1.武德代表了武術的精神和文化，以下選項中不屬于武德表現(xiàn)內(nèi)容的是【 】 A.仁 B.精 C.信 D.勇 2.400米及400米以下（4×400米接力的第一棒）的各項徑賽，必須使用起跑器進行蹲踞式起跑。發(fā)令員口令為：【 】 A.各就位、預備、鳴槍 B.各就位、預備 C.各就位 D.預備 3.在體育教學中，學生學習的方法有【 】 A.自主學習法、分組學習法、合作學習法 B.自主學習法、探究學習法、分組學習法 C.分組學習法、探究學習法、合作學習法 D.自主學習法、探究學習法、合作學習法 4.下列不屬于小學體育與健康課程性質(zhì)的是【 】 A.實踐性 B.基礎性 C.健身性 D.單一性 5.在三分投籃時，上升球被三分線上的防守隊員觸及中籃，判罰【 】 A.進攻方得2分 B.進攻方得3分 C.防守隊員違例 D.得分無效 6.體育游戲的創(chuàng)編原則有鍛煉性原則、趣味性原則、【 】原則。 A.針對性 B.實效性 C.開放性 D.漸進性 7.足球比賽場地中，從距每個球門柱內(nèi)側(cè)5.5米處畫兩條垂直于球門的線，這些線延向比賽場地5.5米與一條平行于球門線的線相交。由這些線和球門組成的區(qū)域叫作【 】 A.中圈 B.罰球區(qū) C.球門 D.球門區(qū) 8.如果你教的學生能完成多種柔韌性練習（如橫叉），這說明該學生達到體育與健康課程標準中身體健康領域規(guī)定的哪個學習水平？【 】 A.水平一 B.水平二 C.水平三 D.水平四 9.體育教師特殊的專業(yè)能力是精力充沛、體魄健壯和【 】 A.教學組織管理能力 B.課余運動訓練能力 C.課題科研創(chuàng)新能力 D.教育設計實施能力 10.體育能力既有一般能力的特征，又有一種特殊能力，是由個體的【 】、運動技術及技能所構成的一種身心品質(zhì)的綜合體。 A.體育道德、體育特長 B.體育智慧、體育道德 C.體育特長、體育知識 D.體育智慧、體育知識

體育教師招聘考試2021-11-10體育專業(yè) 閱讀(472)贊(0)