2020年河南省鄭州市中牟縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.幼兒園平面手工活動(dòng)的主要形式有【】
A.厚紙制作、撕紙、剪紙和染紙
B.剪紙、染紙、泥塑和厚紙制作
C.粘貼、剪貼、厚紙制作和折紙
D.粘貼、撕紙、剪紙和染紙
2.幼兒看電視的距離應(yīng)該是【】。
A.2米左右
B.3米左右
C.4米左右
D.不一定,根據(jù)小朋友視力情況而定,最好是4—10米
3.幼兒在熟悉了“蘋果”“香蕉”和“橘子”這類概念后,再學(xué)習(xí)“水果”這屬于【】
A.上位學(xué)習(xí)
B.下位學(xué)習(xí)
C.組合學(xué)習(xí)
D.派生類屬
4.目前我國(guó)幼兒園和家庭相互配合的形式中最常用的一種形式是【】
A.開放日
B.家長(zhǎng)會(huì)
C.家訪
D.家長(zhǎng)委員會(huì)
5.抽象邏輯思維的萌芽出現(xiàn)在【】。這一階段的兒童還發(fā)生了從依靠外部特點(diǎn)向依靠隱藏特點(diǎn)進(jìn)行分類的顯著轉(zhuǎn)變。這一時(shí)期,可以說是一個(gè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折期。
A.4.5—5.5歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6.5—7.5歲
6.對(duì)于容易灰心喪氣的幼兒,教師應(yīng)【】
A.多安慰、鼓勵(lì)幼兒
B.耐心等待他的情緒好起來
C.抓住所有時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行說服教育
D.讓他自己在一旁玩其他玩具
7.與中小學(xué)相比,我國(guó)對(duì)幼兒園課程與教學(xué)管理相對(duì)較松,幼兒教師的勞動(dòng)具有【】
A.無意性
B.自主性
C.隨意性
D.被動(dòng)性
8.西方教育史中,第一個(gè)提出“幼兒公育”的學(xué)前社會(huì)教育主張的是【】
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
9.當(dāng)幼兒看到小鳥受傷,會(huì)感到特別難過。這體現(xiàn)了幼兒道德認(rèn)識(shí)和道德情感中的【】
A.接受
B.領(lǐng)會(huì)
C.移情
D.激情
10.教師在布置活動(dòng)區(qū)域時(shí),要考慮幼兒可能出現(xiàn)的將一個(gè)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)延伸至其他活動(dòng)區(qū)的需要。這是活動(dòng)區(qū)之間的【】
A.界限性
B.相容性
C.轉(zhuǎn)換性
D.規(guī)則性
11.在幼兒的教育過程中,教師與家長(zhǎng)的關(guān)系是【】
A.以教師為主,家長(zhǎng)為輔
B.家長(zhǎng)與教師作為平等的教育主體
C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
D.在園以教師為主,在家以家長(zhǎng)為主
12.伊扎德認(rèn)為嬰兒出生時(shí)具有的情緒不包括【】
A.痛苦
B.恐懼
C.厭惡
D.驚奇
13.幼兒園健康教育活動(dòng)目標(biāo)的制定要依據(jù)【】
A.幼兒園要求
B.幼兒水平
C.家長(zhǎng)要求
D.課程水平
14.幼兒愛聽表揚(yáng),不喜歡受批評(píng),所以幼兒德育要堅(jiān)持【】的原則。
A.負(fù)面教育
B.全面教育
C.正面教育
D.側(cè)面教育
15.兒童在感受、表現(xiàn)音樂的過程中最普遍的形式是【】
A.傾聽欣賞音樂
B.載歌載舞、唱唱跳跳
C.參與奏樂
D.歌唱活動(dòng)
16.華生的“教育萬能論”屬于【】
A.行為決定論
B.教師決定論
C.環(huán)境決定論
D.遺傳決定論
17.下列關(guān)于幼兒園區(qū)角科學(xué)教育活動(dòng)指導(dǎo)的論述,合適的是【】
A.重視集體講解、討論
B.重視某一知識(shí)技能目標(biāo)的達(dá)成
C.重視幼兒的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
D.多直接指導(dǎo),少間接指導(dǎo)的特點(diǎn)
18.缺碘對(duì)兒童最嚴(yán)重的后果是會(huì)導(dǎo)致【】
A.毛發(fā)脫落
B.皮下出血
C.肢體麻木
D.智力低下
19.中國(guó)古代兒童詩歌主要有三類,即識(shí)字類、訓(xùn)誡類和【】
A.知識(shí)掌故類
B.知識(shí)類
C.掌故類
D.算術(shù)類
20.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮起來是因?yàn)樗胂丛瑁驎?huì)從椅子上滾下去是因?yàn)樗辉敢獯谝巫由?。這種判斷是按【】進(jìn)行的。
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀的邏輯
D.類比的邏輯
21.教育活動(dòng)最基本的要素是【】
A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資
B.教育者、受教育者、教育內(nèi)容
C.教育者、受教育者、教育物資
D.教育者、受教育者和教育活動(dòng)的場(chǎng)所
22.【】主張兒童共有教育,論述兒童優(yōu)生問題,最早論述了兒童優(yōu)生問題;主張幼兒教育的內(nèi)容應(yīng)該包括講故事、音樂、繪畫、體育、游戲,首次對(duì)游戲做了理論論述。
A.亞里士多德
B.福祿貝爾
C.柏拉圖
D.夸美紐斯
23.幼兒期的主導(dǎo)活動(dòng)是【】
A.學(xué)習(xí)
B.游戲
C.看書
D.識(shí)字
24.專門的學(xué)前科學(xué)教育活動(dòng)不包括【】
A.集體教學(xué)活動(dòng)中的科學(xué)教育活動(dòng)
B.區(qū)角活動(dòng)中的科學(xué)教育活動(dòng)
C.偶發(fā)性科學(xué)教育活動(dòng)
D.游戲活動(dòng)中的科學(xué)教育活動(dòng)
25.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在【】教養(yǎng)方式下形成的。
A.放縱型
B.專制型
C.民主型
D.自由型
26.根據(jù)“幼兒教師專業(yè)發(fā)展的五階段論”,有一個(gè)階段,教師在專業(yè)發(fā)展的意識(shí)、動(dòng)機(jī)觀念與規(guī)劃上都較好,但缺乏自主發(fā)展的行動(dòng)。這一階段是【】
A.穩(wěn)定—行動(dòng)缺失階段
B.新手—?jiǎng)訖C(jī)階段
C.停滯—缺乏動(dòng)力階段
D.適應(yīng)—困惑階段
27.“我好開心,今天我當(dāng)了值日生,老師表揚(yáng)了我”這句話反映的是幼兒自我意識(shí)心理結(jié)構(gòu)中的【】
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我體驗(yàn)
C.自我評(píng)價(jià)
D.自我監(jiān)控
28.下列選項(xiàng)不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒園健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】
A.情緒安定愉快
B.具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力
C.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)
D.愿意與人交往
29.為提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力,應(yīng)保證幼兒【】
A.戶外活動(dòng)時(shí)間
B.生活活動(dòng)時(shí)間
C.學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間
D.親子活動(dòng)時(shí)間
30.幼兒園基本的語言教育活動(dòng)形式有談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)和【】
A.晨間談話
B.早期閱讀
C.睡前故事
D.日常活動(dòng)
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