A.①③④②
B.②③④①
C.①②③④
D.①③②④
14.古希臘哲學家柏拉圖在著作【】中指出學前教育的重要性。
A.《政治論》
B.《家范》
C.《理想國》
D.《母育學?!?/span>
15.下列最能體現(xiàn)幼兒平衡能力發(fā)展的活動是【】
A.跳遠
B.跑步
C.投擲
D.踩高蹺
16.幼兒園在創(chuàng)設(shè)環(huán)境時,因地制宜、就地取材、一物多用、注重美觀。這遵循了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】
A.開放性原則
B.經(jīng)濟美觀性原則
C.發(fā)展適宜性原則
D.多樣性原則
17.“吃熟食、喝開水、勤洗手、曬衣被”主要是為了預防【】
A.泌尿道感染
B.麻疹
C.手足口病
D.齲齒
18.認為遺傳對心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化,而環(huán)境作用的發(fā)揮也受到遺傳因素的制約,這種理論是【】
A.環(huán)境決定論
B.遺傳決定論
C.相互作用論
D.二因素論
19.“樂意與人交談,講話禮貌”是幼兒語言教育中的【】
A.情感目標
B.認知目標
C.能力目標
D.技能目標
20.皮亞杰提出兒童在【】歲以后,才能理解事物的可逆性。
A.2
B.4
C.7
D.9
21.幼小銜接的內(nèi)容不包括【】
A.促進生理適應
B.熟悉校園環(huán)境
C.鍛煉自己能力
D.幫助小升初考試
22.在教育過程中,注重培養(yǎng)兒童與人交往的能力,增強自信心,避免其產(chǎn)生孤獨、多疑。這些教育措施主要是針對【】
A.膽汁質(zhì)的兒童
B.多血質(zhì)的兒童
C.黏液質(zhì)的兒童
D.抑郁質(zhì)的兒童
23.兒童堅持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡約在【】
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6歲以后
24.幼兒園家長工作的內(nèi)容包括許多方面,其中【】是做好家長工作的重要前提。
A.密切雙方的聯(lián)系溝通
B.積極宣傳指導
C.為家長提供有效服務
D.爭取家長的支持
25.嬰幼兒大腦皮質(zhì)功能發(fā)育不夠成熟,神經(jīng)活動過程中興奮與抑制不平衡、易興奮,也易疲勞,對長期的刺激耐受力小,注意力很難持久。在從事某種活動后,幼兒大腦皮質(zhì)的相應區(qū)域?qū)⒂膳d奮轉(zhuǎn)入抑制,出現(xiàn)疲勞。因此,幼兒教師在安排幼兒一日生活時,應注意【】
A.形成動力定型
B.保證勞逸結(jié)合
C.保證睡眠時間
D.保證飲食營養(yǎng)
26.幼兒喜歡給小凳子穿上鞋以免它腳疼,給自己的布娃娃打針治病。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了幼兒思維具有【】
A.具體性
B.形象性
C.固定性
D.擬人性
27.幼兒科學探究的正確步驟是【】
A.問題—猜測—實驗—結(jié)論—交流
B.問題—猜測—實驗—交流—結(jié)論
C.交流—問題—猜測—實驗—結(jié)論
D.交流—猜測—問題—實驗—結(jié)論
28.學前兒童對營養(yǎng)素和熱能的需要,從種類上看,蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、碳水化合物、無機鹽、維生素和【】六大類缺一不可。
A.氨基酸
B.水
C.谷物
D.胡蘿卜素
29.【】是教育目的在學前兒童階段的具體化。
A.學前教育目標
B.學前教育手段
C.學前教育內(nèi)容
D.學前教育課程
30.小班孩子最典型的年齡特征是【】
A.活潑好動
B.喜歡交往
C.好奇好問
D.模仿性強
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