2024年河南省鄭州市新密市幼兒園教師招聘考試歷年真題試卷

單項選擇題

1.研究表明，在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒能夠集中注意3—5分鐘，4歲幼兒的注意可持續(xù)10分鐘左右，5—6歲幼兒的注意能保持20分鐘左右，這表明【??】

A. 不同年齡段的幼兒，學(xué)習素質(zhì)不一樣

B. 幼兒在不同的年齡階段，注意的穩(wěn)定性有明顯差異

C. 不同幼兒的智商也是不相同的

D. 幼兒在不同的年齡階段，認知水平各不相同

2.幼兒聽教師講《龜兔賽跑》的故事時，仿佛看到了沉穩(wěn)而踏實的小烏龜和靈活的小兔子賽跑的情景，根據(jù)想象內(nèi)容的新穎性、獨立性和創(chuàng)造性程度的不同劃分，這種想象屬于【??】

A. 幻想

B. 無意想象

C. 再造想象

D. 創(chuàng)造想象

3.學(xué)校在有裂縫的教學(xué)樓中對幼兒進行教育教學(xué)活動，侵犯了幼兒【??】的權(quán)利。

A. 安全

B. 受教育

C. 受尊重

D. 生存

4.嬰兒期的發(fā)展順序為【??】

A. 自發(fā)的社會反應(yīng)、無選擇的社會反應(yīng)、有選擇的社會反應(yīng)

B. 無條件反射到有條件反射

C. 對聲音的笑、對陌生人的笑、對熟悉人的笑

D. 無笑、無條件反射性的笑、自發(fā)性微笑

5.大班的晴晴想要跳過面前的障礙物，但是怎么也不敢。老師觀察后對晴晴提出了“略微超前”的適度要求，也遵守了維果茨基的“跳一跳，摘桃子”的說法。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】

A. 保教結(jié)合原則

B. 教學(xué)合一原則

C. 發(fā)展適宜性原則

D. 生活化原則

6.形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是【??】

A. 人本主義學(xué)說

B. 建構(gòu)主義學(xué)說

C. 官能心理學(xué)

D. 行為主義學(xué)說

7.幼兒園教師既要承擔保育的工作，又要承擔教育教學(xué)的任務(wù)；既要負責兒童的學(xué)習，又要負責兒童的生活。這體現(xiàn)了幼兒園教師勞動的【??】

A. 自主性

B. 復(fù)雜性

C. 主動性

D. 單一性

8.幼兒語言發(fā)展與【??】互為支撐。

A. 認知發(fā)展

B. 行為習慣

C. 教養(yǎng)方式

D. 表達能力

9.“培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、自信、友愛、愛護公物的良好品德行為和習慣以及活潑開朗的性格”是【??】的任務(wù)。

A. 幼兒體育

B. 幼兒智育

C. 幼兒德育

D. 幼兒美育

10.“德育過程是促進學(xué)生的知、請、意、行互動發(fā)展的過程”下列表述不正確的是【??】

A. 人學(xué)生的思想品德是知、情、意、行的統(tǒng)一體

B. 德育過程應(yīng)進學(xué)生知、情、意，行全面協(xié)調(diào)發(fā)展

C. 德育過程中應(yīng)按照知、情、意、行四個方面依次有序推進

D. 德育過程中應(yīng)做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒

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