhì)功能是育人，主要包括【】 A. 教育功能、健身功能、娛樂功能 B. 教育功能、健身功能、評價功能 C. 教育功能、娛樂功能、評價功能 D. 健身功能、娛樂功能、評價功能 14.運(yùn)動動機(jī)的強(qiáng)化功能不僅能提高學(xué)生的運(yùn)動行為，還能夠促進(jìn)運(yùn)動行為具有【】 A. 穩(wěn)定的內(nèi)容 B. 合理的內(nèi)容 C. 準(zhǔn)確的內(nèi)容 D. 動態(tài)的內(nèi)容 15.體育教師的首要職責(zé)是【】 A. 上好體育與健康課 B. 指導(dǎo)課外體育活動 C. 開展課余體育訓(xùn)練 D. 組織課余體育競賽 16.【】是田徑運(yùn)動會最重要的文件。 A. 組織方案 B. 成績冊 C. 競賽規(guī)程 D. 秩序冊 17.【】是人們積極地認(rèn)識、探究或參與體育運(yùn)動的一種心理傾向，是獲得體育與健康知識和技能，促進(jìn)身心健康的重要動力。 A. 運(yùn)動興趣 B. 運(yùn)動天賦 C. 運(yùn)動基礎(chǔ) D. 運(yùn)動能力 18.正常成年人在靜息狀態(tài)下的每博輸出量為【】 A. 40~60毫升 B. 60~80毫升 C. 80~100毫升 D. 100~120毫升 19.以下不屬于排球運(yùn)動基本技術(shù)的是【】 A. 傳球 B. 運(yùn)球 C. 墊球 D. 扣球 20.公元前300多年前，古希臘偉大的思想家亞里士多德提出【】的名言。 A. 運(yùn)動是一切生命的源泉 B. 健康運(yùn)動 C. 生命在于運(yùn)動 D. 活動是生命的基礎(chǔ)
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