2021年河南省信陽市潢川縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.許多幼兒都想玩開餐廳的游戲，可是目前餐廳經(jīng)理及服務(wù)員只設(shè)了三個(gè)崗位。幼兒教師最好的處理方法是【】

A.幫他們分配，決定誰留下來

B.讓幼兒自行商議如何解決

C.用表揚(yáng)謙讓的幼兒或勸說、誘導(dǎo)的方法使一部分幼兒離開

D.增加餐廳的服務(wù)項(xiàng)目，容納更多的幼兒

2.從狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指【】

A.幼兒園生活環(huán)境

B.幼兒園心理環(huán)境

C.幼兒園教育的一切外部條件

D.幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素

3.下列哪一項(xiàng)不屬于教師享有的權(quán)利？【】

A.進(jìn)行教育教學(xué)活動

B.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展

C.對學(xué)校教育教學(xué)工作提出意見和建議

D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

4.國家將【】全面納入財(cái)政保障范圍，其所需經(jīng)費(fèi)由國務(wù)院和地方各級人民政府依照法律規(guī)定予以保障。

A.學(xué)前教育

B.義務(wù)教育

C.高中階段教育

D.職業(yè)教育

5.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》指出，要把【】作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。

A.育人為本

B.促進(jìn)公平

C.改革創(chuàng)新

D.提高質(zhì)量

6.人的身心發(fā)展的【】規(guī)律，要求教育工作者充分尊重每一個(gè)學(xué)生，做到因材施教。

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個(gè)別差異性

7.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一是【】

A.培養(yǎng)兒童健康審美觀

B.提高兒童感受美的能力

C.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)表現(xiàn)技能

D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美

8.課堂教學(xué)中，教師運(yùn)用各種實(shí)物、標(biāo)本、模型、幻燈片等輔助教學(xué)，所體現(xiàn)的教學(xué)原則為【】

A.啟發(fā)性原則

B.直觀性原則

C.鞏固性原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

9.在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》所提出的領(lǐng)域目標(biāo)中，培養(yǎng)幼兒“樂意與人交談，講話有禮貌”屬于【】目標(biāo)范疇。

A.健康

B.語言

C.社會

D.德育

10.《幼兒園工作規(guī)程》第十一條規(guī)定，幼兒園每班人數(shù)一般為【】

A.小班20人，中班25人，大班30人

B.小班25人，中班30人，大班35人

C.小班20人，中班30人，大班40人

D.小班30人，中班35人，大班40人

11.美國華盛頓兒童博物館的格言是：“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就理解了。”這主要說明在教育過程中教師應(yīng)【】

A.尊重兒童的個(gè)性

B.培養(yǎng)兒童積極的情感體驗(yàn)

C.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

D.重視兒童的主動操作

12.幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和【】

A.年齡特點(diǎn)

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)特點(diǎn)

D.興趣愛好

13.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從【】五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

A.體育、語言、常識、科學(xué)、藝術(shù)

B.健康、語言、常識、數(shù)學(xué)、美術(shù)

C.健康、語言、計(jì)算、美術(shù)、音樂

D.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)

14.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質(zhì)

C.環(huán)境

D.基因

15.學(xué)前教育學(xué)是從教育家【】開始創(chuàng)立的，從此學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來。

A.亞里士多德

B.柏拉圖

C.福祿貝爾

D.夸美紐斯

16.【】創(chuàng)辦了我國第一所鄉(xiāng)村幼兒園。

A.陶行知

B.陳鶴琴

C.張雪門

D.蔡元培

17.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的基本理念包括【】、師德為先、能力為重、終身學(xué)習(xí)。

A.以愛為本

B.保育在前

C.幼兒為本

D.游戲第一

18.在教學(xué)過程中，教師給予學(xué)生足夠的關(guān)注和期望，學(xué)生在得到激勵(lì)和賞識后常常表現(xiàn)出積極學(xué)習(xí)的行為。心理學(xué)家將這種效應(yīng)稱為【】

A.馬太效應(yīng)

B.羅森塔爾效應(yīng)

C.霍桑效應(yīng)

D.暈輪效應(yīng)

19.【】強(qiáng)調(diào)教育與教學(xué)在兒童發(fā)展中的主導(dǎo)作用，并提出了“文化發(fā)展論”和“內(nèi)化說”。

A.桑代克

B.杜威

C.維果斯基

D.烏申斯基

20.蒙臺梭利教育原理是以【】為出發(fā)點(diǎn)的。

A.兒童生命

B.適應(yīng)自然

C.反對成人化

D.兒童中心

21.下面哪種學(xué)習(xí)屬于有意義的接受學(xué)習(xí)？【】

A.科學(xué)家研發(fā)新能源材料

B.小學(xué)生通過編記憶口訣記住乘法表

C.中學(xué)生在報(bào)告廳聽講座，理解概念之間的關(guān)系

D.兒童蒙上雙眼走迷宮

22.自我意識萌芽的時(shí)間是【】

A.5歲

B.4歲

C.3歲

D.2歲

23.1904年，我國頒布并正式實(shí)施的第一個(gè)近代學(xué)制是【】

A.壬寅學(xué)制

B.欽定學(xué)堂章程

C.癸卯學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

24.1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是【】

A.《義務(wù)教育法》

B.《未成年人保護(hù)法》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《幼兒園工作規(guī)程》

25.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。

A.學(xué)前教育

B.早期教育

C.學(xué)校教育

D.基礎(chǔ)教育

26.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，客體永久性的出現(xiàn)是【】幼兒發(fā)展的主要成就。

A.感知運(yùn)動階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

27.“少成若天性，習(xí)慣成自然”最早是由【】提出的。

A.孔子

B.顏之推

C.賈誼

D.朱熹

28.3歲幼兒玩娃娃家，每人抱一個(gè)娃娃，不會互動交往、合作游戲。這是因?yàn)椤尽?/span>

A.游戲水平差

B.注意分配能力差

C.喜歡自己一個(gè)人玩

D.教師的教育

29.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》要求教師“不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生”。這些要求比較明顯地體現(xiàn)了教師【】的職業(yè)道德。

A.愛崗敬業(yè)

B.教書育人

C.關(guān)愛學(xué)生

D.為人師表

30.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以為幼兒【】奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)。

A.幼兒園學(xué)習(xí)

B.小學(xué)學(xué)習(xí)

C.未來學(xué)習(xí)

D.后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展

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