2021年湖南省岳陽市市直機(jī)關(guān)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷
1.兒童體格發(fā)育最重要及最常用的形態(tài)指標(biāo)是【】
A.上下肢長度
B.身高和體重
C.手長、足長
D.頭圍和胸圍
2.“教學(xué)的教育性”的提出者是教育家【】
A.加德納
B.贊可夫
C.赫爾巴特
D.維果茨基
3.在幼兒園語言教育活動(dòng)開展過程中,對語言發(fā)展比較弱的孩子來說,選用指導(dǎo)方法合理的是【】
A.運(yùn)用直接指導(dǎo)
B.間接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于直接指導(dǎo)
C.運(yùn)用間接指導(dǎo)
D.直接指導(dǎo)的運(yùn)用要多于間接指導(dǎo)
4.在學(xué)前兒童科學(xué)教育的年齡階段目標(biāo)中,“能夠認(rèn)識長方形、梯形、橢圓形,學(xué)習(xí)以客體為中心區(qū)分前后,理解昨天、今天、明天的概念”是【】年齡階段的目標(biāo)。
A.中班
B.小班
C.大班
D.學(xué)前班
5.兒童中心論的倡導(dǎo)者是【】
A.柏拉圖
B.維果斯基
C.洛克
D.杜威
6.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有【】特點(diǎn),教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒之間的自由交談等,對幼兒語言發(fā)展具有特殊意義。
A.交互性
B.模仿性
C.生成性
D.個(gè)別性
7.某幼兒園在課程管理中,允許教師依據(jù)活動(dòng)設(shè)計(jì)及幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況在時(shí)間分配上做彈性安排,這種做法【】
A.合理,教師的職業(yè)具有專業(yè)自主性.
B.合理,有利于教師發(fā)揮個(gè)人特長
C.不合理,不利于幼兒園統(tǒng)一管理
D.不合理,課程安排不嚴(yán)謹(jǐn)
8.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅要考慮園內(nèi)環(huán)境要素,還要考慮園外環(huán)境要素,二者協(xié)調(diào)一致地對幼兒施加影響。這體現(xiàn)了【】
A.開放性原則
B.幼兒參與原則
C.經(jīng)濟(jì)性原則
D.適宜性原則
9.2012年國家頒布的《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,規(guī)定幼兒教師不僅要具備幼兒發(fā)展知識、幼兒保育教育知識,還應(yīng)該具備【】知識。
A.人文科學(xué)知識
B.社會(huì)科學(xué)知識
C.自然科學(xué)知識
D.通識性知識
10.兒童最先掌握的詞性為【】
A.名詞
B.動(dòng)詞
C.形容詞
D.代詞
11.教師如果經(jīng)常對同一種行為的要求前后差異較大,不僅會(huì)讓幼兒心態(tài)迷惑,無所適從,而且還會(huì)讓其正確或適宜的行為得不到應(yīng)有的強(qiáng)化,消極行為得不到有效的抑制。這表明幼兒社會(huì)性教育應(yīng)遵循【】
A.一致性原則
B.隨機(jī)教育原則
C.行為實(shí)踐原則
D.榜樣作用原則
12.觀察者用簡潔描述的方法,記錄兒童行為表現(xiàn)中的某些重要信息,稱為【】
A.連續(xù)記錄法
B.事件取樣法
C.時(shí)間取樣法
D.軼事記錄法
13.【】是指幼兒園班級中的保教人員通過組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié),把幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源充分運(yùn)用起來,以達(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育的目的。
A.幼兒園班級管理
B.幼兒園年級管理
C.幼兒園教師管理
D.幼兒園兒童管理
14.萌萌每天都有好多問題要問,有時(shí)還胡亂拆卸物品,媽媽很是煩惱,稱他為“問題大王”和“破壞分子”。其實(shí)萌萌的行為是兒童好奇心、探究欲望的正常表現(xiàn),是其【】發(fā)展的體現(xiàn),成人應(yīng)科學(xué)評價(jià),正面引導(dǎo),積極對待。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.正義感
15.2001年頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的五大內(nèi)容領(lǐng)域體現(xiàn)的幼兒園課程內(nèi)容的組織類型是【】
A.項(xiàng)目活動(dòng)
B.學(xué)科課程
C.單元主題活動(dòng)
D.綜合課程
16.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】
A.遺傳因素
B.先天素質(zhì)
C.環(huán)境
D.基因
17.在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí),關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。這是藝術(shù)領(lǐng)域?qū)Α尽磕┢谟變禾岢龅囊蟆?/span>
A.2—3歲
B.3—4歲
C.4—5歲
D.5—6歲
18.提出“課程即經(jīng)驗(yàn)”的是【】
A.布魯納
B.杜威
C.泰勒
D.麥克唐納
19.某小班幼兒教師在教授分類的課程中,先拿出一些幼兒常見的物體讓幼兒辨認(rèn),又拿出一些比幼兒經(jīng)驗(yàn)稍高的物體進(jìn)行教授。這個(gè)教師運(yùn)用了【】教學(xué)方法。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.超前教育
C.直觀教學(xué)
D.適宜發(fā)展性
20.不規(guī)定兒童在完成學(xué)習(xí)活動(dòng)后應(yīng)該獲得的行為,而是指向每一個(gè)兒童在教育情境的種種“際遇”中所產(chǎn)生的個(gè)性化表現(xiàn)。這是【】
A.行為目標(biāo)
B.生成性目標(biāo)
C.表現(xiàn)性目標(biāo)
D.預(yù)設(shè)性目標(biāo)
21.幼兒園環(huán)境設(shè)備、櫥柜無尖銳棱角;器材下有泡沫板等。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】原則。
A.生活性
B.參與性
C.可變性
D.安全性
22.根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康,具有相應(yīng)準(zhǔn)駕車型【】年以上的安全駕駛經(jīng)歷。
A.1
B.2
C.3
D.4
23.李老師在一次美術(shù)活動(dòng)中的教育目標(biāo)是“提供給幼兒一張硬紙和一些毛線,在教師的指導(dǎo)下,用它制作一個(gè)相框”。這種目標(biāo)屬于【】
A.表現(xiàn)目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.過程目標(biāo)
D.具體目標(biāo)
24.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出∶教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)聯(lián)系,相互滲透,綜合性、趣味性、【】,寓教育于生活、游戲之中。
A.活動(dòng)性
B.游戲性
C.科學(xué)性
D.社會(huì)性
25.使用符合幼兒【】的語言進(jìn)行保教工作。
A.特殊需要
B.身心特點(diǎn)
C.隨機(jī)喜愛
D.年齡特點(diǎn)
26.對于我國大部分幼兒園來說,課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是【】
A.領(lǐng)域間的整合
B.領(lǐng)域內(nèi)的整合
C.超域間的整合
D.多個(gè)領(lǐng)域之間的整合
27.幼兒發(fā)展評價(jià)的方法不包括【】
A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調(diào)查法
D.家長評價(jià)法
28.【】是總結(jié)性的活動(dòng)環(huán)節(jié),它的主要作用在于幫助兒童鞏固消化所學(xué)的內(nèi)容。
A.兒童自己閱讀
B.教師和兒童一起閱讀
C.圍繞重點(diǎn)開展閱讀活動(dòng)
D.歸納閱讀內(nèi)容
29.在小一班的美術(shù)活動(dòng)中,王老師讓幼兒穿上了印有kitty貓的圍裙。這個(gè)圍裙太有吸引力了,幼兒忍不住左摸摸右看看,王老師幾次提醒幼兒不要看圍裙,集中注意力聽老師說話,可是都沒有效果。這是因?yàn)閲挂鹆擞變骸尽?/span>
A.注意的分配
B.注意的轉(zhuǎn)移
C.注意的選擇
D.注意的分散
30.羅恩菲爾德認(rèn)為,評價(jià)幼兒的美術(shù)作品首先應(yīng)從【】來進(jìn)行。
A.發(fā)展階段
B.兒童成長角度
C.技巧
D.作品組織
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