2020年安徽省安慶市潛山市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.在以“認識水”為主題的一次科學領域的教學活動中,教學的內(nèi)容不僅僅涉及科學領域的水的形態(tài),還會涉及社會領域的我國大江大河,以及藝術(shù)領域的畫河流等內(nèi)容。這體現(xiàn)幼兒園教學活動的特點是【】
A.生活性
B.趣味性
C.啟蒙性
D.整合性
2.【】是幼兒園教師職業(yè)道德的核心,是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn),也是評價幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標。
A.關心幼兒
B.信任幼兒
C.熱愛幼兒
D.尊重幼兒
3.教師在組織幼兒進行身體鍛煉活動時,要合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負荷。其中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是【】
A.適量的運動負荷原則
B.全面發(fā)展的原則
C.經(jīng)?;瓌t
D.多樣化原則
4.教師在教授重要的定律、定理、公式和結(jié)論等,應用粗體字,使它特別醒目。這符合感知規(guī)律中的【】
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
5.一名新入園的兒童問老師:“媽媽什么時候來接我?”老師最好的回答應是【】
A.“老師不知道?!?/span>
B.“你現(xiàn)在很想念媽媽,是嗎?媽媽4點半就來接你?!?/span>
C.“媽媽4點半就來接你。”
D.“媽媽馬上就來接你。”
6.關于皮亞杰心理發(fā)展階段的特征,描述正確的是【】
A.階段出現(xiàn)的順序不是固定不變的,是可以顛倒
B.每一階段有其獨特的認知圖式,這些相對穩(wěn)定的圖式?jīng)Q定了個體行為的一般特征
C.圖式的發(fā)展前一階段和后一階段沒有任何關系
D.心理發(fā)展不是一個連續(xù)不斷建構(gòu)的過程
7.幼兒由過去的經(jīng)驗和習慣而產(chǎn)生心理活動狀態(tài)屬于【】
A.同化
B.順應
C.定勢
D.變式
8.在回答“海因茲偷藥”的兩難問題時,皮皮認為海因茲偷藥是不對的,因為偷東西犯法,要坐牢。這說明皮皮的道德發(fā)展處于【】的階段。
A.以服從和懲罰為取向
B.以工具性目的為取向
C.以“好孩子”為取向
D.以維持社會秩序為取向
9.智力主要包括注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力,其核心是【】
A.注意力
B.觀察力
C.想象力
D.思維力
10.在大班幼兒銜接活動中,教師與幼兒共同創(chuàng)設了“小學調(diào)查園”的主題墻。這主要是為了【】
A.激發(fā)幼兒良好的入學動機
B.培養(yǎng)幼兒的責任感
C.提高幼兒的學習能力
D.幫助幼兒形成良好的學習習慣
11.由過去經(jīng)驗和習慣的影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是【】
A.定勢
B.定義
C.變式
D.同化
12.引導幼兒對文字產(chǎn)生興趣的活動主要是【】
A.識字活動
B.書寫活動
C.閱讀活動
D.朗誦活動
13.《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》頒布的時間是【】年。
A.2011
B.2012
C.2013
D.2014
14.提出“生活即教育”主張的教育家是【】
A.陶行知
B.杜威
C.福祿貝爾
D.陳鶴琴
15.角色扮演訓練中提供的行為范例變成幼兒自己的信念與準則,一般發(fā)生在角色扮演的【】
A.即時模仿階段
B.簡單再現(xiàn)階段
C.認同階段
D.內(nèi)化階段
16.幼兒用橡皮泥制作許多彩色小圓球,該活動中幼兒要用到的泥工基本技能是【】
A.拉伸
B.團圓
C.壓扁
D.搓長
17.當刺激多次重復出現(xiàn)時,嬰兒好像已經(jīng)認識了它,對它的反應強度減弱。這種現(xiàn)象稱作【】
A.記憶的潛伏期
B.回憶
C.客體永久性
D.習慣化
18.兒童在知道了“白菜、蘿卜、西紅柿”等概念后,再學習“蔬菜”概念。這種學習屬于【】
A.上位學習
B.派生類屬學習
C.相關類屬學習
D.并列結(jié)合學習
19.通過一些形式讓幼兒去理解和分享他人的情緒體驗,以使幼兒在生活中對他人的類似情緒能主動、習慣地自然理解和分享的方法是【】
A.陶冶法
B.角色扮演法
C.共情訓練法
D.行為練習法
20.某小朋友在活動中,一直認真地、完整地聽完了老師講故事。這說明該小朋友具有【】
A.注意的選擇性
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的范圍
D.注意的分配
21.提出“大自然、大社會都是活教材”觀點的教育家是【】
A.陳鶴琴
B.蔡元培
C.杜威
D.夸美紐斯
22.兒童受教育的第一個場所是【】
A.家庭
B.托兒所
C.幼兒園
D.學前班
23.關于遺傳對心理發(fā)展的影響,下列說法正確的是【】
A.遺傳決定人的智力
B.遺傳對人的發(fā)展起決定作用
C.遺傳決定了人的性格
D.遺傳因素是心理發(fā)展的生物前提和自然條件
24.晨檢中的“二摸”是指【】
A.摸額頭和手
B.摸額頭和腮部
C.摸腋下和頜下
D.摸腋下和額頭
25.對幼兒進行語言教育既要考慮幼兒的原有知識經(jīng)驗,又要【】
A.考慮幼兒的興趣
B.達到預定教育要求
C.注意思想品德教育的要求
D.注意教育方法
26.用于科學教育的文藝作品范圍很廣,主要有文學作品和藝術(shù)作品。下列作品中不屬于藝術(shù)作品的是【】
A.圖片
B.歌曲
C.謎語
D.科普畫冊
27.評估幼兒發(fā)展的目的是【】
A.教師反思性成長
B.提高保教質(zhì)量
C.了解幼兒的發(fā)展需要
D.篩選、排隊
28.3—6歲兒童記憶發(fā)展的基本特點是【】
A.回憶的潛伏期時間延長
B.長時記憶開始發(fā)生
C.無意記憶占優(yōu)勢,有意記憶逐漸發(fā)展
D.開始出現(xiàn)記憶
29.培養(yǎng)幼兒的規(guī)范行為,應從具體小事做起,在日常的生活中進行,以【】為主,以【】為輔。
A.塑造、糾偏
B.糾偏、塑造
C.表揚、批評
D.批評、表揚
30.我國教育法律法規(guī)的“母法”是【】
A.《中華人民共和國憲法》
B.《中華人民共和國教育法》
C.《中華人民共和國刑法》
D.《中華人民共和國義務教育法》
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