A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
9.中班幼兒能雙手抓杠懸空吊起的時間為【】秒。
A.10
B.15
C.20
D.25
10.看到幼兒園的玩具汽車,麗麗告訴老師:“這汽車跟我家的一樣”。這種心理現(xiàn)象是【】
A.識記
B.保持
C.回憶
D.再認
11.下列表述中,錯誤的一項是【】
A.學前兒童美術是一種情感教育
B.學前兒童美術是一種創(chuàng)造教育
C.學前兒童美術是一種知識和技能教育
D.學前兒童美術是一種手、眼、腦協(xié)調的操作教育
12.下列活動目標從幼兒角度表述的是【】
A.教會幼兒穿脫衣服的正確方法
B.培養(yǎng)幼兒守時的好習慣
C.喜歡參加小制作活動
D.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法
13.使幼兒善于體察他人的情緒,理解他人的情感,從而與之共鳴,改善幼兒社會行為的方法是【】
A.自然后果法
B.移情訓練法
C.生活鍛煉法
D.社會評價法
14.教師授課的聲調要抑揚頓挫,既屬于感覺的對比規(guī)律,也是為了喚起學生的【】
A.無意注意
B.有意注意
C.有意后注意
D.隨意注意
15.下列對社會本位的兒童觀的說法,正確的是【】
A.認為兒童享有生存權、發(fā)展權、教育權
B.認為兒童是父母的私有財產,只需接受家庭教育
C.認為兒童應該從小進行德、智、體、美、勞的全方位教育
D.認為兒童是民族和國家的財富,是家族傳承和繁衍的工具
16.對有腐蝕性的、有毒的、易燃易爆物品,幼兒園應有【】保管。
A.園長
B.專人
C.保育員
D.教師
17.兒童兩歲半以后能自己玩玩具,進行游戲,但不參與別人的游戲,似乎沒有意識到其他兒童的存在。從兒童社會性發(fā)展水平看,這種游戲屬于【】
A.非游戲行為
B.獨自游戲
C.平行游戲
D.合作游戲
18.幼小銜接的內容不包括【】
A.促進生理適應
B.熟悉校園環(huán)境
C.鍛煉自己能力
D.幫助小升初考試
19.幼兒拿一根竹竿當馬騎,竹竿在這個游戲中屬于【】
A.表演性符號
B.工具性符號
C.象征性符號
D.規(guī)則性符號
20.“最近發(fā)展區(qū)”理論是由【】提出的。
A.洛克
B.皮亞杰
C.福祿貝爾
D.維果斯基
21.下列科學活動中,屬于偶發(fā)性科學活動的是【】
A.觀察大霧天氣
B.記錄沉浮現(xiàn)象
C.觀察區(qū)角植物生長
D.制作蝴蝶標本
22.對于骨折,下列做法正確的是【】
A.要立刻止血
B.要立刻將幼兒移動到平坦的地方
C.幼兒開放性骨折時要采用夾板固定
D.用繃帶固定,應用繃帶包裹手指、腳趾,避免感染
23.【】是判斷某種活動是否是幼兒游戲的重要條件。
A.教師是否給予指導
B.是否有明確的目的
C.活動是否多樣化
D.幼兒是否在自主活動
24.“寓教于樂”實際上就是幼兒教育【】的體現(xiàn)。
A.游戲化方法
B.生活化方法
C.移情法
D.直接法
25.曬太陽能夠促進幼兒身體合成【】
A.維生素A
B.維生素B
C.維生素C
D.維生素D
26.幼兒園的品德教育以情感教育和培養(yǎng)良好【】為主,注重潛移默化的影響,并貫穿于幼兒生活及各項活動之中。
A.生活習慣
B.學習習慣
C.衛(wèi)生習慣
D.行為習慣
27.幼兒計數(shù)能力發(fā)展的順序是【】
A.口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)—說出總數(shù)—按數(shù)取物
B.口頭數(shù)數(shù)—按數(shù)取物—說出總數(shù)—按物計數(shù)
C.按數(shù)取物—口頭數(shù)數(shù)—說出總數(shù)—按物計數(shù)
D.按數(shù)取物—說出總數(shù)—口頭數(shù)數(shù)—按物計數(shù)
28.幼兒園歌唱活動中最為基礎的目標是【】
A.讓幼兒享受參與歌唱活動的快樂
B.發(fā)展幼兒運用嗓音進行藝術表現(xiàn)的能力
C.發(fā)展幼兒感受音樂的能力
D.積累一定的音樂詞匯
29.下雪了,孩子們開心地用雪堆著各種雪人。這屬于【】
A.角色游戲
B.結構游戲
C.表演游戲
D.規(guī)則性游戲
30.《中小學幼兒園安全管理辦法》指出,幼兒園應建立幼兒上下學時接送的【】制度,不得將晚離幼兒園的幼兒交與無關人員。
A.安全
B.留學
C.保障
D.交接
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