2019年安徽省合肥市幼兒教師招聘考試試題幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷(精選)及參考答案

（考試時(shí)間：120分鐘試卷分值：100分）

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共40小題，每小題1分，共40分）

1．依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的對(duì)兒童心理發(fā)展階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)，廣義的學(xué)前期所指的年齡段是【】

A.0—3歲

B.3—6歲

C.0—6歲

D.1—3歲

2．被認(rèn)為是世界歷史上第一本學(xué)前教育專著的是【】

A．《母育學(xué)?！?/span>

B．《愛彌兒》

C．《教育漫話》

D．《幼兒園教育學(xué)》

3．提出“教育即生長(zhǎng)”“教育即生活”“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”的教育家是【】

A．陳鶴琴

B．杜威

C．陶行知

D．張雪門

4．學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展中的重中之重是【】

A．加強(qiáng)幼兒安全和保護(hù)的工作

B．促進(jìn)教學(xué)游戲化

C．重視一日活動(dòng)安排

D．注重保教結(jié)合

5．兒童受教育的第一個(gè)場(chǎng)所是【】

A．家庭

B．托兒所

C．幼兒園

D．學(xué)前班

6．由陶行知先生在1927年創(chuàng)辦的我國(guó)第一所鄉(xiāng)村幼稚園是【】

A．湖南蒙養(yǎng)院

B．南京燕子磯幼稚園

C．湖北幼稚園

D．鼓樓幼稚園

7．各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供【】

A．制度保障

B．安全保障

C．經(jīng)費(fèi)保障

D．衛(wèi)生保障

8．按照《幼兒園工作規(guī)程》的要求，幼兒園班級(jí)規(guī)模不宜過大，大班不超過【】人。

A.20

B.30

C.35

D.40

9．寄宿制幼兒園的戶外活動(dòng)不得少于【】，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A.l小時(shí)

B.2.5小時(shí)

C.2小時(shí)

D.3小時(shí)

10.幼兒園應(yīng)制定合理的一日三餐管理制度，正餐間隔時(shí)間不得少于【】。

A.4小時(shí)

B.2.5小時(shí)

C.3小時(shí)

D.3.5小時(shí)

11.我國(guó)教育法律法規(guī)的“母法”是【】

A．《中華人民共和國(guó)憲法》

B．《中華人民共和國(guó)教育法》

C．《中華人民共和國(guó)刑法》

D．《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

12.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是【】

A．全面普及學(xué)前教育

B．基本實(shí)現(xiàn)區(qū)域之間的教育公平

C．全面實(shí)施素質(zhì)教育

D．優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴(kuò)大

13.某小朋友在暑假期間擅自鉆幼兒園鐵門，導(dǎo)致右腿劃傷。對(duì)于該幼兒所受傷害，下列說法正確的是【】

A．幼兒園存在過錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任

B．幼兒園沒有過錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任

C．幼兒園沒有過錯(cuò)，無須承擔(dān)賠償責(zé)任

D．幼兒園存在過錯(cuò)，但可避免賠償責(zé)任

14.為了解幼兒同伴交往特點(diǎn)，研究者深入幼兒所在的班級(jí)，詳細(xì)記錄其交往過程中的語(yǔ)言和動(dòng)作。這一研究方法屬于【】

A．訪談法

B．實(shí)驗(yàn)法

C．觀察法

D．作品分析法

15.兒童的發(fā)展從身體的中部開始，．越接近軀干的部分，動(dòng)作發(fā)展越早，而遠(yuǎn)離身體軀干的肢端動(dòng)作發(fā)展較遲。這是兒童動(dòng)作發(fā)展中的【】

A．從上到下規(guī)律

B．由近到遠(yuǎn)規(guī)律

C．由粗到細(xì)規(guī)律

D．由頭到尾規(guī)律

16.幼兒形象記憶主要依靠【】

A．動(dòng)作

B．言語(yǔ)

C．表象

D．情緒

17.由于幼兒是以自身為中心辨別左右方向的，幼兒教師在動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)該【】

A．背對(duì)幼兒，采用鏡面示范

B．面對(duì)幼兒，采用鏡面示范

C．面對(duì)幼兒，采用正常示范

D．背對(duì)幼兒，采用正常示范

18.2.5歲的紅紅還不會(huì)自己吃飯，可偏要自己吃；不會(huì)穿衣，偏要自己穿。這反映了幼

兒【】

A．情緒的發(fā)展

B．動(dòng)作的發(fā)展

C．自我意識(shí)的發(fā)展

D．認(rèn)知的發(fā)展

19.“多一把衡量的尺子就會(huì)多出一批好學(xué)生”的理論依據(jù)是【】

A．個(gè)體需求具有層次性

B．氣質(zhì)類型具有多樣性

C．人類智能具有多元性

D．人類智能具有共同性

20.王老師在生活中遇到不愉快的事情后，常常心情不好，無故對(duì)幼兒發(fā)火。這反映了王老師【】

A．具有反思意識(shí)

B．缺乏專業(yè)知識(shí)

C．缺乏心理調(diào)適能力

D．缺乏溝通與合作能力

21.幼兒園班級(jí)生活中，人際互動(dòng)的核心是【】

A．教師與幼兒的互動(dòng)

B．幼兒與幼兒的互動(dòng)

C．教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)

D．幼兒園與家長(zhǎng)的互動(dòng)

22.為了培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣，在班級(jí)內(nèi)設(shè)置的讓幼兒練習(xí)系扣子、穿珠子、夾夾子、穿帶子等活動(dòng)的區(qū)域是【】

A．建構(gòu)區(qū)

B．生活區(qū)

C．益智區(qū)

D．美工區(qū)

23.自我反思在幼兒園教育評(píng)價(jià)中是針對(duì)哪一方面的評(píng)價(jià)方法？【】

A．幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)

B．課程評(píng)價(jià)

C．教師發(fā)展評(píng)價(jià)

D．環(huán)境評(píng)價(jià)

24.幼兒園允許家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng)和管理。這體現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的【】

A．開放性原則

B．主動(dòng)性原則

C．平等性原則

D．指導(dǎo)性原則

25.“老子打兒子”被認(rèn)為是天經(jīng)地義，是家庭的私事，別人無權(quán)干涉。這是下列哪一種兒童觀的典型表現(xiàn)？【】

A．兒童是私有財(cái)產(chǎn)

B．兒童是有罪的

C．兒童是小大人

D．兒童是白板

26.在這張圖中，左右兩邊中間的圓形看上去大小不同，但實(shí)際上這兩個(gè)圓大小相同。這種錯(cuò)覺屬于【】

此處缺圖片

A.空間錯(cuò)覺

B．圖形錯(cuò)覺

C．運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺

D．方位錯(cuò)覺

27.幼兒繪畫作品《小姐姐》中，小姐姐的辮子畫得非常突出。這反映了兒童繪畫具有【】的特點(diǎn)。

A．寫實(shí)性

B．假想性

C．夸張性

D．隨意性

28.志存高遠(yuǎn)、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)。這些體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的【】

A．愛崗敬業(yè)

B．關(guān)愛學(xué)生

C．為人師表

D．團(tuán)結(jié)協(xié)作

29.桌面上一邊擺了四顆糖，另一邊擺了三顆糖，教師問：“一共有幾顆糖？”從幼兒的下列表現(xiàn)來看，數(shù)學(xué)能力發(fā)展水平最高的是【】

A．把一邊的四顆糖和另一邊的三顆糖放在一起，然后一個(gè)一個(gè)點(diǎn)數(shù)

B．看了一眼四顆糖，說出“4”，暫停一下，接著數(shù)“5、6、7”

C．左手伸出四根手指，右手伸出三根手指，暫停一下，說出七顆

D．幼兒先看了四顆糖，后看了三顆糖，暫停一下，說出七顆

30.根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，下列說法不正確的是【】

A．可以拒絕健康檢查不合格幼兒入園

B．幼兒一日活動(dòng)組織應(yīng)動(dòng)靜交替

C．幼兒園需要進(jìn)行健康檢查和智力測(cè)試

D．幼兒園可按年齡編班，也可混合編班

31.幼兒鼻中隔是出血區(qū)，該處出血后正確的處理方法是【】

A．鼻根部涂紫藥水，然后安靜休息

B．讓幼兒略低頭，冷敷前額、鼻部

C．讓幼兒仰頭，冷敷前額、鼻部

D．讓幼兒仰臥休息

32.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難、面色青紫。這種情況可能是【】

A．急性腸胃炎

B．異物入氣管

C．急性喉炎

D．支氣管炎

33.為計(jì)算兒童每人每日攝人的熱量與各種營(yíng)養(yǎng)素的數(shù)量和質(zhì)量，對(duì)照推薦供給量，進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)評(píng)估，評(píng)定正常營(yíng)養(yǎng)需求得到滿足程度。托幼機(jī)構(gòu)采用的方式是進(jìn)行【】

A．膳食調(diào)查

B．擬定食譜

C．合理膳食

D．膳食計(jì)劃

34.參與糖類代謝，對(duì)維持神經(jīng)系統(tǒng)正常的功能起著重要作用，同時(shí)可以促進(jìn)兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，增進(jìn)食欲的是【】

A．維生素A

B．維生素D

C．維生素B

D．維生素C

35.兒童的睡眠時(shí)間應(yīng)隨年齡和健康狀況而異，年齡小、體質(zhì)弱的兒童睡眠時(shí)間應(yīng)相應(yīng)延長(zhǎng)。3—4歲兒童每天需要【】小時(shí)睡眠時(shí)間。

A.8—9

B.9—10

C.11—12

D．12—13

36.幼兒一進(jìn)商場(chǎng)就被漂亮的玩具所吸引。這一刻出現(xiàn)的心理現(xiàn)象是【】

A．注意

B．想象

C．需要

D．思維

37.爸爸、媽媽在看電視時(shí)高興地笑了起來，旁邊搭積木的寶寶看到了，也跟著笑了起來。這一現(xiàn)象反映了幼兒的情緒具有【】

A．社會(huì)性

B．沖動(dòng)性

C．傳染性

D．深刻性

38.幼兒園為了便于家長(zhǎng)了解幼兒在園的活動(dòng)情況，最適宜采取的家庭教育指導(dǎo)形式是【】

A．家長(zhǎng)園地

B．家園聯(lián)系冊(cè)

C．家長(zhǎng)會(huì)

D．家長(zhǎng)開放日

39.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒有遭受家庭暴力或者疑似暴力的情況，正確的做法是【】

A．依法向公安機(jī)關(guān)報(bào)案

B．與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流

C．向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)

D．向幼兒的其他監(jiān)護(hù)人反映

40.“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了?！边@句話反映了幼兒教育過程中應(yīng)該【】

A．尊重幼兒的個(gè)性

B．多方面鍛煉幼兒的能力

C．重視幼兒學(xué)習(xí)的自律性

D．重視幼兒的主動(dòng)操作

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分，多選或錯(cuò)選均不得分）

41.兒童心理發(fā)展受多方面因素的影響。其中影響兒童心理發(fā)展的客觀因素有【】

A．遺傳

B．教育

C．生理成熟

D．家庭

42.以下是老師和妞妞的對(duì)話：

老師：“你有哥哥嗎？”

妞妞：“有，我哥哥是浩浩。”

老師：“浩浩有妹妹嗎？”

妞妞：“沒有。”

關(guān)于以上對(duì)話的正確解釋有【】

A．幼兒的思維是單向的

B．幼兒的思維與他的生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)

C．幼兒缺乏逆向思維的能力

D．幼兒的思維具有自我中心性

43.幼兒園班級(jí)的人員構(gòu)成包括【】

A．班級(jí)教師

B．幼兒

C．保育員

D．園長(zhǎng)

44．《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是【】

A．幼兒為本

B．師德為先

C．能力為重

D．終身學(xué)習(xí)

45.下列關(guān)于幼兒園課程的正確表述有【】

A．幼兒園的一日活動(dòng)都是課程

B．幼兒園教師是課程的實(shí)施者

C．幼兒園課程就是幼兒園的教學(xué)活動(dòng)

D．幼兒園課程是幼兒園教育實(shí)施的載體

46.下列哪些人員不適合在幼兒園工作？【】

A．有犯罪記錄的人員

B．有吸毒記錄的人員

C．有精神病史的人員

D．有傳染病史的人員

47．《幼兒園工作規(guī)程》中對(duì)幼兒園玩教具投放的要求是【】

A．安全要求

B.有教育意義

C．美觀要求

D．衛(wèi)生要求

48.根據(jù)《兒童權(quán)利公約》，為確保兒童能夠從多種國(guó)家和國(guó)際的來源獲得信息和資料，各締約國(guó)應(yīng)該采取的措施有【】

A．保護(hù)兒童免受不良信息和資料之害

B．鼓勵(lì)兒童讀物的著作和普及

C．鼓勵(lì)開發(fā)有益兒童的玩具和游戲

D．鼓勵(lì)傳播有益于兒童的信息和資料

49.我們國(guó)家主要的教育法律法規(guī)有【】

A．《中華人民共和國(guó)教育法》

B．《兒童權(quán)利公約》

C．《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》

D．《中華人民共和國(guó)教師法》

50.小王是某幼兒園男教師，對(duì)于他從事幼兒教師職業(yè)，家人很不理解，身邊的朋友也紛紛質(zhì)疑，男子漢大丈夫怎么能天天做孩子王？小王很苦惱。這一現(xiàn)象體現(xiàn)了當(dāng)今保教實(shí)踐中存在【】的問題。

A．缺乏職業(yè)認(rèn)同感

B．缺乏愛心

C．性別歧視

D．缺乏敬業(yè)精神

三、判斷題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

51.幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。【】

52.嬰兒動(dòng)作發(fā)展的順序是抬頭、翻身、坐、爬、站、行走。【】

53.幼兒園戶外場(chǎng)地最好的地表層是塑膠地，因?yàn)樗苣z地能防止幼兒摔傷。【】

54.建立班級(jí)常規(guī)，是教師組織和管理班級(jí)的前提條件。【】

55.《學(xué)記》中說的“時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是兒童發(fā)展的敏感期。【】

56.為了保證安全陛，在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，剪刀、釘子、錘子等工具均不宜提供。【】

57．世界上第一所真正意義上的幼兒園是1816年福祿貝爾在德國(guó)建立的。【】

58.幼兒園要充分利用社區(qū)資源，可以帶領(lǐng)幼兒到社區(qū)散步、玩耍，感受社區(qū)文化，與社會(huì)環(huán)境親密接觸。【】

59.挫傷、扭傷的急救措施是先熱敷患處，24小時(shí)后再冷敷患處。【】

60.某幼兒園為實(shí)施管理工作的規(guī)范化，要求保育員采取措施后控制幼兒的便溺時(shí)間和次數(shù)。該園的做法違反了聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》的規(guī)定。【】

61.在幼兒園教育活動(dòng)的準(zhǔn)備中，物質(zhì)準(zhǔn)備是必需的，而知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和活動(dòng)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)則要根據(jù)具體的活動(dòng)內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)來確定。【】

62.當(dāng)幼兒與同伴發(fā)生矛盾和沖突時(shí)，教師指導(dǎo)他嘗試使用協(xié)商、交換、輪流、合作等方法解決沖突。【】

63.現(xiàn)代對(duì)健康的正確定義，不僅是身體健康，還包括心理健康；不僅要個(gè)體健康，還要適應(yīng)社會(huì)與群體和諧。【】

64.活動(dòng)區(qū)出人口的地面上一般會(huì)有幾雙小腳印的圖標(biāo)。這種環(huán)境創(chuàng)設(shè)有利于培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)區(qū)的主體意識(shí)。【】

65.形式運(yùn)算階段的標(biāo)志是守恒概念的形成。【】

四、案例分析題（本大題共5小題，每小題5分，共25分，多選、漏選和錯(cuò)選均不得分）

案例一：

豆豆生病了，最開始的時(shí)候只是出現(xiàn)發(fā)熱的癥狀，豆豆媽媽以為只是普通的感冒，就只是給他喝了小兒感冒沖劑，仍然堅(jiān)持上幼兒園。但幾天之后，豆豆的身體上開始出現(xiàn)紅色斑丘疹。豆豆媽媽這才意識(shí)到不是普通的感冒，趕緊將豆豆送去了醫(yī)院。

請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答下列問題。

66.作為教師，若在班級(jí)二次晨檢中發(fā)現(xiàn)類似的癥狀，你判斷豆豆可能得了【】

A．手足口病

B．水痘

C．麻疹

D．腮腺炎

67.此類傳染病的預(yù)防措施有【】

A．注意室內(nèi)開窗通風(fēng)

B．注意對(duì)餐具、生活用品、玩具等定期消毒

C．勤洗手

D．喝開水、吃熟食

68.幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)此類傳染病，為了防止其蔓延，應(yīng)采取的措施有【】

A．迅速向當(dāng)?shù)胤酪卟块T報(bào)告

B.隔離患兒

C．對(duì)患兒的物品、所在班級(jí)、活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行消毒

D．組織幼兒進(jìn)行此類疾病的疫苗接種

案例二：

早晨戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上玩圈圈。小雷喜歡紅色的圈圈，可是他拿到的是綠色的，于是他想要和好朋友軒軒交換，但軒軒不同意。我聽到了孩子們的交流，覺得是幼兒之間交往的一個(gè)好時(shí)機(jī)，因此，我站在他們旁邊仔細(xì)觀察，等待時(shí)機(jī)進(jìn)行干預(yù)。小雷看見軒軒不同意也沒有強(qiáng)迫，只是跟著軒軒一起玩，我以為小雷放棄了紅色的玩具，就走開了。誰(shuí)料小雷趁軒軒不注意，用力搶走了她手中的圈圈，并扔掉自己的圈圈，撒腿就跑，軒軒趕緊追上去。我見機(jī)不妙，也急忙追過去制止，但軒軒已經(jīng)追上小雷，兩人爭(zhēng)搶開了，軒軒伸手抓到了小雷的臉，三道深深的血印留在小雷的臉上，小雷頓時(shí)哭起來。軒軒雖然拿回了自己的圈圈，但是顯然也不開心，知道自己闖了禍，有點(diǎn)手足無措，緊張得快哭了。我趕忙請(qǐng)班級(jí)另一位老師送小雷就醫(yī)。

面對(duì)兩個(gè)孩子之間的沖突，我感到很無奈，本想給孩子們一個(gè)交往的機(jī)會(huì)，沒想到卻釀成了禍?zhǔn)隆?/span>

請(qǐng)根據(jù)以上案例，回答下列問題。

69.關(guān)于兩個(gè)孩子的行為評(píng)價(jià)，下列說法中正確的是【】

A．小雷沒有攻擊性行為，軒軒有攻擊性行為

B．小雷有攻擊性行為，軒軒也有攻擊性行為

C．小雷有想法，但是方法不正確；軒軒做錯(cuò)事，能認(rèn)識(shí)到自己行為不正確，有羞愧心理

D．小雷霸道蠻橫，爭(zhēng)奪圈圈，軒軒被迫還擊

70.案例中的老師處理沖突中存在的不足之處是【】

A．教師缺乏愛心，沒有及時(shí)制止小雷的行為，導(dǎo)致傷害事故發(fā)生

B．教師沒有在小雷與軒軒第一次交涉未果時(shí)，出面協(xié)調(diào)，避免沖突產(chǎn)生

C．教師缺乏預(yù)見性，沒有根據(jù)孩子平時(shí)表現(xiàn)，觀察判斷，預(yù)測(cè)小雷的行為，采取措施阻止沖突發(fā)生，導(dǎo)致傷害事故發(fā)生

D．教師沒有持續(xù)觀察孩子的交往情況，及時(shí)制止沖突產(chǎn)生，導(dǎo)致傷害事故發(fā)生

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