2021年遼寧省大連市西崗區(qū)中小學美術(shù)教師招聘/考編制(入編)考試真題試卷
一、單項選擇題
1.16世紀尼德蘭時期歌頌農(nóng)民的畫家勃魯蓋爾,畫了一系列反映農(nóng)民日常生活的作品,以下【】不是他的作品。
A. 《收割干草》
B. 《農(nóng)民的舞蹈》
C. 《農(nóng)民的婚禮》
D. 《牧羊女》
2.2005年,【】圖案在征集中脫穎而出,成為中國文化遺產(chǎn)的標志。
A. 太陽神鳥金箔
B. 太陽圖
C. 饕餮紋
D. 人獸紋
3.“吾家洗硯池頭樹,個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤?!弊髡呤恰尽?/span>
A. 蘇東坡
B. 金山
C. 王冕
D. 齊白石
4.《神奇的工具》一課需要學生更好地了解電腦軟件及其應(yīng)用,下列做法中不合適的是【】
A. 教師講授結(jié)合電腦操作
B. 背誦軟件菜單功能
C. 請計算機教師協(xié)助教學
D. 利用教學視頻學習
5.《小蝌蚪找媽媽》是世界上第一部水墨動畫片,其角色取自【】的寫意花鳥形象。
A. 張大千
B. 徐悲鴻
C. 李可染
D. 齊白石
6.漫畫是一種最常見的表現(xiàn)幽默的形式。早期的漫畫除了傳統(tǒng)的單幅外,就是【】的漫畫。
A. 四格
B. 二格
C. 三格
D. 五格
7.我國傳統(tǒng)吉祥圖案中,寓意著“多子多福”的形象是【】
A. 蓮蓬、喜鵲
B. 鯉魚、蝴蝶
C. 石榴、蝙蝠
D. 牡丹、花瓶
8.學生在美術(shù)學習中運用傳統(tǒng)媒介或新媒介創(chuàng)造作品,發(fā)展想象能力、實踐能力和創(chuàng)造能力,體現(xiàn)了美術(shù)課程具有【】
A. 實踐性
B. 特殊性
C. 主動性
D. 愉悅性
9.藝術(shù)概論研究的對象是人類的【】
A. 精神活動
B. 審美活動
C. 藝術(shù)活動
D. 情感活動
10.由古希臘著名雕刻家菲狄亞斯領(lǐng)導完成其全部裝飾的建筑是【】
A. 帕特農(nóng)神廟
B. 卡爾納克阿蒙神廟
C. 圓形斗獸場
D. 萬神殿
11.顧愷之提出“四體妍媸,本無關(guān)于妙處,傳神寫照,正在阿堵中”,這句話指形體的美丑對繪畫不是最重要的,傳神的關(guān)鍵是【】
A. 描繪服飾
B. 描繪發(fā)型
C. 描繪動作
D. 描繪眼神
12.中國聯(lián)通公司標志的創(chuàng)意源于【】
A. 太極圖
B. 方勝
C. 中國結(jié)
D. 雙錢
13.20世紀初,巴黎畫派杰出代表畫家有莫迪利阿尼、于特里約、【】
A. 夏加爾、馬蒂斯
B. 夏加爾、蘇丁納
C. 蘇丁納、畢加索
D. 蘇丁納、杜尚
14.德拉克洛瓦是法國【】浪漫主義繪畫最杰出的代表人物。
A. 19世紀
B. 18世紀
C. 17世紀
D. 21世紀
15.朱耷又號八大山人,關(guān)于他的描述,正確的選項是【】 ①他是明代皇室后裔 ②他的作品色彩淡雅、秀麗、明快 ③他筆下的魚、鳥體貌怪異 ④《枯木怪石圖》是他的作品
A. ①④
B. ①③④
C. ①②③
D. ①③
16.贏得“上下五百年,縱橫一萬里,舉無其匹”聲譽的元代書法家是【】
A. 趙孟頫
B. 鮮于樞
C. 柳公權(quán)
D. 黃庭堅
17.我國現(xiàn)存最早的山水卷軸畫《游春圖》的作者是【】
A. 李思訓
B. 李昭道
C. 薛稷
D. 展子虔
18.【】是三國時期著名畫家,被譽為“佛畫之祖”。
A. 曹不興
B. 田僧亮
C. 陸探微
D. 衛(wèi)協(xié)
19.“環(huán)肥燕瘦”十分生動地說明了審美現(xiàn)象具有【】
A. 民族性
B. 階段性
C. 地域性
D. 歷史性
20.包豪斯是世界上第一所完全為發(fā)展【】教育而建立的學院。
A. 攝影
B. 繪畫
C. 設(shè)計
D. 雕塑
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:3829350
推薦會員套餐復習資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題系列及強化練習更新(電子版)
4.筆記及考點歸納整理(電子版)
本人從事美術(shù)教師招聘編制考試工作8年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的美術(shù)教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的美術(shù)教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:3829350
你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了!
你可知道——整理這個資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時間!
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個資料你可能失去什么?