1.【 】反映了人體的代謝供能方式由有氧代謝為主開始向無氧代謝為主過渡的臨界點。 A. 通氣閾 B. 乳酸閾 C. 最大攝氧量百分率 D. 最大攝氧量 2.根據(jù)體操運動的目的，可以把體操分為【 】 A. 活動性體操、競技體操和藝術體操 B. 基本體操、競技體操和藝術體操 C. 活動性體操、競技體操和表演體操 D. 基本體操、競技體操和表演體操 3.《義務教育體育與健康課程標準》（2011年版）根據(jù)學生的身心發(fā)展特征將義務教育階段學習水平劃分為【 】 A. 三級 B. 四級 C. 五級 D. 六級 4.排球中5號位置是指【 】 A. 前排左側(cè) B. 前排右側(cè) C. 后排左側(cè) D. 后排右側(cè) 5.各項目訓練中不僅要通過身體訓練發(fā)展體能，也要通過【 】訓練不斷提高完善運動技能。 A. 技術 B. 戰(zhàn)術 C. 心理 D. 智能 6.受【 】實用主義教育思想的影響，自然主義學校體育思想明確提出“體育必須和生活打成一片，使體育成為生活的實踐”，并指出生活等于技能、理想、態(tài)度、習慣的總和。 A. 桑代克 B. 夸美紐斯 C. 盧梭 D. 杜威 7.教師運用體育游戲激發(fā)學生興趣，該行為有助于實現(xiàn)義務教育體育與健康課程的【 】 A. 運動參與目標 B. 運動技能目標 C. 心理健康目標 D. 社會適應目標 8.完成兩臂側(cè)平舉動作的主要肌肉是【 】 A. 胸大肌和三角肌 B. 胸大肌和背闊肌 C. 三角肌和岡下肌 D. 三角肌和岡上肌 9.傳染病流行時有三個基本要素，即【 】 A. 傳染源、傳染區(qū)和傳染途徑 B. 傳染源、傳播區(qū)和傳播方法 C. 傳染源、傳播途徑和傳染方法 D. 傳染源、傳播途徑和易感人群 10.人體騰空后，人體的運動軌跡在沒有外力作用的情況下【 】 A. 不能改變 B. 可以改變 C. 隨時改變 D. 視情況而定

體育教師招聘考試2021-10-09體育專業(yè) 閱讀(281)贊(0)

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中師教育2021-08-24體育專業(yè) 閱讀(400)贊(0)