1.教案亦稱【 】，是體育教師根據(jù)教學目標、教學對象、教學條件等實際情況所設(shè)計出的教學基本結(jié)構(gòu)和過程的書面表達形式。 A. 教學設(shè)計 B. 教學計劃 C. 課程內(nèi)容 D. 課時計劃 2.在完成武術(shù)“提膝亮掌”動作時，正確的呼吸方法是【 】 A. 提 B. 聚 C. 托 D. 沉 3.間歇訓練法是指對多次練習的【 】嚴格規(guī)定，反復(fù)進行練習的訓練方法。 A. 練習次數(shù) B. 練習方式 C. 間歇方式 D. 間歇時間 4.根據(jù)肌組織形態(tài)和功能的特點，可將肌組織分為骨骼肌、【 】和平滑肌。 A. 輪匝肌 B. 肌纖維 C. 心肌 D. 斜方肌 5.體育與健康課程學習目標中，運動技能的目標是學習體育運動的知識、掌握運動技能和方法、【 】 A. 體驗運動樂趣與成功 B. 增強安全意識和防范能力 C. 塑造良好的體形和身體姿態(tài) D. 形成合作意識與能力 6.下列關(guān)于合理安排體育課運動負荷的注意事項，不正確的一項是【 】 A. 根據(jù)學生的身心發(fā)展水平安排運動負荷 B. 根據(jù)體育老師對項目的熟悉程度安排運動負荷 C. 根據(jù)體育課教材的性質(zhì)安排運動負荷 D. 根據(jù)體育課的類型安排運動負荷 7.體育運動中，常見的閉合性軟組織損傷是【 】 A. 擦傷 B. 切割傷 C. 刺傷 D. 挫傷 8.在4×100米接力跑比賽中，接力跑運動員必須持棒跑完各自規(guī)定的距離，并且必須在【 】米的接力區(qū)完成傳接棒。 A. 5 B. 20 C. 15 D. 30 9.下列不是短距離跑身體素質(zhì)訓練方法的是【 】 A. 中間跑、加速跑、行進間跑及跑的專門性練習 B. 采用強度適中的彈性跑、逐漸體會運動負荷壓力 C. 上坡跑和下坡跑 D. 通過講解短跑的相關(guān)知識來養(yǎng)成學生鍛煉的習慣 10.在短距離跑技術(shù)中，“預(yù)備”環(huán)節(jié)應(yīng)【 】 A. 吸口氣，從容抬臀部略高于肩，肩部略過起跑線 B. 全身自然放松，踏上起跑器，目視前下方 C. 兩手迅速推離地面，積極蹬擺 D. 兩腳前后開立，上體直立，屈膝下沉 11.二十四式簡化太極拳是以【 】太極拳為基礎(chǔ)。 A. 楊式 B. 陳式 C. 吳式 D. 孫式 12.足球腳背內(nèi)側(cè)踢定位球時，應(yīng)擊球的【 】 A. 側(cè)中部 B. 側(cè)下部 C. 后中部 D. 后下部 13.血糖濃度過低最先迅速影響的器官功能是【 】 A. 腦功能 B. 心功能 C. 肝功能 D. 腎功能 14.教育家蔡元培先生將體育擺在德育、智育、美育前面，其教育思想是【 】 A. 改革教育，兼容并包 B. 自我教育，自我發(fā)展 C. 完全人格，首在體育 D. 增強體質(zhì)，尚武求強 15.體育與健康課程區(qū)別于競技運動的主要特點是【 】 A. 教育性與基礎(chǔ)性 B. 全體性與基礎(chǔ)性 C. 基礎(chǔ)性與選拔性 D. 全體性與選拔性 16.在中長跑鍛煉或考試時，下列做法正確的是【 】 A. 積極做好準備活動，開始跑快一些 B. 不做準備活動，跑完全程后就地坐下休息，有利于身體恢復(fù) C. 積極做好準備活動，跑完全程后要來回走動，調(diào)解呼吸節(jié)奏 D. 不做準備活動，開始跑慢一些 17.在擲鐵餅的技術(shù)握法中，鐵餅的重心在【 】之間。 A. 大拇指和食指 B. 食指和中指 C. 中指和無名指 D. 無名指和小拇指 18.堿性食物有軟化血管的作用，下列屬于堿性食物的是【 】 ①糖果②柑橘③山芋④糕點⑤海帶⑥大米 A. ①③⑤ B. ①②④⑥ C. ②③⑤ D. ②④⑥ 19.籃球技術(shù)中，反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時，采用的一種以【 】的有效傳球方法。 A. 高制矮 B. 矮制高 C. 高制高 D. 矮制矮 20.下列屬于運動系統(tǒng)的是【 】 A. 肺部 B. 小腸 C. 心臟 D. 骨骼肌

體育教師招聘考試2021-11-29體育專業(yè) 閱讀(345)贊(0)