2020年河北省衡水市景縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.治療弱視的最佳時間是【】

A.10歲前

B.9歲前

C.8歲前

D.7歲前

2.大班語言活動“捉迷藏”中，幼兒觀察并討論駱駝和蛇的躲藏方法后，李老師提問：“還有動物藏在哪里？為什么它們會選擇這個地方躲藏？”李老師采用的提問策略是【】

A.發(fā)散式提問

B.層疊式提問

C.互動式提問

D.啟發(fā)式提問

3.兒童身心發(fā)展有一定的順序性、階段性、可塑性、【】

A.恒長性

B.可變性

C.模仿性

D.多樣性

4.下列關于兒童情緒的描述，不正確的是【】

A.認知是情緒產生的基礎，同時情緒也會影響認知過程

B.嬰兒情緒的自我調節(jié)能力差

C.嬰兒最初的笑是沒有社會意義的

D.新生兒聽見他人哭泣而哇哇大哭是移情的表現(xiàn)

5.《幼兒園教育指導綱要(試行)》指出，幼兒園教育是學校教育和終身教育的奠基階段，城鄉(xiāng)各類幼兒園都應從實際出發(fā)，因地制宜地實施素質教育。這反映了幼兒園課程具有【】

A.非義務性

B.適宜性

C.發(fā)展性

D.基礎性

6.【】的兒童已能初步辨認紅、橙、黃、綠、藍等基本色，但在辨認混合色或近似色時往往比較困難，也難以說出顏色的正確名稱。

A.幼兒前期(1—3歲)

B.幼兒初期(3—4歲)

C.幼兒中期(4—5歲)

D.幼兒晚期(5—6歲)

7.維果斯基認為教育的作用在于創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”，教育應【】

A.與兒童發(fā)展同步

B.適應兒童發(fā)展

C.走在兒童發(fā)展前列

D.跟隨兒童發(fā)展

8.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，并伴有呼吸困難、面色青紫等癥狀。這種情況可能是【】

A.急性腸胃炎

B.異物落入氣管

C.急性喉炎

D.支氣管哮喘

9.幼兒園管理活動中所采用的各種手段、措施和途徑，是為了實現(xiàn)幼兒園的【】

A.管理目標

B.保育目標

C.教育目標

D.保教目標

10.不適合幼兒探索的科學內容是【】

A.氣溫的變化

B.四季的成因

C.雨、雪現(xiàn)象

D.季節(jié)變化與人類、動植物的關系

11.幼兒藝術活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的【】，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。

A.認識水平

B.情感體驗

C.創(chuàng)造性思維

D.審美經驗

12.幼兒看到故事書中的“壞人”，常常會把它摳掉。這是幼兒【】的表現(xiàn)。

A.情緒的沖動性

B.情緒的易變性

C.情緒的兩極性

D.情緒的感染性

13.幼兒園環(huán)境與外界環(huán)境相比具有可控性，即幼兒園內環(huán)境的構成處于【】的控制之下。

A.教育者

B.保育員

C.園長

D.社會

14.“有高興的或有趣的事愿意與大家分享”。這是【】的幼兒在“愿意與人交往”方面的具體發(fā)展目標。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

15.由于幼兒的自我評價具有依存性，幼兒園教育要貫徹【】原則。

A.因材施教

B.保教結合

C.活動性

D.正面教育

16.嬰幼兒骨骼生長的必需條件是【】

A.營養(yǎng)和陽光

B.鐵和磷

C.維生素C和鈣

D.維生素A和水

17.下面對隱性課程特點的描述錯誤的是【】

A.隱性課程的影響具有普遍性

B.隱性課程的影響具有持久性

C.隱性課程的影響具有集中性

D.隱性課程的影響既可能是積極的，也可能是消極的

18.下列表述屬于行為目標的是【】

A.體驗分享食物的快樂，萌發(fā)初步的分享意識

B.會使用訂書機裝訂自制圖書

C.積極參與仿編活動，體驗仿編詩歌的成功感

D.喜歡參加制作指環(huán)的手工活動

19.幼兒把香蕉、玉米歸為一類，認為它們都是“黃顏色的”。這反映了幼兒【】

A.分類受自我中心的影響

B.分類帶有模仿性，缺乏有意性

C.開始根據(jù)事物的表面屬性、功用和情境進行分類

D.能初步根據(jù)事物的本質屬性進行分類

20.幼兒園教育應尊重幼兒的【】，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。

A.人格和權利

B.人格和個體差異

C.人格和天性

D.興趣和愛好

21.關于幼兒教育的性質描述錯誤的是【】

A.義務性

B.啟蒙性

C.公益性

D.先導性

22.洋洋在建構區(qū)將積木塊疊高，開心地說：“我搭了一座大橋”，然后雙手將“大橋”推倒，再搭建，再推倒……樂此不疲。這主要符合小班結構游戲【】的特點。

A.材料選用盲目而簡單

B.建構技能簡單，喜歡重復簡單的動作

C.易中斷，堅持性差

D.無建構主題

23.【】是運用簡單明了的語言，把事物的形狀、特征、用途等解說清楚的講述形式。

A.說明性講述

B.議論性講述

C.敘述性講述

D.描述性講述

24.教師要建立班級【】，營造良好的班級氛圍，讓幼兒感受到安全、舒適。

A.常規(guī)要求

B.行為流程

C.日常守則

D.秩序規(guī)則

25.幼兒階段是兒童身體發(fā)育和【】極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要時期。

A.心理發(fā)展

B.機能發(fā)展

C.社會適應

D.情緒發(fā)展

26.俗話說“童言無忌”，從兒童心理學的角度看這是【】

A.兒童心理落后的表現(xiàn)

B.“超?！钡谋憩F(xiàn)

C.符合兒童年齡特征的表現(xiàn)

D.父母教育不當所致

27.【】是幼兒獲得數(shù)概念的關鍵期。

A.2—3歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

28.教師在大班幼兒已有的超市購物的經驗基礎上，組織開展一次社會活動“逛超市”引導幼兒學會理性消費，按需消費。此活動內容選擇的依據(jù)是從【】入手。

A.教材

B.興趣

C.經驗

D.環(huán)境

29.評估幼兒發(fā)展的目的是【】

A.教師反思性成長

B.提高保教質量

C.了解幼兒的發(fā)展需要

D.篩選、排隊

30.為了保證幼兒活動的安全，提供的珠子等活動材料必須【】

A.顏色鮮艷

B.足夠大

C.會發(fā)光發(fā)亮

D.做工精致

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