A. ①②③
B. ①③④
C. ②③④
D. ①②③④
4.根據《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，對教師的考核內容不包括【】
A. 工作態(tài)度
B. 學生意見
C. 工作成績
D. 業(yè)務水平
5.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中幼兒語言領域有關傾聽與表達的目標不包括【】
A. 認真聽并能聽懂常用語言
B. 愿意講話并能清楚地表達
C. 能聲情并茂地表述自己的觀點和想法
D. 具有文明的語言習慣
6.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中指出，學前教育的發(fā)展任務是【】，重點是【】
A. 大力發(fā)展學前教育、發(fā)展貧困地區(qū)學前教育
B. 全面發(fā)展學前教育、發(fā)展中西部學前教育
C. 普及學前教育發(fā)展、貧困地區(qū)學前教育
D. 基本普及學前教育、發(fā)展農村學前教育
7.【】創(chuàng)辦了我國第一所學前兒童教育機構——湖北幼稚園。
A. 端方
B. 陶行知
C. 張雪門
D. 張之洞
8.能熟練使用筷子，并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發(fā)展目標？【】
A. 0—1歲
B. 1—2歲
C. 3—4歲
D. 5—6歲
9.院子里的花開了，孩子所說的直接體現(xiàn)“知覺”活動的是【】
A. 真香！
B. 我要摘一朵！
C. 這是什么花？
D. 這是一朵花。
10.幼兒園教育工作評價實行以【】為主，其他人參與評價的制度。
A. 教師自評
B. 園長評價
C. 家長評價
D. 幼兒評價
11.嬰兒出生后就會吮吸母乳，這種現(xiàn)象屬于【】
A. 條件反射
B. 第一信號系統(tǒng)
C. 第二信號系統(tǒng)
D. 無條件反射
12.學前兒童社會教育的內容不包括【】
A. 自然環(huán)境
B. 社會環(huán)境
C. 人際交往
D. 多元文化
13.班級保教人員的言談舉止對幼兒具有極強的示范作用，這說明班級保教工作具有【】的特點。
A. 直接性
B. 全面整體性
C. 創(chuàng)造性
D. 開放性
14.嬰幼兒喜歡成人的接觸、撫愛，這種情緒的動因是滿足兒童的【】
A. 生理的需要
B. 情緒表達性需要
C. 自我調節(jié)性需要
D. 社會性需要
15.【】不僅是幼兒健康成長所必需，也是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。
A. 自由活動
B. 生活活動
C. 勞動活動
D. 教學活動
16.【】歲的幼兒開始能夠正確辨別上下兩個方位。
A. 4
B. 6
C. 5
D. 3
17.教師引導兒童有目的地感知客觀事物、豐富感性知識、擴大眼界，鍛煉感知覺。該教師運用的是【】
A. 示范法
B. 范例法
C. 觀察法
D. 演示法
18.【】是指幼兒園管理人員和有關教育行政人員遵循一定的教育方法和保教工作的客觀規(guī)律，采用科學的工作方式和管理手段，將人、財、物等各因素合理組織起來，調動各方面的積極性，優(yōu)質高效地實現(xiàn)國家規(guī)定的培養(yǎng)目標和幼兒園工作所進行的實踐活動。
A. 幼兒園管理
B. 幼兒園行政管理
C. 幼兒園行政
D. 幼兒園治理
19.學前教育初創(chuàng)階段的主要任務是【】
A. 幫母親照管兒童
B. 促進兒童身心發(fā)展
C. 發(fā)展兒童智力
D. 促進兒童身體的情緒的和社會性全面發(fā)展
20.幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的。各領域的內容相互滲透，從不同角度促進幼兒【】等方面的發(fā)展。
A. 知識、技能、能力、情感、游戲
B. 情感、態(tài)度、能力、知識、技能
C. 學習、態(tài)度、知識、技能、游戲
D. 情感、態(tài)度、游戲、知識、技能
21.充分理解和尊重幼兒發(fā)展過程中的個別差異，支持和引導他們從【】向更高水平發(fā)展。
A. 較高水平
B. 較低水平
C. 平均水平
D. 原有水平
22.與其他職業(yè)道德相比，師德具有的特殊價值是【】
A. 經濟價值
B. 激勵性價值
C. 倫理價值
D. 規(guī)范性價值
23.“見賢思齊，見不賢而內自省也”是說明【】。是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。
A. 向先進人物學習
B. 開展批評與自我批評
C. 堅持知行統(tǒng)一
D. 努力做到慎獨
24.教師的師德修養(yǎng)，只有在【】中才能得到不斷的充實、提高和完善。
A. 學習
B. 交往
C. 思考
D. 實踐
25.統(tǒng)領教師職業(yè)道德的是【】
A. 職業(yè)道德規(guī)范
B. 職業(yè)道德原則
C. 職業(yè)道德素養(yǎng)
D. 職業(yè)道德范疇
……
