2021年河南省新鄉(xiāng)市輝縣市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.下列屬于行為治療方法的是【】

A.負(fù)強(qiáng)化

B.練習(xí)法

C.合理情緒療法

D.來(lái)訪者

2.第一個(gè)明確要使兒童的各種能力得到和諧的發(fā)展的教育家是【】

A.夸美紐斯

B.加德納

C.福祿貝爾

D.裴斯泰洛齊

3.“破涕為笑”的現(xiàn)象說(shuō)明幼兒的情緒和意志受【】影響。

A.記憶

B.知覺(jué)

C.注意

D.表象

4.“能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興”，該社會(huì)形態(tài)目標(biāo)的典型表現(xiàn)所屬的年齡段為【】

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

5.對(duì)兒童繪畫(huà)的評(píng)價(jià)應(yīng)更重視以下【】方面。

A.畫(huà)得像真的一樣

B.畫(huà)得和老師的范畫(huà)一樣

C.畫(huà)面整潔、涂色均勻

D.作畫(huà)自由、大膽、有感情

6.老師講完故事后，對(duì)幼兒提出問(wèn)題：故事里奶奶遇到什么開(kāi)心的事情？引導(dǎo)幼兒觀察圖片時(shí)提問(wèn)：這兩張圖片有什么不一樣？這些屬于【】

A.想象提問(wèn)

B.分析提問(wèn)

C.理解提問(wèn)

D.回憶提問(wèn)

7.由父母和子女構(gòu)成的家庭結(jié)構(gòu)屬于【】

A.核心家庭

B.聯(lián)合家庭

C.擴(kuò)大的家庭

D.不完整的核心家庭

8.形象記憶是以事物的具體【】為主要對(duì)象的記憶類(lèi)型。

A.情感

B.語(yǔ)詞

C.活動(dòng)

D.形象

9.【】是被《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級(jí)教育機(jī)構(gòu)使用的。

A.自然后果的懲罰

B.剝奪性懲罰

C.社會(huì)性懲罰

D.生理性懲罰

10.【】強(qiáng)調(diào)為兒童提供實(shí)物，讓他們自己動(dòng)手操作，視兒童為主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、建構(gòu)者。

A.布魯納

B.維果斯基

C.皮亞杰

D.杜威

11.教育部頒發(fā)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，將各省考試改為全國(guó)考試是在【】

A.2001

B.2009

C.2011

D.2012

12.學(xué)前兒童心理研究最基本的方法是【】

A.測(cè)驗(yàn)法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.觀察法

D.調(diào)查訪問(wèn)法

13.成人往往按照自己習(xí)慣設(shè)計(jì)的藍(lán)圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發(fā)展，這是因?yàn)樵谥贫▽W(xué)前教育目的時(shí)未考慮到【】

A.社會(huì)發(fā)展的需要

B.教育方針

C.教育政策

D.學(xué)前兒童的需求

14.肥胖是營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩使脂肪在體內(nèi)進(jìn)行堆積而產(chǎn)生的，正常人體內(nèi)脂肪含有量為體重的【】

A.10%

B.20%

C.30%

D.50%

15.馬斯洛提出的“需要層次理論”認(rèn)為【】是人的最高心理需要。

A.認(rèn)知需要

B.審美需要

C.自我實(shí)現(xiàn)需要

D.歸屬與愛(ài)的需要

16.當(dāng)幼兒前臂劃傷，呈噴射狀出血時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)處理措施是用拇指壓迫【】

A.肘窩處動(dòng)脈

B.腕部動(dòng)脈

C.耳屏前動(dòng)脈

D.下頜角動(dòng)脈

17.幼兒呼吸道傳染病的主要傳播途徑是【】

A.食物傳播

B.流水傳播

C.空氣飛沫傳播

D.血液傳播

18.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，應(yīng)體現(xiàn)的原則不包括【】

A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性

B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

C.既源于生活，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于生活

D.既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的生活和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野

19.學(xué)前語(yǔ)言教育目標(biāo)的分類(lèi)結(jié)構(gòu)可以劃分為傾聽(tīng)、表述、欣賞文學(xué)作品和【】

A.早期閱讀

B.談話

C.交流探索

D.表演

20.屬于幼兒教育的一般原則的是【】

A.保教結(jié)合的原則

B.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則

C.尊重兒童的人格尊嚴(yán)

D.教育活動(dòng)的多樣性原則

21.下列關(guān)于幼小銜接表述正確的是【】

A.幼小銜接主要是教幼兒學(xué)會(huì)拼音和認(rèn)字

B.以游戲?yàn)橹饕幕顒?dòng)形式，不利于幼小銜接

C.幼小銜接主要是激發(fā)幼兒良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)愿望

D.幼小銜接主要是參加各類(lèi)興趣班的學(xué)習(xí)

22.幼兒形象記憶主要依靠【】

A.動(dòng)作

B.言語(yǔ)

C.表象

D.情緒

23.幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以【】為主。

A.管理人員自評(píng)

B.教師自評(píng)

C.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

D.社會(huì)評(píng)價(jià)

24.幼兒園實(shí)施美育的主要途徑是【】

A.健康

B.語(yǔ)言

C.社會(huì)

D.藝術(shù)

25.下列選項(xiàng)不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中幼兒園健康領(lǐng)域目標(biāo)的是【】

A.情緒安定愉快

B.具備基本的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力

C.手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)

D.愿意與人交往

26.讓殘疾兒童接受學(xué)前教育，并確保其不受教師、同學(xué)的歧視，體現(xiàn)了《兒童權(quán)利公約》中的【】

A.兒童最大利益的原則

B.尊重兒童權(quán)利與尊嚴(yán)原則

C.無(wú)歧視原則

D.尊重兒童觀點(diǎn)的原則

27.在幼兒的閱讀經(jīng)驗(yàn)中，下列屬于前圖書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)的是【】

A.知道文字有具體的意義

B.知道文字與語(yǔ)言的多樣性

C.翻閱圖書(shū)的經(jīng)驗(yàn)

D.了解書(shū)寫(xiě)的最初步規(guī)則

28.幼兒園教具、玩具應(yīng)具有教育意義，符合【】

A.安全、衛(wèi)生要求

B.安全、精美要求

C.衛(wèi)生、精美要求

D.衛(wèi)生、昂貴要求

29.按照皮亞杰關(guān)于幼兒言語(yǔ)的劃分，幼兒階段處于【】，也正因?yàn)檫@一點(diǎn)，幼兒教師在做動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)【】

A.自我中心言語(yǔ)階段；背對(duì)幼兒，采用正常示范

B.自我中心言語(yǔ)階段；面對(duì)幼兒，采用鏡面示范

C.初級(jí)社會(huì)化言語(yǔ)階段；背對(duì)幼兒，采用正常示范

D.初級(jí)社會(huì)化言語(yǔ)階段；面對(duì)幼兒，采用鏡面示范

30.小班的幼兒往往對(duì)某個(gè)故事百聽(tīng)不厭，其原因主要是【】

A.以想象過(guò)程為滿足

B.想象內(nèi)容零散

C.想象受情緒影響

D.想象具有夸張性

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