2020年安徽省黃山市歙縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.決定學(xué)前教育發(fā)展速度和趨勢的主要因素是【】
A.國家的方針政策
B.國家的政治制度
C.國家的經(jīng)濟發(fā)展水平
D.教育部政策
2.下列關(guān)鍵期的說法錯誤的是【】
A.關(guān)鍵期的概念起源于對動物的研究
B.錯過了發(fā)展的關(guān)鍵期,人類個體的相關(guān)機能便無法彌補
C.2歲左右是兒童口頭語言發(fā)展的關(guān)鍵期
D.關(guān)鍵期主要集中在人類個體發(fā)展的早期階段,為早期教育開展提出了依據(jù)
3.教師在大班幼兒已有的超市購物的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,組織開展一次社會活動“逛超市”引導(dǎo)幼兒學(xué)會理性消費,按需消費。此活動內(nèi)容選擇的依據(jù)是從【】入手。
A.教材
B.興趣
C.經(jīng)驗
D.環(huán)境
4.孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@充分表明了【】是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。
A.終身學(xué)習(xí)
B.為人師表
C.愛崗敬業(yè)
D.愛國守法
5.【】先生是我國著名的教育家,兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)的奠基人,被譽為“中國的福祿培爾”和“中國幼教之父”。
A.葉圣陶
B.陳鶴琴
C.梁思成
D.陶行知
6.根據(jù)皮亞杰對兒童道德的研究,前道德判斷階段為以下哪一個年齡段?【】
A.0—3歲
B.3—6歲
C.6—9歲
D.9—11歲以后
7.教師在教授重要的定律、定理、公式和結(jié)論等,應(yīng)用粗體字,使它特別醒目。這符合感知規(guī)律中的【】
A.強度律
B.差異律
C.活動律
D.組合律
8.【】教育理論的一個基本思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待,同時還強調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。
A.夸美紐斯
B.盧梭
C.洛克
D.福祿貝爾
9.【】是美國心理學(xué)家馬斯洛“需要層次理論”的核心概念。
A.歸屬與愛的需要
B.自我實現(xiàn)的需要
C.安全的需要
D.尊重的需要
10.兒童離開玩具就不會游戲,說明其思維方式是【】
A.直觀行動思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.形式運動思維
11.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育【】傾向而提出來的。
A.多元化
B.小學(xué)化
C.制度化
D.特色化
12.幾個小孩在教室外的樹蔭下正商量如何玩“火燒赤壁”的游戲,教師聽到后馬上扮演成“消防隊員”,開來了“消防車”,對孩子們說:“剛才有人撥打了119電話,擔(dān)心會發(fā)生火災(zāi)……”這一片段主要反映了教師指導(dǎo)幼兒游戲的哪一原則?【】
A.尊重幼兒游戲的原則
B.支持幼兒游戲的原則
C.參與幼兒游戲的原則
D.干預(yù)幼兒游戲的原則
13.幼兒看到天上白云的形狀,一會兒想象它是一匹飛奔的“駿馬”;一會兒想象它是一座會動的“山”。這種想象屬于【】
A.無意想象
B.有意想象
C.再造想象
D.幻想
14.【】最主要的功能是讓兒童通過操作不同的材料獲得不同的“關(guān)鍵經(jīng)驗”,同時還有綜合的教育功能。
A.自主游戲
B.教學(xué)活動
C.區(qū)域活動
D.結(jié)構(gòu)游戲
15.幼兒園日常生活活動不包括【】
A.勞動
B.進餐
C.盥洗
D.過渡活動
16.兒童身心發(fā)展的【】,要求教育必須根據(jù)不同年齡兒童的特點,提出不同要求,采用不同的內(nèi)容和方法,切忌搞“一刀切”。
A.階段性
B.程序性
C.不均衡性
D.個別差異性
17.以下關(guān)于《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中藝術(shù)教育目標(biāo)方面的論述,不正確的是【】
A.強調(diào)技能、技巧學(xué)習(xí)與標(biāo)準(zhǔn)化
B.幼兒園藝術(shù)教育活動的開展強調(diào)有效課堂教學(xué)氛圍的構(gòu)建
C.協(xié)助幼兒以藝術(shù)的方式大膽的表達自己的情感與體驗是幼兒園藝術(shù)教育的重要追求
D.幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容選用具有開放性的特點
18.攻擊行為產(chǎn)生的直接原因是【】
A.挫折
B.懲罰
C.示范
D.強化
19.小強不喜歡說話,不喜歡和小朋友一起玩,見陌生人就態(tài)度不自然,然后參加活動也是不主動,被別人罵了還會記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
20.兒童最容易缺乏的微量元素有【】
A.鈣和銅
B.碘和鐵
C.鐵和鋅
D.碘和納
21.幼兒園的“娃娃家”游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.結(jié)構(gòu)游戲
B.表演游戲
C.角色游戲
D.智力游戲
22.關(guān)于幼兒語言發(fā)展闡述正確的是【】
A.從自我中心語言到社會化語言
B.從社會化語言到自我中心語言
C.從內(nèi)部語言到外部語言
D.從獨立語言到內(nèi)部語言
23.剛學(xué)完故事,立即要幼兒復(fù)述,有時效果倒不如隔一天好。這種現(xiàn)象體現(xiàn)的是【】
A.幼兒健忘
B.記憶恢復(fù)
C.暫時性遺忘
D.不完全遺忘
24.在幼兒園膳食安全中,每個留樣食品量不少于【】
A.50g
B.100g
C.150g
D.200g
25.某園中班正在進行美術(shù)活動,教師坐在椅子上逐一叫小朋友的名字,小朋友們排隊到老師手中接過鉛筆、畫紙、油畫棒,直到所有的幼兒都領(lǐng)好材料,老師才開始講解示范。教師的教育行為導(dǎo)致了集體活動中幼兒的【】
A.積極應(yīng)對
B.被動參與
C.消極等待
D.顯性浪費
26.下列說法不太符合3—6歲幼兒認(rèn)知的是【】
A.你和一個女孩打電話時,她也許會說:“看看我的新芭比娃娃”。就好像你能通過電話看到那邊的情況一樣
B.如果一個孩子滑了一跤,頭磕到了桌子上,他也許會抱怨這張“壞桌子”為什么會傷害他
C.薩姆和瑪麗都有一個裝有一樣多葡萄干的盒子,薩姆看見瑪麗將盒子里的葡萄干灑在桌子上,他想:“哇,瑪麗所擁有的葡萄干要比我那小盒子里裝的葡萄干多得多?!?/span>
D.如果有兩串珠子,珠子的個數(shù)相同:大小一樣,其中紅的一串拉成直線,而藍的一串堆成一堆,孩子能理解兩串珠子是一樣長的
27.幼兒期是兒童語言發(fā)展的重要時期,因此幼兒教師應(yīng)該避免出現(xiàn)的行為是【】
A.創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境
B.給予幼兒表達機會,并傾聽幼兒說話
C.以多識字考察幼兒語言發(fā)展水平
D.培養(yǎng)幼兒書寫興趣
28.兒童心理發(fā)展?jié)撃艿闹饕獦?biāo)志是【】
A.最近發(fā)展區(qū)的大小
B.潛伏期的長短
C.最佳期的性質(zhì)
D.敏感期的特點
29.幼兒園定期或不定期向家長開放,并邀請家長來觀摩和參觀的活動形式是【】
A.家長會
B.家長學(xué)校
C.家長委員會
D.家長開放日
30.幼兒音樂能力主要包括【】
A.感受與表達能力
B.思維與探索能力
C.平衡和協(xié)調(diào)能力
D.分享和交流能力
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