2020年廣東省汕尾市城區(qū)幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案
1.經(jīng)典的“視覺懸崖”測驗(yàn)測查的是【】
A.時(shí)間知覺
B.深度知覺
C.大小知覺
D.形狀知覺
2.根據(jù)我國《幼兒園管理?xiàng)l例》,【】主管全國的幼兒園管理工作。
A.國務(wù)院
B.教育部
C.全國人大
D.中國教育協(xié)會(huì)
3.幼兒認(rèn)為物體會(huì)浮起來是因?yàn)樗胂丛?,球?huì)從椅子上滾下去是因?yàn)樗辉敢獯谝巫由稀_@種判斷是按【】進(jìn)行的。
A.直接的邏輯
B.生活的邏輯
C.客觀的邏輯
D.類比的邏輯
4.下列不屬于蒙臺(tái)梭利教育思想的是【】
A.吸收性心智
B.環(huán)境的力量
C.白板說
D.感官教育
5.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出,幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程,同時(shí)也表現(xiàn)出一定的【】
A.穩(wěn)定性特征
B.長期性特征
C.階段性特征
D.持續(xù)性特征
6.在開展游戲角色時(shí),王老師發(fā)現(xiàn)“理發(fā)店”沒有顧客,理發(fā)師無所事事,王老師就去當(dāng)顧客,并建議理發(fā)師去超市買一些理發(fā)用品。王老師在該游戲中的角色是【】
A.幼兒活動(dòng)的支持者
B.幼兒活動(dòng)的組織者
C.幼兒活動(dòng)的整合者
D.幼兒活動(dòng)的中介者
7.幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育目標(biāo)之一是【】
A.培養(yǎng)兒童健康審美觀
B.提高兒童感受美的能力
C.培養(yǎng)兒童的藝術(shù)表現(xiàn)技能
D.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美
8.蒙臺(tái)梭利根據(jù)自己的教育理論和教育實(shí)踐,主要為兒童確立了下列哪些教育內(nèi)容?【】
A.感覺、語言、紀(jì)律、數(shù)學(xué)入門
B.觸覺、語言、紀(jì)律、數(shù)學(xué)入門
C.感覺、藝術(shù)、紀(jì)律、數(shù)學(xué)入門
D.感覺、語音、健康、數(shù)學(xué)入門
9.教師提供適合的材料、教具、環(huán)境,讓幼兒自己擺弄,實(shí)踐過程中進(jìn)行探索,獲得教學(xué)感性經(jīng)驗(yàn)和邏輯知識(shí)的方法是【】
A.操作法
B.探索法
C.發(fā)現(xiàn)法
D.自主學(xué)習(xí)法
10.幼兒階段最典型也最常出現(xiàn)的游戲形式是【】
A.角色游戲
B.表演游戲
C.體育游戲
D.有規(guī)則的游戲
11.學(xué)前兒童語言教育評(píng)價(jià)主要包括兩個(gè)方面【】
A.對(duì)兒童語言發(fā)展的評(píng)價(jià)和學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)
B.對(duì)兒童語言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)
C.對(duì)兒童語言學(xué)習(xí)行為的評(píng)價(jià)和對(duì)教師語言教育行為的評(píng)價(jià)
D.對(duì)教師設(shè)計(jì)活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)和對(duì)教師在活動(dòng)中語言使用規(guī)范性的評(píng)價(jià)
12.在幼兒的交往關(guān)系類型中,被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出的特點(diǎn)是【】
A.社會(huì)交往的積極性很差
B.既漂亮又聰明,總是得到教師的特殊關(guān)照,鶴立雞群
C.長相難看衣著陳舊,不愛干凈
D.精力充沛,社會(huì)交往積極性很高,常有攻擊性行為
13.在活動(dòng)中,幼兒通過感知、操作、體驗(yàn)、交流來進(jìn)行學(xué)習(xí)的方式體現(xiàn)了教學(xué)活動(dòng)的【】
A.活動(dòng)性原則
B.鞏固性原則
C.發(fā)展性原則
D.科學(xué)性原則
14.在日常生活中,我們強(qiáng)調(diào)一些衛(wèi)生常識(shí),如飯前洗手。從預(yù)防傳染病流行的角度看,這是為了【】
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易傳染人群
D.防止與病原攜帶者接觸
15.羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于【】
A.非指導(dǎo)教學(xué)模式
B.結(jié)構(gòu)主義課程模式
C.發(fā)展性教學(xué)模式
D.最優(yōu)化教學(xué)模式
16.從幼兒園教育基本內(nèi)容來看,各類幼兒園教育的橫向目標(biāo)均應(yīng)包括【】
A.健康、社會(huì)、語言、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域的目標(biāo)
B.學(xué)期教育目標(biāo)、周教育目標(biāo)、單元教育目標(biāo)
C.體育、智育、德育和美育的目標(biāo)
D.身體動(dòng)作的發(fā)展、認(rèn)知和情感的發(fā)展等方面的目標(biāo)
17.【】是促進(jìn)兒童德智體美全面發(fā)展的首要條件。
A.良好的品德修養(yǎng)
B.良好的身心素質(zhì)
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
18.對(duì)于三歲前幼兒“口吃”的現(xiàn)象,下列表述正確的是【】
A.這是學(xué)話初期正常現(xiàn)象,不必緊張
B.應(yīng)該強(qiáng)迫孩子再說一遍
C.應(yīng)該重復(fù)練習(xí)糾正
D.應(yīng)該進(jìn)行心理治療
19.體育游戲、智力游戲和音樂游戲?qū)儆凇尽?/span>
A.創(chuàng)造性游戲
B.目的性游戲
C.有規(guī)則游戲
D.角色游戲
20.老師說:“這個(gè)玩具小兔子是軟軟的?!庇變耗7抡f:“小兔子是軟軟的?!边@是經(jīng)常發(fā)生在幼兒初期的【】
A.即時(shí)的、完全的模仿
B.即時(shí)的、不完全的模仿
C.延遲模仿
D.創(chuàng)造性模仿
21.有兩名幼兒:陽子很擅長語言類的學(xué)習(xí),但運(yùn)動(dòng)方面比較弱;燕子很擅長與人交往,但畫畫總是畫不好。這兩名幼兒在學(xué)習(xí)上的差異體現(xiàn)為【】
A.學(xué)習(xí)方式的差異
B.學(xué)習(xí)的性別差異
C.學(xué)習(xí)能力的差異
D.學(xué)習(xí)類型的差異
22.身體的和心理的分離是引起兒童【】的重要原因。
A.痛苦
B.憤怒
C.啼哭
D.恐懼
23.學(xué)前教育要嚴(yán)格區(qū)別于小學(xué)教育,防止小學(xué)化或成人化傾向。這體現(xiàn)了學(xué)前教育的【】
A.基礎(chǔ)性
B.公益性
C.非義務(wù)性
D.啟蒙性
24.所謂【】,就是把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起,完整地、系統(tǒng)地教授給兒童。
A.吸收的心智
B.整個(gè)教學(xué)法
C.全面教育
D.教、學(xué)、做合一
25.下列選項(xiàng)【】是最好的依戀類型。
A.回避型
B.安全型
C.反抗型
D.遲鈍型
26.認(rèn)知主義教育方案的基礎(chǔ)是【】三種認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
A.盧梭、福祿貝爾、蒙臺(tái)梭利
B.奧蘇貝爾、布魯納、皮亞杰
C.貝雷特、英格曼、布魯納
D.皮亞杰、韋卡特、巖井邦夫
27.表演游戲的特點(diǎn)是【】
A.創(chuàng)造性
B.游戲性
C.表演性
D.以上都是
28.幼兒一邊聽老師念詩“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”,一邊在腦海中浮現(xiàn)一群白鵝在水中嬉戲的場景。這種心理現(xiàn)象是【】
A.思維
B.注意
C.想象
D.記憶
29.幼兒若發(fā)高燒應(yīng)及時(shí)采取物理降溫措施,一般使體溫降至【】
A.36℃
B.37℃
C.37.5℃
D.38℃
30.幼兒園部門性規(guī)章制度包括【】
A.教職工考勤制度、工作守則
B.值班制度、學(xué)習(xí)制度
C.個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度
D.各種會(huì)議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務(wù)工作制度
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