1.影響有氧耐力的因素很多，下列哪項不會對有氧耐力產(chǎn)生影響？【】 A. 心肺功能 B. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) C. 激素作用 D. 運動場所 2.能夠與周圍組織進行營養(yǎng)物質(zhì)交換的血管是【】 A. 動脈 B. 小動脈管 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管 3.體育教學(xué)內(nèi)容中，既有新授內(nèi)容，又有復(fù)習(xí)內(nèi)容的體育實踐課類型為【】 A. 新授課 B. 復(fù)習(xí)課 C. 綜合課 D. 考核課 4.1959年，我國運動員容國團獲得了第【】屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單打冠軍。 A. 20 B. 22 C. 25 D. 26 5.體育課中的“一句話評價”是一種【】的語言法形式。 A. 口令和指示 B. 口頭評定成績 C. 口頭匯報 D. 講解 6.大強度力量訓(xùn)練對肌纖維橫斷面積的影響表現(xiàn)為【】 A. 可使兩類肌纖維都出現(xiàn)肥大 B. 對肌纖維橫斷面積無影響 C. 快肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大 D. 慢肌纖維出現(xiàn)選擇性肥大 7.教育部下文至各中小學(xué)校倡導(dǎo)開展“2+1”項目，目的在于為學(xué)生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，2+1項目是指【】 A. 2項藝術(shù)特長+1項體育運動技能 B. 2項身體素質(zhì)+1項球類運動技能 C. 2項體育運動技能+1項藝術(shù)特長 D. 2項體育運動技能+1項手工技能 8.支撐跳躍的助跑起跳動作是【】 A. 雙跳雙落 B. 單跳雙落 C. 雙跳單落 D. 單跳單落 9.健美操手型中的“拳”應(yīng)五指彎曲緊握，大拇指扣在中指和食指的【】 A. 第二關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)之間 B. 第三關(guān)節(jié) C. 第一關(guān)節(jié) D. 第二關(guān)節(jié) 10.體育課教學(xué)的主要內(nèi)容是【】 A. 體育知識和素質(zhì) B. 體育知識與方法 C. 體育知識與技術(shù) D. 體育方法與技術(shù) 11.下列不屬于學(xué)校體育中提高學(xué)生心理發(fā)展水平的基本要求的是【】 A. 把心理發(fā)展?jié)B透到學(xué)校各項體育活動中 B. 激發(fā)運動動機，培養(yǎng)運動興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣 C. 鍛煉意志，增強進取心 D. 認(rèn)識和尊重個性差異，發(fā)展學(xué)生個性 12.乒乓球快攻類打法依靠反手推擋和【】技術(shù)，充分發(fā)揮快速多變的特點來調(diào)動對手。 A. 正手攻球 B. 搓中變線 C. 打拉結(jié)合 D. 拉吊結(jié)合 13.一場乒乓球比賽每個隊員有權(quán)叫【】暫停。 A. 1次 B. 2次 C. 3次 D. 4次 14.間歇訓(xùn)練法中，不完全休息期間的慢跑方式，對于改善【】系統(tǒng)的機能具有重要意義。 A. 神經(jīng) B. 心血管 C. 呼吸循環(huán) D. 內(nèi)分泌 15.注意健康的自我觀察（監(jiān)督）主要是指【】 A. 感覺、睡眠和食欲 B. 鍛煉、衛(wèi)生和營養(yǎng) C. 興奮、疲勞和恢復(fù) D. 脈搏、血壓和肺活量 16.在體育教學(xué)過程中，體育教師運用隊列隊形達到的基本要求是【】 A. 形式多樣、利于課堂教學(xué)、合理利用口令 B. 簡捷高效、利于課堂教學(xué)、形式多樣 C. 簡捷高效、形式多樣、合理利用口令 D. 簡捷高效、利于課堂教學(xué)、合理利用口令 17.消化系統(tǒng)由消化管和【】兩大部分組成。 A. 口腔 B. 食管 C. 小腸 D. 消化腺 18.下列說法，錯誤的是【】 A. 路：學(xué)生前后重疊成一行叫路 B. 翼：指隊伍的兩端 C. 列：學(xué)生左右并列成一排叫列 D. 基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生 19.學(xué)校體育本質(zhì)的功能是【】 A. 育人功能 B. 健身功能 C. 訓(xùn)練功能 D. 發(fā)展功能 20.不屬于球類運動技術(shù)練習(xí)要素的是【】 A. 練習(xí)次數(shù)與練習(xí)人數(shù) B. 動作組合與動作方式 C. 練習(xí)輔助器械與練習(xí)限制區(qū) D. 練習(xí)準(zhǔn)備與練習(xí)效果

體育教師招聘考試2021-12-02體育專業(yè) 閱讀(518)贊(0)