2020年西藏林芝市工布江達(dá)縣中小學(xué)美術(shù)教師招聘考試歷年真題

單選題

1.北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)大型壁畫(huà)群中有一幅工筆畫(huà)《哪吒鬧?！?，這幅壁畫(huà)的主創(chuàng)者是【】

A.袁運(yùn)甫

B.華君武

C.張光宇

D.張仃

2.《玄秘塔碑》是【】的作品。

A.褚遂良

B.歐陽(yáng)詢(xún)

C.柳公權(quán)

D.顏真卿

3.“吾師心，心師目，目師華山?！笔恰尽刻岢龅摹?/span>

A.王紱

B.王履

C.趙原

D.吳偉

4.東漢陶塑的題材內(nèi)容有了較大的拓展，甚至出現(xiàn)了表現(xiàn)【】生活的作品。

A.統(tǒng)治者

B.文人

C.上層貴族

D.下層勞動(dòng)人民

5.高遠(yuǎn)、平遠(yuǎn)、深遠(yuǎn)是中國(guó)古代山水畫(huà)的三種透視法，它出自古代畫(huà)論【】

A.《畫(huà)山水序》

B.《林泉高致》

C.《畫(huà)山水賦》

D.《歷代名畫(huà)記》

6.楷書(shū)最早產(chǎn)生于【】

A.漢代

B.魏晉

C.唐代

D.宋代

7.中國(guó)畫(huà)作品《群馬圖》融合了中西方畫(huà)技法之長(zhǎng)，其作者是【】

A.徐悲鴻

B.齊白石

C.張大千

D.潘天壽

8.【】山水畫(huà)風(fēng)格可以用“煙籠霧鎖、蒼茫雄奇”來(lái)形容。

A.張大千

B.任伯年

C.傅抱石

D.范寬

9.《格爾尼卡》中的馬的造型意象深刻，畢加索說(shuō)過(guò)這匹馬象征的是【】

A.人民

B.法西斯

C.畢加索

D.士兵

10.米開(kāi)朗基羅是意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的繪畫(huà)家、雕塑家、建筑師和詩(shī)人，是文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)成就最高峰的代表。下列作品中，屬于他的代表作的是【】

A.《夜巡》

B.《創(chuàng)世紀(jì)》

C.《最后的晚餐》

D.《春》

11.將下列藝術(shù)品按生產(chǎn)年代從古至今排序，正確的一項(xiàng)是【】

A.舞蹈紋彩陶盆—景泰藍(lán)花觚—長(zhǎng)信宮燈

B.長(zhǎng)信宮燈—舞蹈紋彩陶盆—景泰藍(lán)花觚

C.景泰藍(lán)花觚—長(zhǎng)信宮燈—舞蹈紋彩陶盆

D.舞蹈紋彩陶盆—長(zhǎng)信宮燈—景泰藍(lán)花觚

12.《拾穗者》描繪了三個(gè)貧苦的農(nóng)婦在田地里拾麥穗的情景，這幅作品的作者是【】

A.柯羅

B.米勒

C.庫(kù)爾貝

D.席里柯

13.美術(shù)課程總目標(biāo)要求在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)達(dá)到以下幾點(diǎn)，其中不包括哪一項(xiàng)？【】

A.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力

B.發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

C.陶冶高尚的審美情操，完善人格

D.培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美水平，提升學(xué)生的美德修養(yǎng)

14.創(chuàng)作于20世紀(jì)80年代的繪畫(huà)《西藏組畫(huà)》的作者是【】

A.靳尚誼

B.羅中立

C.何多苓

D.陳丹青

15.關(guān)于“藝術(shù)典型”的敘述，不正確的是【】

A.它同社會(huì)生活的本質(zhì)、事物和人物的普遍性、共性密切相關(guān)

B.必須具備鮮明生動(dòng)的形象、個(gè)性或特殊性

C.要體現(xiàn)美術(shù)家獨(dú)特的個(gè)性及獨(dú)特的創(chuàng)造

D.要與眾不同，讓人們不容易理解

16.張樂(lè)平是我國(guó)的著名畫(huà)家，其代表作品是【】

A.《父與子》

B.《流民圖》

C.《三毛流浪記》

D.《丁丁歷險(xiǎn)記》

17.在中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)俗中，“魚(yú)”代表著“年年有余”的吉祥寓意，這是指美術(shù)作品中意義的【】層面。

A.物質(zhì)材料

B.作品形式的構(gòu)成

C.文化意義

D.作品中物象、事件、情節(jié)的指稱(chēng)含義和表現(xiàn)含義

18.西周時(shí)期出現(xiàn)的列鼎制度規(guī)定天子用【】

A.十鼎

B.九鼎

C.七鼎

D.五鼎

19.美術(shù)欣賞教學(xué)活動(dòng)，不僅要從形式上認(rèn)識(shí)美術(shù)作品的價(jià)值，還要從內(nèi)容上理解作品所表達(dá)的人文精神。這體現(xiàn)了教學(xué)過(guò)程中的【】

A.愉悅性

B.人文性

C.視覺(jué)性

D.實(shí)踐性

20.中國(guó)傳統(tǒng)山水畫(huà)采用的是【】

A.焦點(diǎn)透視

B.天點(diǎn)透視

C.散點(diǎn)透視

D.地點(diǎn)透視

判斷題

1.金字塔是埃及古王國(guó)法老的陵墓，因其方錐形與中國(guó)漢字“金”字相似，故稱(chēng)“金字塔”。【】

2.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象在學(xué)校內(nèi)或班級(jí)內(nèi)的成績(jī)進(jìn)行排名。【】

3.在進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)分析時(shí)，要區(qū)分學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)從教師的專(zhuān)業(yè)角度分析教學(xué)目標(biāo)。【】

4.通過(guò)美術(shù)課中學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生間的矛盾不斷加深?！尽?/span>

5.新興版畫(huà)與古代復(fù)制版畫(huà)在制作技術(shù)上基本相同?！尽?/span>

6.后印象派從印象派得到啟發(fā)，但從本質(zhì)上已走向其反面，強(qiáng)調(diào)主觀創(chuàng)造?！尽?/span>

7.彩陶、青銅器上均常見(jiàn)的紋飾有花卉紋、雷紋、人物、魚(yú)紋等。【】

8.在美術(shù)教學(xué)中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生在一定的文化情景中認(rèn)識(shí)美術(shù)?！尽?/span>

9.范例教學(xué)是美術(shù)欣賞教學(xué)中常用的教學(xué)方法。【】

10.套色剪紙通常以陰刻為主，與點(diǎn)染剪紙相反，進(jìn)行大面積鏤空，給套色留有余地?！尽?/span>

填空題

1.19世紀(jì)中期，矢志將自己的藝術(shù)奉獻(xiàn)給“泥土上的英雄”——農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家是____。

2.隋代畫(huà)家____的傳世作品《游春圖》是我國(guó)現(xiàn)存最早的山水畫(huà)卷。

3.清代畫(huà)家____提出了“借古以開(kāi)今”“筆墨當(dāng)隨時(shí)代”“搜盡奇峰打草稿”等創(chuàng)造性見(jiàn)解。

4.西方17世紀(jì)的神像雕刻，出現(xiàn)了巴洛克風(fēng)格，借對(duì)神的贊美，謳歌人性的____、生命的____，意大利雕塑家貝尼尼的《____》是代表性作品。

5.一般來(lái)說(shuō)，我國(guó)古代的園林可分為兩大類(lèi)，一類(lèi)是北方的大型____，另一類(lèi)是江南的小型____。

6.____是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，也是首要的教學(xué)準(zhǔn)備工作。

7.宋代的馬遠(yuǎn)、夏圭兩位畫(huà)家在山水畫(huà)創(chuàng)作中，大膽剪裁突破全景模式，善畫(huà)邊角之景，因而被稱(chēng)為“馬一角”、“____”。

8.由整塊巨石雕刻而成的獅身人面像所在地是四大文明古國(guó)之一的____。

9.《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中的“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指學(xué)生通過(guò)自然美、美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象等進(jìn)行觀察、描述和分析，逐步形成____和美術(shù)欣賞能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

10.文藝復(fù)興時(shí)期，集畫(huà)家、雕塑家、科學(xué)家、建筑師于一身的代表人物是____。

簡(jiǎn)答題

1.一名合格的教師所應(yīng)具備的良好的個(gè)性品質(zhì)有哪些？

2.什么是形體結(jié)構(gòu)？

3.請(qǐng)簡(jiǎn)述我國(guó)的“三山五岳”。

4.簡(jiǎn)述威尼斯畫(huà)派產(chǎn)生的時(shí)間、藝術(shù)特點(diǎn)以及代表人物。

5.一堂好的美術(shù)課應(yīng)該具備的條件是什么？

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