A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
10.教師布置活動(dòng)區(qū)時(shí),將閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)與表演區(qū)、音樂區(qū)等“吵鬧”的區(qū)域隔開,以免互相感染。這種布局策略是考慮到【】
A.動(dòng)靜分區(qū)
B.完全通暢
C.便于觀察
D.方便指導(dǎo)
11.午睡時(shí),小玲指著墻上的一只蟲子哇哇大哭,原來她被一只蜈蚣咬傷了。針對(duì)這種情況,當(dāng)班老師應(yīng)該采取【】的急救方法并立即報(bào)告幼兒園醫(yī)務(wù)人員。
A.立即涂上食醋
B.立即用濃鹽水或肥皂水多次沖洗傷口
C.立即用淡堿水或肥皂水沖洗傷口,然后涂上較濃的堿水
D.立即用清水反復(fù)沖洗傷口,擠出污血
12.學(xué)前兒童科學(xué)教育中的實(shí)驗(yàn)法是指在人為控制條件下,教師或兒童利用一些材料、儀器或設(shè)備,通過簡(jiǎn)單演示或操作,對(duì)周圍常見的科學(xué)現(xiàn)象加以【】的一種方法。
A.驗(yàn)證
B.研究
C.發(fā)現(xiàn)
D.探索
13.每個(gè)人都要經(jīng)歷“抬頭—翻身—坐—爬—站—走”等過程,這反映了人體生長(zhǎng)發(fā)育的【】規(guī)律。
A.連續(xù)性和階段性
B.不均衡性
C.個(gè)體差異性
D.相互關(guān)聯(lián)性
14.小強(qiáng)不喜歡說話,不喜歡和小朋友一起玩,見陌生人就態(tài)度不自然,然后參加活動(dòng)也是不主動(dòng),被別人罵了還會(huì)記仇。他這種氣質(zhì)類型屬于【】
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.抑郁質(zhì)
D.黏液質(zhì)
15.3歲前兒童的言語主要是【】;兒童學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期是【】
A.連貫言語;2—3歲
B.情境言語;2—3歲
C.連貫言語;5—6歲
D.情境言語;5—6歲
16.使用符合幼兒【】的語言進(jìn)行保教工作。
A.特殊需要
B.身心特點(diǎn)
C.隨機(jī)喜愛
D.年齡特點(diǎn)
17.1903年,我國(guó)創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是在【】
A.湖南
B.北京香山
C.湖北武昌
D.南京鼓樓
18.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立和細(xì)致的觀察能力,針對(duì)的年齡班是【】
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
19.由于幼兒是以自身為中心判斷左右空間方位的,所以教授幼兒動(dòng)作時(shí)最好做【】
A.正面示范
B.鏡面示范
C.反面示范
D.背面示范
20.3歲幼兒玩娃娃家,每人抱一個(gè)娃娃,不會(huì)互動(dòng)交往、合作游戲。這是因?yàn)椤尽?/span>
A.游戲水平差
B.注意分配能力差
C.喜歡自己一個(gè)人玩
D.教師的教育
21.教師的態(tài)度和【】應(yīng)有助于形成安全、溫馨的心理環(huán)境,言行舉止應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。
A.情緒
B.氣質(zhì)
C.管理方式
D.人格魅力
22.下列不屬于幼兒園教師工作職責(zé)的是【】
A.觀察了解幼兒,制訂教育工作計(jì)劃
B.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食,檢查食品衛(wèi)生
C.創(chuàng)設(shè)好的教育環(huán)境,合理組織教育內(nèi)容
D.經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,共同完成教育任務(wù)
23.王老師想詳細(xì)了解建構(gòu)區(qū)某次游戲的開展情況,適宜的觀察方法是【】
A.掃描觀察法
B.定點(diǎn)觀察法
C.追蹤觀察法
D.長(zhǎng)期觀察法
24.新入園的幼兒有時(shí)會(huì)問老師:“媽媽什么時(shí)候來接我?”對(duì)此,不合適的回答是【】
A.媽媽放學(xué)后來接你
B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你
C.媽媽一下班就會(huì)來接你
D.媽媽下午5點(diǎn)來接你
25.幼兒繪畫、閱讀、唱歌時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是【】
A.閱讀時(shí),閱讀時(shí)間應(yīng)保持在10—20分鐘
B.在繪畫和閱讀時(shí),眼睛要離書本30—35厘米
C.唱歌時(shí)最好采取坐姿
D.繪畫所使用的蠟筆、彩筆應(yīng)是無毒、安全的
26.季節(jié)對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育有一定影響,其中兒童身高增長(zhǎng)較快的季節(jié)是【】
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
27.幼兒園教師要有正確的健康觀念,在重視幼兒身體健康的同時(shí)也要注意幼兒的【】
A.思想健康
B.情緒健康
C.心理健康
D.道德健康
28.在剛?cè)雸@時(shí),與家人暫時(shí)分離后,幼兒會(huì)出現(xiàn)情緒不安的表現(xiàn),稱為【】
A.分離依戀
B.分離異常
C.分離斷乳
D.分離焦慮
29.有一種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),它是幼兒學(xué)習(xí)的直接動(dòng)力和需求,使幼兒對(duì)學(xué)習(xí)本身感興趣,而不需要外界的誘因或懲罰。這種動(dòng)機(jī)是【】
A.普遍型動(dòng)機(jī)
B.偏重型動(dòng)機(jī)
C.外部動(dòng)機(jī)
D.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
30.在學(xué)前兒童健康教育中,可供選擇和運(yùn)用的教育方法主要有【】
①動(dòng)作與行為練習(xí)②討論、游戲
③參觀訪問④情境演示、講解示范
A.①②
B.①②④
C.①④
D.①②③④
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