2021年山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.“園本教研”的三要素是【】
A.個人實踐、同伴互助、專家示范
B.個人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)
C.個人反思、同伴學(xué)習(xí)、專家引領(lǐng)
D.個人反思、同伴互助、專家示范
2.引導(dǎo)幼兒對待差異的態(tài)度不包括【】
A.尊重
B.平等
C.接納
D.批評
3.一般來說,新生兒期屬于【】
A.嬰兒期
B.先學(xué)前期
C.學(xué)前期
D.幼兒早期
4.幼兒園教育目標(biāo)中處于首要位置的是【】
A.德育
B.智育
C.美育
D.體育
5.下面哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)?【】
A.科學(xué)家研發(fā)新能源材料
B.小學(xué)生通過編記憶口訣記住乘法表
C.中學(xué)生在報告廳聽講座,理解概念之間的關(guān)系
D.兒童蒙上雙眼走迷宮
6.在學(xué)前教育階段,科學(xué)教育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的【】
A.科學(xué)概念
B.科學(xué)知識
C.發(fā)現(xiàn)問題、解決問題能力
D.科學(xué)思想
7.關(guān)于幼兒語言發(fā)展闡述正確的是【】
A.從自我中心語言到社會化語言
B.從社會化語言到自我中心語言
C.從內(nèi)部語言到外部語言
D.從獨(dú)立語言到內(nèi)部語言
8.幼兒看電視的距離應(yīng)該是【】
A.2米左右
B.3米左右
C.4米左右
D.不一定,根據(jù)小朋友視力情況而定,最好是4—10米
9.英國教育學(xué)家洛克的教育著作是【】
A.《教育論》
B.《教育漫話》
C.《大教學(xué)論》
D.《愛彌兒》
10.提出“百科全書”式的教學(xué)內(nèi)容觀,并首次將學(xué)前教育納入學(xué)制系統(tǒng)的西方著名教育家是【】
A.盧梭
B.昆體良
C.夸美紐斯
D.裴斯泰洛齊
11.在幼兒園課程評價中,既是課程評價對象,又是課程評價主體的是【】
A.教師與家長
B.管理人員與教師
C.教師與幼兒
D.管理人員與幼兒
12.通過模仿現(xiàn)實社會中的某種情境,讓幼兒扮演其中相應(yīng)的社會角色,使幼兒表現(xiàn)出與該角色一致的社會行為的方法是【】
A.強(qiáng)化評價法
B.角色扮演法
C.語言傳遞法
D.討論法
13.下列關(guān)于幼兒園一日生活的組織原則表述正確的是【】
A.一致性、原則性
B.一慣性、一致性、靈活性
C.靈活性、原則性
D.一慣性、一致性、原則性
14.我國幼兒教師資格制度【】開始實行。
A.1995年1月1日
B.1996年7月1日
C.1994年1月1日
D.1993年7月1日
15.幼兒的基本情緒表現(xiàn)不包括【】
A.笑
B.愛
C.哭
D.恐懼
16.能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會水平的學(xué)前教育方法是【】
A.角色扮演法
B.語言法
C.討論法
D.移情法
17.從活動的組織形式角度,幼兒園教育活動可分為集體活動、【】和個別活動。
A.生活活動
B.學(xué)習(xí)活動
C.游戲活動
D.區(qū)角(小組)活動
18.18世紀(jì)法國著名的自然主義教育家盧梭的代表作是【】
A.《愛彌兒》
B.《教育漫話》
C.《人的教育》
D.《母親讀物》
19.教師反思的深度從低到高一般有三種水平,其順序為【】
A.技術(shù)性反思、背景性反思、批判性反思
B.背景性反思、技術(shù)性反思、批判性反思
C.批判性反思、背景性反思、技術(shù)性反思
D.技術(shù)性反思、批判性反思,背景性反思
20.幼兒按照故事、童話的內(nèi)容,分配角色、安排情節(jié),通過動作、表情、語言、姿勢等來進(jìn)行的游戲是【】
A.角色游戲
B.表演游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.音樂游戲
21.下列關(guān)于幼兒園與家庭合作的基本原則,不正確的是【】
A.平等合作、相互尊重
B.家園共建、責(zé)任共擔(dān)
C.協(xié)同配合、互惠互助
D.幼兒園為主、家庭為輔
22.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是【】
A.情緒性
B.破壞性
C.目的性
D.情境性
23.重視兒童【】發(fā)展,是近年來國際兒童語言教育的一個共同趨勢。
A.語言聽說能力
B.語言運(yùn)用能力
C.語言讀寫能力
D.語言分辨能力
24.老師在進(jìn)行大班科學(xué)《小染坊》活動?;顒娱_始時,一邊播放視頻,一邊說老師昨天在大街上看到了一個叫貝貝染布坊的地方,這個小染坊里染出很多漂亮的東西,小朋友你們瞧!這就是《貝貝染布坊》了,我們一起來參觀吧,來看看有哪些東西(鍋、盆、勺子等),老師要用這些工具來制作染料染東西,小朋友們誰愿意來我的染布坊工作,這屬于【】
A.談話導(dǎo)入
B.情境導(dǎo)入
C.演示導(dǎo)入
D.表演導(dǎo)入
25.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒語言領(lǐng)域有關(guān)傾聽與表達(dá)的目標(biāo)不包括【】
A.認(rèn)真聽并能聽懂常用語言
B.愿意講話并能清楚地表達(dá)
C.能聲情并茂地表述自己的觀點(diǎn)和想法
D.具有文明的語言習(xí)慣
26.幼兒園全面負(fù)責(zé)幼兒生活與教育的人是【】
A.園長
B.阿姨
C.保育員
D.幼兒教師
27.幼兒教育學(xué)是一門研究【】歲幼兒教育規(guī)律和幼兒機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué),它是從人們教育幼兒的實踐中總結(jié)提煉出來的教育理論。
A.1—3
B.1—5
C.3—6
D.3—7
28.教師通過對幼兒繪畫的分析來了解幼兒心理活動的方法是【】
A.觀察法
B.談話法
C.作品分析法
D.問卷法
29.2001年7月,我國教育部頒發(fā)了【】,其中就“幼兒園的教育”這一部分內(nèi)容做出了具體的規(guī)定。
A.《幼兒園工作規(guī)章(試行草案)》
B.《幼兒園管理條件》
C.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
D.《城市幼兒園工作條例》
30.學(xué)前兒童語言教育評價主要包括兩個方面【】
A.對兒童語言發(fā)展的評價和學(xué)前兒童語言教育活動的評價
B.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價
C.對兒童語言學(xué)習(xí)行為的評價和對教師語言教育行為的評價
D.對教師設(shè)計活動能力的評價和對教師在活動中語言使用規(guī)范性的評價
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