2020年內(nèi)蒙古自治區(qū)烏蘭察布市幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒繪畫時(shí)，總認(rèn)為是客觀存在的東西就必須把它畫出來(lái)，其視線就像X光一樣能照射任何東西似的。這種表現(xiàn)稱為【】

A.擬人化

B.透明畫

C.展開式

D.夸張法

2.當(dāng)前世界學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展特征之一是規(guī)模的【】

A.多樣性

B.擴(kuò)大化

C.現(xiàn)代化

D.專門化

3.幼兒一般從【】開始對(duì)顏色有分化反應(yīng)。

A.3個(gè)月

B.4個(gè)月

C.5個(gè)月

D.6個(gè)月

4.幼兒期是一生中詞匯量增加最快的時(shí)期，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)表明，四歲幼兒的詞匯量為【】

A.1000—2000

B.2000—3000

C.3000—4000

D.4000—5000

5.下列關(guān)于幼兒與遺傳素質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是【】

A.幼兒的發(fā)展總是以遺傳獲得生理組織、一定的生命力為前提的

B.遺傳素質(zhì)決定了幼兒體貌、生理機(jī)能等方面的差異

C.遺傳素質(zhì)的成熟制約了幼兒身心發(fā)展的水平階段

D.遺傳素質(zhì)不僅為幼兒的發(fā)展提供物質(zhì)前提，同是也決定了幼兒的發(fā)展

6.當(dāng)許多幼兒都想玩娃娃家，而娃娃家又只能容納三、四個(gè)人時(shí)，幼兒教師最好的處理方法是【】

A.幫他們分配，決定誰(shuí)留下來(lái)

B.讓幼兒自行商議如何解決

C.用表?yè)P(yáng)謙讓的幼兒或勸說(shuō)、誘導(dǎo)的方法使他們離開

D.擴(kuò)大或增加娃娃家的內(nèi)容和數(shù)量，滿足大多數(shù)幼兒的需要

7.下面不適合在幼兒園飼養(yǎng)的是【】

A.雞鴨

B.烏龜

C.小兔子

D.蛇

8.幼兒開始認(rèn)識(shí)到如果在一堆珠子中減去幾個(gè)，然后增加相同數(shù)目的珠子，這堆珠子的總數(shù)將保持不變。這說(shuō)明幼兒開始【】

A.獲得可逆性思維

B.能夠去自我中心化

C.使用邏輯原則

D.豐富感性知識(shí)

9.某幼兒園在課程管理中，允許教師依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)及幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況在時(shí)間分配上做彈性安排，這種做法【】

A.合理，教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性.

B.合理，有利于教師發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)

C.不合理，不利于幼兒園統(tǒng)一管理

D.不合理，課程安排不嚴(yán)謹(jǐn)

10.在以“認(rèn)識(shí)水”為主題的一次科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，教學(xué)的內(nèi)容不僅僅涉及科學(xué)領(lǐng)域的水的形態(tài)，還會(huì)涉及社會(huì)領(lǐng)域的我國(guó)大江大河，以及藝術(shù)領(lǐng)域的畫河流等內(nèi)容。這體現(xiàn)幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是【】

A.生活性

B.趣味性

C.啟蒙性

D.整合性

11.與教學(xué)活動(dòng)相比，游戲與區(qū)域活動(dòng)最突出的特點(diǎn)是【】

A.自主性

B.目的性

C.娛樂(lè)性

D.計(jì)劃性

12.幼兒通過(guò)看看、摸摸、嘗嘗等了解蘋果的基本特征。這是使用了【】

A.觀察法

B.實(shí)驗(yàn)法

C.測(cè)量法

D.操作法

13.幼兒智育的主要內(nèi)容是【】

A.傳授系統(tǒng)知識(shí)

B.開發(fā)大腦潛力

C.發(fā)展智力

D.培養(yǎng)神童

14.幼兒園每年【】招生，一般不超過(guò)360人。

A.春季

B.夏季

C.秋季

D.冬季

15.與幼兒園教育相比，家庭教育的特點(diǎn)是具有【】

A.目的性

B.組織性

C.隨意性

D.計(jì)劃性

16.3—6歲兒童注意發(fā)展的顯著特征是【】

A.注意的發(fā)展開始受表象的影響

B.注意的發(fā)展開始受語(yǔ)言的影響

C.具有視覺(jué)偏好

D.無(wú)意注意占優(yōu)勢(shì)地位，有意注意逐漸發(fā)展

17.充分利用社會(huì)資源、引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛【】、愛【】的情感。

A.家鄉(xiāng)、家人

B.家鄉(xiāng)、祖國(guó)

C.生活、自己

D.人民、祖國(guó)

18.教師引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法是【】

A.把鼻涕吸進(jìn)鼻腔

B.先捂住一側(cè)鼻孔再輕擤另一側(cè)

C.同時(shí)捂住鼻翼兩側(cè)擤

D.用手背擤鼻涕

19.在教育的過(guò)程中，教的活動(dòng)主體是【】

A.教師

B.幼兒

C.家長(zhǎng)

D.環(huán)境

20.幾個(gè)小朋友開心地表演故事“金色的房子”。這一游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.音樂(lè)游戲

B.聽說(shuō)游戲

C.體育游戲

D.創(chuàng)造性游戲

21.陳鶴琴創(chuàng)建的我國(guó)第一所公立幼兒師范學(xué)校是【】

A.燕子磯幼兒園

B.芳子幼兒園

C.香山慈幼院

D.江西實(shí)驗(yàn)幼兒園

22.嬰兒最初只有快樂(lè)和痛苦兩種情緒，但隨著年齡的增長(zhǎng)，到2歲左右已經(jīng)有愉悅、厭惡、憤怒等。這說(shuō)明兒童情緒的發(fā)展趨勢(shì)是【】

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從零亂到成體系

23.下列不屬于幼兒園健康教育活動(dòng)內(nèi)容的是【】

A.生活習(xí)慣與能力

B.保護(hù)自身安全

C.身體活動(dòng)的知識(shí)和技能

D.能聽懂并理解多種游戲規(guī)則

24.廣義的學(xué)前期指的是【】

A.0—1歲

B.0—3歲

C.3—6歲

D.0—6歲

25.舒特·戴森歸納的0—7歲兒童音樂(lè)能力發(fā)展的一般特點(diǎn)中，以下描述錯(cuò)誤的是【】

A.1—2歲兒童能自發(fā)地、本能地“創(chuàng)作”并唱歌

B.2—3歲兒童開始模仿唱出聽到的歌曲片段

C.3—4歲兒童開始能感知旋律輪廓，可以培養(yǎng)絕對(duì)音高感

D.4—5歲兒童能從簡(jiǎn)單的旋律或節(jié)奏模式中辨認(rèn)出相同的部分

26.通過(guò)分析幼兒的手工、繪畫等去了解幼兒的心理。這種研究方法被稱為【】

A.教育實(shí)驗(yàn)法

B.觀察法

C.作品分析法

D.調(diào)查法

27.兒童的社會(huì)性發(fā)展的最高階段是【】

A.內(nèi)化

B.模仿

C.再現(xiàn)

D.認(rèn)同

28.活動(dòng)區(qū)是根據(jù)兒童發(fā)展的需要和幼兒園的實(shí)際情況內(nèi)設(shè)置的不同角落、區(qū)域，【】是兒童在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的基礎(chǔ)。

A.空間

B.材料

C.隔離

D.活動(dòng)規(guī)則

29.從活動(dòng)的組織形式角度，幼兒園教育活動(dòng)可分為集體活動(dòng)、【】和個(gè)別活動(dòng)。

A.生活活動(dòng)

B.學(xué)習(xí)活動(dòng)

C.游戲活動(dòng)

D.區(qū)角(小組)活動(dòng)

30.使用符合幼兒【】的語(yǔ)言進(jìn)行保教工作。

A.特殊需要

B.身心特點(diǎn)

C.隨機(jī)喜愛

D.年齡特點(diǎn)

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