A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
10.一般來(lái)說(shuō)，學(xué)前期男孩兒的語(yǔ)言發(fā)展比同齡女孩兒晚。這種現(xiàn)象的影響因素是【】
A.遺傳因素
B.生理成熟
C.環(huán)境因素
D.教育因素
11.中國(guó)歷史上最早關(guān)于學(xué)前教育的記錄是【】
A.《學(xué)記》
B.《禮記·內(nèi)則》
C.《孟子·盡心上》
D.《詩(shī)經(jīng)·小雅》
12.某幼兒園的編內(nèi)教師董某不僅遲到、早退，還體罰幼兒。園長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)教育。但是該老師仗著自己懷孕依然我行我素。園長(zhǎng)上報(bào)給教育主管部門將其解聘。該幼兒園的做法【】
A.不正確，懷孕的教師不能被解聘
B.不正確，編內(nèi)教師不能被解聘
C.正確，董某雖然懷孕了，但是有過(guò)錯(cuò)，該被解聘
D.正確，幼兒園上報(bào)教育主管部門后有權(quán)解聘她
13.學(xué)前兒童對(duì)營(yíng)養(yǎng)素和熱能的需要，從種類上看，蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、碳水化合物、無(wú)機(jī)鹽、維生素和【】六大類缺一不可。
A.氨基酸
B.水
C.谷物
D.胡蘿卜素
14.幼兒方位知覺(jué)的發(fā)展順序是【】
A.上下—左右—前后
B.前后—上下—左右
C.左右—上下—前后
D.上下—前后—左右
15.能促進(jìn)鈣吸收的維生素是【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
16.下列不屬于幼兒前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容的是【】
A.知道文字有具體的意義
B.理解文字的功能及用途
C.粗曉文字的來(lái)源
D.掌握文字書寫能力
17.我國(guó)的幼兒園是對(duì)【】周歲以上學(xué)齡前兒童實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。
A.2
B.3
C.4
D.5
18.王某參加教師資格考試的時(shí)候，偷看他人試卷，成績(jī)作廢。王某接下來(lái)【】
A.1年內(nèi)不得參加教師資格考試
B.2年內(nèi)不得參加教師資格考試
C.3年內(nèi)不得參加教師資格考試
D.終身不得參加教師資格考試
19.“約翰不小心打碎了15個(gè)杯子，亨利因?yàn)橥党源蛩榱?個(gè)杯子，問(wèn)哪個(gè)孩子的行為更壞？”根據(jù)皮亞杰的理論，處于他律性道德階段的兒童通常會(huì)認(rèn)為【】
A.約翰更壞，因?yàn)樗蛩榱烁嗟谋?/span>
B.亨利更壞，因?yàn)樗峭党远蛩榱吮?/span>
C.都?jí)模驗(yàn)槎即蛩榱吮?/span>
D.都不壞，因?yàn)楸硬毁F
20.大班活動(dòng)《認(rèn)識(shí)鳥兒》教師制定的目標(biāo)之一是引導(dǎo)幼兒觀察小鳥，認(rèn)識(shí)其外形特征及結(jié)構(gòu)。這一目標(biāo)屬于【】
A.長(zhǎng)期目標(biāo)
B.中期目標(biāo)
C.短期目標(biāo)
D.活動(dòng)目標(biāo)
21.學(xué)前兒童記憶中，占優(yōu)勢(shì)的是【】
A.無(wú)意記憶
B.有意記憶
C.語(yǔ)詞記憶
D.意義記憶
22.教育法規(guī)所調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系主體的地位是【】
A.平等的
B.不平等
C.既有處于平等地位的，也有處于不平等地位的
D.單一的
23.幼兒園教育是【】的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。
A.全日制教育
B.基礎(chǔ)教育
C.成人教育
D.義務(wù)教育
24.每個(gè)學(xué)前兒童都有自己生長(zhǎng)發(fā)育的【】和特點(diǎn)，存在個(gè)體差異。
A.過(guò)程
B.速度
C.進(jìn)程
D.階段
25.發(fā)燒、全身不適、咳嗽，并在幼兒手指背面、手掌、足趾等出現(xiàn)皮疹，口腔內(nèi)產(chǎn)生水痘等癥狀的傳染病是【】
A.流行性感冒
B.腮腺炎
C.麻疹
D.手足口病
26.能夠用數(shù)數(shù)的方法比較兩組物體的多少是【】的數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。
A.小班
B.中班
C.大班
D.托班
27.問(wèn)一個(gè)兩三歲的兒童，“你們家有幾個(gè)人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說(shuō)不出“一共有幾個(gè)人”。說(shuō)明這時(shí)的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有【】心理特征。
A.從個(gè)別到一般
B.從不自覺(jué)到自覺(jué)
C.從具體到抽象
D.從同化到順應(yīng)
28.兒童最早發(fā)展的是身體的中部動(dòng)作，然后是雙臂和腿部動(dòng)作，最后是腕、手及手指動(dòng)作。這表明兒童動(dòng)作發(fā)展遵循了【】
A.首尾律及近遠(yuǎn)律
B.近遠(yuǎn)律及大小律
C.近遠(yuǎn)律及從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的規(guī)律
D.首尾律及從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)的規(guī)律
29.班級(jí)是幼兒園的核心單位，是幼兒學(xué)習(xí)、游戲的主要場(chǎng)所。幼兒園班級(jí)管理有不同的目的，下列選項(xiàng)屬于幼兒園班級(jí)管理的外在目的的是【】
A.把幼兒培養(yǎng)成個(gè)體生活的主體和社會(huì)生活的主體
B.班級(jí)管理中最重要的和最直接的管理對(duì)象是幼兒
C.幼兒園在生存和發(fā)展的基礎(chǔ)上，形成自己的辦園特色，打造自己的辦園品牌
D.班級(jí)管理作為一種發(fā)展幼兒、影響幼兒的內(nèi)心世界和激發(fā)幼兒內(nèi)在潛能的活動(dòng)，就是要培養(yǎng)幼兒適應(yīng)社會(huì)生活的能力
30.教師向幼兒出示兩塊一模一樣的球形橡皮泥，等幼兒確認(rèn)它們是一樣重之后，把其中一塊搓成細(xì)長(zhǎng)條形。這時(shí)，大多數(shù)幼兒都認(rèn)為球形的橡皮泥和細(xì)長(zhǎng)條形的橡皮泥不一樣重了。這是因?yàn)橛變旱乃季S具有【】
A.絕對(duì)性
B.可逆性
C.自我中心性
D.經(jīng)驗(yàn)性
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