一、單項選擇題

1.古語說，樵夫進山只見樹木，獵人進山只見獵物。這反映了知覺的【】

A.整體性

B.理解性

C.恒常性

D.選擇性

2.上課時，小明把注意轉向樹上唱歌的小鳥，此現象屬于注意的【】

A.起伏

B.轉移

C.分散

D.分配

3.“一題多解”有利于【】的訓練。

A.直覺思維

B.發(fā)散思維

C.集中思維

D.理性思維

4.在教學中，教師常引導學生“舉一反三，觸類旁通”，此現象稱為【】

A.遷移

B.同化

C.順應

D.模仿

5.小明活潑好動，思維敏捷，興趣廣泛，易接受新事物，善于交際。這種氣質類型是【】

A.膽汁質

B.多血質

C.黏液質

D.抑郁質

6.小雪最近情緒低落，思維遲緩，活動減少，容易自我否定，甚至有自殺的沖動，她的問題可能是【】

A.強迫癥

B.焦慮癥

C.恐怖癥

D.抑郁癥

7.書法是我國傳統(tǒng)文化之一，以下出現最早的是【】

A.行書

B.草書

C.楷書

D.隸書

8.我國古代把《左傳》、【】和《谷梁傳》并稱為“春秋三傳”。

A.《公羊傳》

B.《張中丞傳》

C.《中山傳》

D.《孔子傳》

9.衡量一個教師是否成熟的標志是能否關注【】

A.課堂氣氛

B.自我發(fā)展

C.學生成長

D.學校環(huán)境

10.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是【】

A.組織和培養(yǎng)班集體

B.做好教學工作

C.寫好班主任工作計劃和總結

D.協(xié)調各種教育力量

11.應天書院、岳麓書院、【】和白鹿洞書院，并稱為中國古代的四大書院。

A.安定書院

B.嵩陽書院

C.紫陽書院

D.東林書院

12.中東地區(qū)的【】同時是猶太教、伊斯蘭教、基督教三大宗教的圣地。

A.巴格達

B.耶路撒冷

C.開羅

D.迪拜

13.下列不屬于明代四大才子的是【】

A.祝枝山

B.文征明

C.董其昌

D.唐伯虎

14.德國赫爾巴特的【】的出版，標志著規(guī)范教育學的建立。

A.《教育學》

B.《教育漫話》

C.《普通教育學》

D.《民主主義與教育》

15.“以人為本”的思想落實到教學實踐中就是以【】為本。

A.社會需求

B.家長

C.學生

D.教師

16.李吉林說過“我是長大的兒童”，這提示教師要【】

A.拓寬知識

B.消除刻板印象

C.富有童心

D.善于換位

17.下列與義務教育的特點與要求相違背的是【】

A.選拔性

B.普遍性

C.基礎性

D.強制性

18.俗話說：“十年樹木，百年樹人?！边@體現了教師職業(yè)的【】特點。

A.創(chuàng)造性

B.面向全體學生

C.示范性

D.長期性

19.初二學生小沖常常曠課，不遵守紀律，學校對他進行教育的恰當方式是【】

A.了解情況后耐心教育

B.交給家長批評教育

C.隨他去，糊弄到明年畢業(yè)

D.批評無效后開除

20.下列說法中正確的是【】

A.云南是我國少數民族分布最多的省份

B.貴州是我國少數民族分布最多的省份

C.湖南是滿族人口最多的省份

D.青海是我國少數民族分布最多的省份

21.下列成語中，不是出自《論語》的是【】

A.“升堂入室”

B.“教學相長”

C.“誨人不倦”

D.“有教無類”

二、多項選擇題

1.一個合宜的教學過程應由一系列教學條件構成，包括【】

A.促進保持和遷移

B.排除學生先前經驗

C.向學生強調記住理論

D.引起注意和喚起學習者的學習需要

2.下列名山中，屬于佛教四大名山的是【】

A.五臺山

B.普陀山

C.嵩山

D.峨眉山

3.唐宋八大家中屬于唐朝的有【】

A.歐陽修

B.韓愈

C.曾鞏

D.柳宗元

4.國家課程標準是【】的依據，是國家管理和評價課程的基礎。

A.教材編寫

B.教學

C.評估

D.考試命題

5.世界現有的衛(wèi)星導航系統(tǒng)，包括【】

A.美國的GPS系統(tǒng)

B.印度的全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)

C.中國的“北斗”衛(wèi)星導航系統(tǒng)

D.歐洲的“伽利略”衛(wèi)星導航系統(tǒng)

6.學校與家庭協(xié)調的途徑包括【】

A.家訪

B.家長會

C.家長沙龍

D.校董會

7.動機有【】功能。

A.激發(fā)

B.指向

C.調節(jié)

D.監(jiān)督

三、判斷題

1.每個人都有自己獨立的人格，因此，人格無共性可言?！尽?/span>

2.張謇創(chuàng)辦的通州師范學校是我國最早獨立設置的師范院校之一，從而使南通成為中國師范教育的發(fā)祥地之一?！尽?/span>

3.思維定勢往往會阻礙問題的解決，總是起消極作用。

4.宋代“文壇三蘇”是兄弟三人?！尽?/span>

5.與課堂教學相比，課外活動更有利于因材施教原則的實施?！尽?/span>

6.我國的數學家陳景潤證明了哥德巴赫猜想中“1+2”的難題，被譽為“哥德巴赫猜想第一人”。【】

7.學校與家庭、社會的協(xié)調主要靠政府。【】

8.教師可以對學生進行適度體罰?！尽?/span>

9.南昌的滕王閣是江南“四大名樓”之一?！尽?/span>

10.講授法是一種原始的、落后的教學方法?！尽?/span>

11.教案中的教學目標描述的應該是學生的學習結果，而不是教師的教授行為?！尽?/span>

12.課程標準是國家制定的某一學段的共同的、統(tǒng)一的基本要求，而不是最高要求?！尽?/span>

13.司馬光的《資治通鑒》被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。【】

14.從教育和生產力的關系來看，教育對生產力的發(fā)展具有制約作用?！尽?/span>

15.海頓享有“圓舞曲之王”的美譽?！尽?/span>

四、簡答題

1.簡述學校開展學生心理健康教育的主要途徑。

2.簡述我國新世紀基礎教育課程改革的具體目標。

五、論述題

1.中國有句俗語：人各有所長。有人工于計算，有人擅長寫作……加德納說，每個孩子都是潛在的天才兒童，只是經常表現為不同的形式。

請問這反映了什么智力理論，請簡述其基本觀點，并闡述對教育工作的啟示。

2.近年來，南通市基礎教育課程教學工作提出了“限時講授，合作學習，踴躍展示”的十二字方針。請運用相關的新課改理念和課程與教學理論對其進行論述。 

參考答案及解析，請聯(lián)系微信：3027297