2020年河南省駐馬店市平輿縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.社會教育應該堅持【】的原則和方法。
A.正面教育、榜樣教育
B.正面教育、陶冶教育
C.正面教育、理想教育
D.正面教育、生活教育
2.對是非、善惡、美丑的行為準則及其意義的理解和評價是指【】
A.道德認識
B.道德意志
C.道德行為
D.道德情感
3.1840年,在世界上創(chuàng)辦第一所幼兒園,被稱為“幼兒教育之父”的教育家是【】
A.裴斯泰洛奇
B.赫爾巴特
C.蒙臺梭利
D.福祿貝爾
4.教師通過利用良好的班級氣氛,親密的師生關系,有安全感的平等發(fā)展的集體,讓兒童深入其中,從而培養(yǎng)兒童關愛、互助等良好品質(zhì)。該教師運用了【】
A.直觀形象法
B.參觀法
C.環(huán)境體驗法
D.演示法
5.幼兒由過去的經(jīng)驗和習慣而產(chǎn)生心理活動狀態(tài)屬于【】
A.同化
B.順應
C.定勢
D.變式
6.學前兒童的發(fā)展是通過【】
A.對物體的操作和與人的交往而發(fā)展的
B.聆聽教師的講授知識而發(fā)展的
C.觀察教師的操作過程而發(fā)展的
D.觀看電視頻道節(jié)目而發(fā)展的
7.社會要求與【】是制定幼兒園教育目標的主要依據(jù)。
A.幼兒生理心理發(fā)展需要
B.教育機構
C.政府
D.父母
8.下列不屬于角色游戲的是【】
A.“娃娃家”游戲
B.“看醫(yī)生”游戲
C.“逛商店”游戲
D.“造城堡”游戲
9.幼兒一日生活要求動靜交替,勞逸結合,這是符合大腦皮質(zhì)活動的【】
A.動力定型原則
B.優(yōu)勢原則
C.鑲嵌式活動原則
D.抑制原則
10.兒童原始的情緒反應具有的特點是【】
A.與生理需要是否得到滿足有直接關系
B.是出生后適應新環(huán)境需要的產(chǎn)物
C.情緒天生具有系統(tǒng)化、社會性的特點
D.新生兒的情緒和間接動機相聯(lián)系
11.幼兒拿一根竹竿當馬騎,竹竿在這個游戲中屬于【】
A.表演性符號
B.工具性符號
C.象征性符號
D.規(guī)則性符號
12.《國家中心長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020)》在發(fā)展任務中,明確提出了基本及普及學前教育的目標是在【】
A.2016年
B.2018年
C.2020年
D.2022年
13.教師使用直觀教具時,采用言語解釋教具、講解與展示組合的方式,這樣做符合知覺的特征是【】
A.整體性
B.恒常性
C.選擇性
D.理解性
14.我國創(chuàng)立最早的公立學前教育機構是【】
A.湖北省立幼稚園
B.河北幼稚園
C.天津國立幼稚園
D.鼓樓幼稚園
15.學前期是兒童完整的口語發(fā)展的關鍵時期,也是【】語言逐步發(fā)展時期。
A.連貫性
B.理解性
C.表達性
D.準確性
16.安排課程時盡可能避免相似的課程在一起,這是為了減少【】對記憶的影響。
A.痕跡衰退
B.前后攝抑制
C.動機性遺忘
D.舌尖現(xiàn)象
17.進餐時間到了,但是小朋友還在玩龜兔賽跑的游戲,眼看烏龜就要到終點了,孩子們很興奮,不停地給烏龜加油。老師看到孩子們玩得正開心,就推遲了一下進餐時間,讓孩子們把游戲做完。教師的這種做法主要是【】
A.完成游戲任務
B.注重游戲過程
C.隨意延長時間
D.滿足兒童充分游戲的心理需求
18.幼兒園教育活動從性質(zhì)的角度,可分為【】
A.學科領域結構的活動和主題單元結構的活動
B.集體活動、區(qū)角活動和個別活動
C.生活活動、游戲活動和學習活動
D.預設活動和生成活動
19.教師通過展示實物、直觀教具等進行示范,指導學生獲取知識的方法是【】
A.練習法
B.演示法
C.實驗法
D.發(fā)現(xiàn)法
20.決定學前教育發(fā)展速度和趨勢的主要因素是【】
A.國家的方針政策
B.國家的政治制度
C.國家的經(jīng)濟發(fā)展水平
D.教育部政策
21.先將重量、質(zhì)地和顏色完全相同的兩塊球形橡皮泥讓幼兒進行重量比較,然后當著幼兒的面把其中的一塊壓成病平狀,這時,幼兒可能會認為球形的橡皮泥比壓成扁平狀的橡皮泥更重一些。這說明幼兒的思維具有【】
A.可逆性
B.不守恒性
C.守恒性
D.自我中心化
22.兒童受教育的第一個場所是【】
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學前班
23.從記憶的內(nèi)容來看,兒童最早出現(xiàn)的是【】
A.形象記憶
B.運動記憶
C.語詞記憶
D.情感記憶
24.幼兒智力發(fā)展的核心部分是【】
A.注意力
B.思維力
C.想象力
D.觀察力
25.【】是指在幼兒園的室內(nèi)、廊沿或活動室的一角,供飼養(yǎng)小動物、栽培植物、陳列兒童收集的非生物及實驗用品等的場地,是兒童開展非正規(guī)性科學活動的場所。
A.活動角
B.自然角
C.科學角
D.飼養(yǎng)角
26.幼兒教師在進行教學活動時,能一邊教學一邊觀察幼兒的反應并且能維持秩序。這體現(xiàn)的注意的品質(zhì)是【】
A.注意的廣度
B.注意的分配
C.注意的穩(wěn)定性
D.注意的轉(zhuǎn)移
27.在閱讀時,有人能夠“一目十行”。這種現(xiàn)象反映了注意的【】
A.穩(wěn)定性
B.分配
C.廣度
D.轉(zhuǎn)移
28.在幼兒的教育過程中,教師與家長的關系是【】
A.以教師為主,家長為輔
B.家長與教師作為平等的教育主體
C.以教育能力較強的一方為主
D.在園以教師為主,在家以家長為主
29.學前兒童在歌唱活動中最難掌握的技能是【】
A.音長
B.音高
C.音色
D.音準
30.由幼兒園自行開發(fā)和管理的課程是【】
A.國家課程
B.園本課程
C.預成課程
D.生成課程
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