2020年天津市薊州區(qū)中小學(xué)語文教師招聘/編制考試歷年真題試卷及答案解析

讀陶淵明的詩歌《移居二首》其一，回答1～3題。（共5分）

移居二首·其一

陶淵明

昔欲居南村，非為卜其宅。

聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。

懷此頗有年，今日從茲役。

敝廬何必廣，取足蔽床席。

鄰曲時時來，抗言談在昔。

奇文共欣賞，疑義相與析。

【注】鄰曲：鄰居。

1.這首詩歌的主題是什么？（2分）

2.從題材看，這是一首什么類型的詩歌？表現(xiàn)了詩人什么樣的心境？（2分）

3.從詩中可見，詩人選擇居所最主要的因素是什么？（1分）

二、文言文閱讀

讀曾鞏的《醒心亭記》，回答4～8題。（共13分）

滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構(gòu)亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。

既又直豐樂之東幾百步得山之高構(gòu)亭曰“醒心”使鞏記之。

凡公與州之賓客者游焉，則必即豐樂以飲?；蜃砬覄谝?，則必即醒心而望，以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩云。噫！

其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

雖然，公之樂，吾能言之。吾君優(yōu)游而無為于上，吾民給足而無憾于下。天下之學(xué)者，

皆為材且良；夷狄鳥獸草木之生者，皆得其宜，公樂也。一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉？

乃公所寄意于此也。

若公之賢，韓子歿數(shù)百年而始有之。今同游之賓客，尚未知公之難遇也。后百千年，有

慕公之為人而覽公之跡，思欲見之，有不可及之嘆，然后知公之難遇也。則凡同游于此者，

其可不喜且幸歟！而鞏也，又得以文詞托名于公文之次，其又不喜且幸歟！

慶歷七年八月十五日記。

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.既又直豐樂之/東幾百步得山之/高構(gòu)亭曰“醒心”/使鞏記之

B.既又直豐樂之東/幾百步得山之/高構(gòu)亭曰“醒心”/使鞏記之

C.既又直豐樂之東幾百步/得山之高/構(gòu)亭曰“醒心”/使鞏記之

D.既又直豐樂之/東幾百步得山之高/構(gòu)亭曰“醒心”/使鞏記之

5.下列“新”字的用法與“使目新乎其所睹”中相同的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.天子嘗新，先薦寢廟（《禮記·月令》）

B.變易新聲（《唐語林·雅量》）

C.誰家新燕啄春泥（《錢塘湖春行》）

D.舊染污俗，咸與惟新（《書·胤征》）

6.下列對原文中相關(guān)內(nèi)容概括理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.韓愈是唐代古文運(yùn)動的領(lǐng)袖。

B.醒心亭建在山的高處。

C.歐陽修喜歡韓愈的詩作。

D.曾鞏敬仰歐陽修，并委婉地為他的遭遇鳴不平。

7.對歐陽修而言，真正的“樂”是什么？（3分）

8.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代語。

（1）使目新乎其所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然而醒。

（2）其可謂善取樂于山泉之間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

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