2021年廣東省肇慶市廣寧縣中小學(xué)體育教師招聘考試歷年真題
1.體育教學(xué)的基本規(guī)律包括身體機(jī)能活動(dòng)的規(guī)律、運(yùn)動(dòng)技能形成的規(guī)律、體育學(xué)習(xí)的心理規(guī)律、身體鍛煉的規(guī)律、【 】的規(guī)律。 A.教育學(xué) B.心理學(xué) C.環(huán)境學(xué) D.生物學(xué) 2.課程目標(biāo)體系三個(gè)層次的遞進(jìn)關(guān)系為課程目標(biāo)、【 】、水平目標(biāo)。 A.教學(xué)目標(biāo) B.領(lǐng)域目標(biāo) C.課時(shí)目標(biāo) D.內(nèi)容目標(biāo) 3.在籃球比賽中,跳起投籃的特點(diǎn)不包括【 】 A.不易防守 B.出手點(diǎn)高 C.突然性強(qiáng) D.易領(lǐng)到進(jìn)攻犯規(guī) 4.中國(guó)古代華佗創(chuàng)編的保健體操叫【 】 A.五禽戲 B.八段錦 C.藝術(shù)體操 D.易筋經(jīng) 5.實(shí)驗(yàn)研究中,一般以【 】作為區(qū)分大小樣本的界限。 A.50 B.40 C.30 D.20 6.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)包括前言、【 】、課程內(nèi)容、實(shí)施建議這四部分內(nèi)容。 A.課程目標(biāo) B.課程思想 C.課程理念 D.課程結(jié)構(gòu) 7.學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣的形成與發(fā)展,一般要經(jīng)歷哪三個(gè)階段?【 】 A.需要—?jiǎng)訖C(jī)—探索 B.想法—?jiǎng)訖C(jī)—實(shí)施 C.傾向—探究—激發(fā) D.有趣—樂趣—志趣 8.體育運(yùn)動(dòng)損傷以【 】最為常見。 A.韌帶扭傷 B.肌肉挫傷 C.肌腱拉傷 D.骨傷脫臼 9.國(guó)際比賽中,短跑的起跑姿勢(shì)只有【 】起跑一種。 A.站立式 B.半蹲式 C.蹲踞式 D.跪蹲式 10.【 】主要取決于感受器的敏感程度(興奮閾值的高低)、中樞延擱時(shí)間的長(zhǎng)短和效應(yīng)器(肌組織)的興奮性。 A.動(dòng)作速度 B.位移速度 C.練習(xí)速度 D.反應(yīng)速度 11.飯后立即運(yùn)動(dòng),會(huì)使參與胃腸消化的血液又重新分配,流向肌肉和骨骼,從而影響食物的消化和吸收,而且還會(huì)因胃腸的震蕩及牽扯而出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等不良癥狀,一般認(rèn)為飯后多長(zhǎng)時(shí)間再進(jìn)行運(yùn)動(dòng)較為適宜?【 】 A.0.5小時(shí) B.1小時(shí) C.1.5小時(shí) D.2小時(shí) 12.【 】是具有造血、濾血、儲(chǔ)血、免疫功能的生理器官。 A.脾 B.肝 C.腎 D.膽 13.運(yùn)動(dòng)中由于某種原因造成踝關(guān)節(jié)外側(cè)韌帶損傷,其常用的檢查方法是【 】 A.捏小腿三頭肌試驗(yàn) B.研磨試驗(yàn) C.踝關(guān)節(jié)強(qiáng)迫內(nèi)翻試驗(yàn) D.鴨步試驗(yàn) 14.【 】是世界上第一位集奧運(yùn)會(huì)、世乒賽、世界杯冠軍為一身的乒乓球大滿貫。 A.瓦爾德內(nèi)爾 B.鄧亞萍 C.劉國(guó)梁 D.張怡寧 15.羽毛球的握拍技術(shù)有正手握拍和【 】 A.反手握拍 B.拳握拍 C.食指型握拍 D.斜手型握拍 16.雙杠支撐擺動(dòng)時(shí),易犯錯(cuò)誤不包括【 】 A.擺動(dòng)節(jié)奏不好,肩緊張或塌肩 B.擺動(dòng)以肩為軸,直臂頂肩,身體基本伸直 C.前倒后仰,后擺沒有頂肩,前擺兜腿晩 D.前擺時(shí)肩下掉,兜腿太早,兩臂太吃力 17.在彎道跑時(shí),雙腳應(yīng)以哪個(gè)部位著地?【 】 A.左腳掌外側(cè)、右腳掌內(nèi)側(cè)著地 B.左腳掌內(nèi)側(cè)、右前腳掌著地 C.左全腳掌、右前腳掌外側(cè)著地 D.左前腳掌、右全腳掌著地 18.能有效發(fā)展絕對(duì)力量的訓(xùn)練負(fù)荷是【 】 A.1~5RM B.6~10RM C.11~15RM D.20~30RM 19.在4×100米接力跑比賽中,接力跑運(yùn)動(dòng)員必須持棒跑完各自規(guī)定的距離,并且必須在【 】米的接力區(qū)完成傳接棒。 A.5 B.20 C.15 D.30 20.從學(xué)生好奇、好問、好動(dòng)的心理特點(diǎn)出發(fā),以培養(yǎng)研究性思維為目標(biāo),以基本教材為內(nèi)容,使學(xué)生通過再發(fā)現(xiàn)的過程進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法叫【 】 A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法 B.啟發(fā)誘導(dǎo)法 C.創(chuàng)造教學(xué)法 D.合作教學(xué)法