一、單選題
1.下列不是美術課程教學建議的是【】
A.?堅持面向全體學生的教學觀
B.?提高學生的身體素質
C.?積極探索有效教學的方法
D.?重視對學生學習方法的研究
2.教師根據(jù)教材特點,創(chuàng)設一個有關的情境,以激發(fā)學生的學習興趣和積極性,使學生生動活潑地掌握知識的教學方法是【】
A.?愉快教學法
B.?情境教學法
C.?嘗試教學法
D.?成功教學法
3.十七世紀,荷蘭畫派常表現(xiàn)的題材是【】
A.?宗教故事
B.?歷史故事
C.?貴族生活
D.?市民生活
4.明代刺繡中,“閨閣繡”的突出代表是【】
A.?蘇繡
B.?粵繡
C.?蜀繡
D.?顧繡
5.美術教師帶領學生參觀美術館展覽的藝術作品,讓學生能在現(xiàn)場產生身臨其境的感覺。這屬于美術教學的【】
A.?輔助形式
B.?主要形式
C.?一般形式
D.?個別形式
6.下列屬于抽象主義代表畫家的是【】
A.?達利
B.?康定斯基
C.?安格爾
D.?列賓
7.中國古代工藝美術品類眾多,表現(xiàn)形式不拘一格,其主要種類有【】①絲綢、青銅 ②蘇繡、陶瓷 ③玉雕、陶瓷 ④青銅、陶瓷
A.?①③④
B.?②③④
C.?①②④
D.?①②③
8.用油質顏料在布、厚紙或木板等材料上描繪的繪畫種類是【】
A.?油畫
B.?水彩畫
C.?中國畫
D.?水粉畫
9.世界上現(xiàn)存最大的佛塔是【】
A.?蒲甘城佛塔
B.?婆羅浮屠
C.?桑奇窣堵波
D.?仰光大金塔
10.《草書紈扇》是【】的瘦金體作品。
A.?趙孟頫
B.?蘇軾
C.?米芾
D.?趙佶
11.《受傷的野牛》是【】的阿爾塔米拉洞窟壁畫中最有代表性的作品。
A.?德國
B.?英國
C.?法國
D.?西班牙
12.南北朝時,北齊佛教畫家【】創(chuàng)“曹衣出水”。
A.?曹偉新
B.?曹仲達
C.?曹不興
D.?曹雪芹
13.青銅器反映了古代高超的鑄造工藝,是人類智慧的結晶。下列關于青銅器的說法,正確的是【】
A.?長信宮燈是春秋戰(zhàn)國時期的青銅器
B.?青銅是一種銅鐵化合物
C.?西周時期青銅器多形體碩大、厚重
D.?一般只用來做食器和酒器
14.全景式山水在【】時期比較流行。
A.?五代
B.?元
C.?五代、北宋
D.?明
15.集戰(zhàn)國建筑藝術之大成而毀于秦末兵亂的【】是宣揚秦統(tǒng)一之威力的藝術佳作。
A.?天母宮
B.?阿房宮
C.?未央宮
D.?勾儀宮
16.【】是漢字發(fā)展史上的一個里程碑,標志著古漢字演變成現(xiàn)代漢字的起點。
A.?隸變
B.?草書
C.?楷書
D.?篆書
17.“雖由人作,宛自天開”形容美術中哪種藝術門類?【】
A.?園林
B.?雕塑
C.?繪畫
D.?陶瓷
18.在引導學生欣賞一幅繪畫名作時,第一階段是【】
A.?體驗與想象
B.?理解與創(chuàng)造
C.?直覺與感知
D.?領悟與凈化
19.【】是造型藝術最為自由的一種類型。
A.?繪畫
B.?書法
C.?攝影
D.?雕塑
20.20世紀西方達達主義的代表人物是【】
A.?波洛克
B.?達利
C.?杜尚
D.?布朗庫西
21.下面哪一項不屬于教師語言?【】
A.?口頭語言
B.?書面語言
C.?體態(tài)語言
D.?網(wǎng)絡語言
22.【】是三國時期著名畫家,被譽為“佛畫之祖”。
A.?曹不興
B.?田僧亮
C.?陸探微
D.?衛(wèi)協(xié)
23.作品的內容形成屬于【】
A.?藝術創(chuàng)造過程
B.?作品的構成條件
C.?一對哲學范疇
D.?作品欣賞的兩個方面
24.安迪·沃霍爾作品最大的特征是【】
A.?挪用
B.?復制
C.?刻畫
D.?遷移
25.設計中形成視覺抽象類作品的基本視覺元素是【】
A.?光、色、形
B.?結構、透視、空間
C.?圖形、肌理、構成
D.?點、線、面
26.《神奇的工具》一課需要學生更好地了解電腦軟件及其應用,下列做法中不合適的是【】
A.?教師講授結合電腦操作
B.?背誦軟件菜單功能
C.?請計算機教師協(xié)助教學
D.?利用教學視頻學習
27.《匡廬圖》的作者是【】
A.?關仝
B.?黃公望
C.?荊浩
D.?巨然
28.“方寸雖小,氣象萬千”所指的獨特藝術形式是【】
A.?書法
B.?碑刻
C.?篆刻
D.?小篆
29.圓明園將園外西側的玉泉山、玉峰塔和田園景色皆納入視野之中以擴大景觀范圍,這是【】的造園手法。
A.?以小見大
B.?掇山掘池
C.?借景
D.?道法自然
30.從五代到宋代,把對繪畫的品評分為四品(每品又分上、中、下三等),其中以下四品,屬于最高境界的是【】
A.?極品
B.?精品
C.?神品
D.?逸品
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