單選題

1.在人體關(guān)節(jié)中，肩關(guān)節(jié)最薄弱的部位是【】

A.前上部

B.前下部

C.后下部

D.后上部

2.下列均屬于對(duì)抗項(xiàng)目的是【】

A.推手、單練、輕功和功法

B.散打、推手、短兵和長(zhǎng)兵

C.對(duì)練、太極、長(zhǎng)槍和刀術(shù)

D.套路、拳術(shù)、輕功和功法

3.學(xué)校進(jìn)行的“希望杯”籃球比賽屬于課余體育競(jìng)賽的哪一種組織形式？【】

A.學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)

B.單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽

C.單項(xiàng)娛樂性競(jìng)賽

D.季節(jié)性單項(xiàng)競(jìng)賽

4.技巧運(yùn)動(dòng)在大型比賽中，只進(jìn)行【】比賽。

A.自選動(dòng)作

B.規(guī)定動(dòng)作

C.單人

D.團(tuán)體

5.一般將影響健康的因素歸納為環(huán)境因素、【】、生活方式的行為因素、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)因素四個(gè)方面。

A.飲食結(jié)構(gòu)因素

B.社會(huì)適應(yīng)因素

C.生物遺傳因素

D.自我保健因素

6.腦部位于顱腔內(nèi)，腦干由延髓、腦橋和【】組成。

A.脊髓

B.中腦

C.神經(jīng)纖維

D.毛細(xì)血管

7.人體心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練具有適應(yīng)性，運(yùn)動(dòng)心臟的主要形態(tài)特征是心肌增厚，表現(xiàn)為心室心房均增厚，其中【】

A.以左心室增厚為主

B.以左心房增厚為主

C.以右心室增厚為主

D.以右心房增厚為主

8.體育運(yùn)動(dòng)中，開放性軟組織損傷處理的步驟為【】

A.清洗、縫合、包扎、消毒、消炎

B.消毒、清洗、縫合、包扎、消炎

C.清洗、消毒、縫合、包扎、消炎

D.消毒、清洗、縫合、消炎、包扎

9.下列屬于二十四式太極拳動(dòng)作名稱的是【】

A.弓步?jīng)_拳

B.馬步勾拳

C.彈腿沖拳

D.白鶴亮翅

10.排球正面扣球時(shí)，最重要的動(dòng)作環(huán)節(jié)是【】

A.助跑

B.起跳點(diǎn)和時(shí)機(jī)

C.空中擊球

D.落地動(dòng)作

11.根據(jù)人體運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)的不同，運(yùn)動(dòng)動(dòng)作可以分為上肢運(yùn)動(dòng)、【】運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)等。

A.下肢

B.左右

C.前后

D.上下

12.體育教學(xué)研究不完全等同于真正意義上的體育科學(xué)研究，它的特點(diǎn)集中體現(xiàn)在【】

A.學(xué)理性、科學(xué)性、實(shí)踐性

B.學(xué)理性、科學(xué)性、復(fù)雜性

C.實(shí)踐性、復(fù)雜性、科學(xué)性

D.學(xué)理性、實(shí)踐性、復(fù)雜性

13.在包扎前臂、大腿和小腿粗細(xì)相差較大的部位時(shí)，應(yīng)采用【】

A.環(huán)形包扎

B.螺形包扎

C.“8”字形包扎

D.轉(zhuǎn)折形包扎

14.女性經(jīng)期不宜從事【】運(yùn)動(dòng)。

A.散步

B.顛乒乓球

C.拍排球

D.跳繩

15.體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時(shí)數(shù)制訂的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該是【】

A.學(xué)期體育教學(xué)計(jì)劃

B.單元體育教學(xué)計(jì)劃

C.課時(shí)教學(xué)計(jì)劃

D.階段訓(xùn)練計(jì)劃

16.首屆中國(guó)足球協(xié)會(huì)超級(jí)聯(lián)賽有【】支球隊(duì)參加。

A.12

B.11

C.10

D.9

17.小學(xué)低、中年級(jí)學(xué)生經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)，可以提高【】功能，發(fā)展彈跳力和身體協(xié)調(diào)性，增強(qiáng)耐力。

A.腎臟

B.代謝

C.心臟

D.代償

18.下列不屬于體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)的是【】

A.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)

B.人際交往目標(biāo)

C.身體健康目標(biāo)

D.心理健康目標(biāo)

19.小敏在籃球運(yùn)球練習(xí)時(shí)，總低頭，不觀察場(chǎng)上情況。對(duì)此有效的糾錯(cuò)方法是【】

A.加強(qiáng)身體素質(zhì)練習(xí)

B.看教師手勢(shì)運(yùn)球

C.原地拍靜止不動(dòng)的球

D.原地低運(yùn)球練習(xí)

20.把所教的內(nèi)容分成若干部分，先教第一部分，再教第二部分，然后把第一、第二部分聯(lián)合起來教學(xué)，學(xué)會(huì)后再學(xué)第三部分，以此類推，這種分解的方法稱為【】

A.單純分解法

B.遞進(jìn)分解法

C.順進(jìn)分解法

D.逆進(jìn)分解法

21.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了新的課程目標(biāo)體系，確定了以目標(biāo)的達(dá)成來統(tǒng)領(lǐng)【】

A.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)

B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法

C.教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法

D.教學(xué)方法和教學(xué)效果

22.雙人攔網(wǎng)“心跟進(jìn)”防守戰(zhàn)術(shù)中，一般是【】號(hào)位跟進(jìn)。

A.6

B.5

C.4

D.1

23.標(biāo)準(zhǔn)田徑競(jìng)賽場(chǎng)地的規(guī)格為【】

A.分道寬為1.20米，分道線寬為5厘米

B.分道寬為1.22米，分道線寬為6厘米

C.分道寬為1.20米，分道線寬為6厘米

D.分道寬為1.22米，分道線寬為5厘米

24.武術(shù)個(gè)人項(xiàng)目比賽的場(chǎng)地長(zhǎng)、寬分別為【】

A.12米、8米

B.14米、6米

C.14米、8米

D.16米、8米

25.學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)小腿痙攣時(shí)，恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞绞恰尽?/span>

A.用力使踝關(guān)節(jié)背伸

B.用力使踝關(guān)節(jié)屈

C.用繃帶加壓包扎

D.噴射醫(yī)用氣霧劑

26.蛋白質(zhì)是生命的【】，是提供機(jī)體生長(zhǎng)、組成和修補(bǔ)人體組織的材料。

A.保障

B.基礎(chǔ)

C.源泉

D.條件

27.足球運(yùn)動(dòng)中，緩沖來球力量的技術(shù)動(dòng)作是【】

A.踢球

B.接球

C.運(yùn)球

D.搶球

28.血小板具有【】功能。

A.釋放免疫物質(zhì)

B.止血和凝血

C.保護(hù)間皮細(xì)胞的完整性

D.運(yùn)輸氧氣

29.新陳代謝是靠同化作用和異化作用兩個(gè)【】統(tǒng)一的過程進(jìn)行的。

A.對(duì)立

B.絕對(duì)

C.相對(duì)

D.完全

30.背越式跳高應(yīng)【】橫桿起跳。

A.面對(duì)

B.側(cè)對(duì)

C.背對(duì)

D.斜對(duì)

多選題

1.推鉛球時(shí)，手指用不上力，甚至拉傷手指的原因是【】

A.手指力量不夠

B.用力順序不對(duì)，手臂、手指過早用力

C.蹬擺動(dòng)作開始時(shí)機(jī)不正確

D.上體過早用力，無送髖反弓動(dòng)作

2.正踢腿的動(dòng)作要點(diǎn)是【】

A.挺胸

B.勾起崩落

C.勾起勾落

D.立腰

3.下列關(guān)鍵詞中，屬于足球范疇的有【】

A.角球

B.點(diǎn)球

C.中圈跳球

D.直接任意球

4.體育鍛煉具有【】等特點(diǎn)。

A.增強(qiáng)肌肉力量

B.具有廣泛的群眾性

C.具有廣泛的選擇性

D.預(yù)防疾病

5.體育教學(xué)三要素是【】、【】、練習(xí)。

A.講解

B.表演

C.示范

D.宣傳

6.自我監(jiān)督中的主觀感覺包括【】

A.運(yùn)動(dòng)心情

B.食欲

C.睡眠

D.排汗量

7.掩護(hù)配合的方法通常有【】

A.前

B.中

C.后

D.側(cè)

8.貫徹體育鍛煉持之以恒原則，應(yīng)該注意【】

A.合理安排鍛煉間隔時(shí)間

B.只要有時(shí)間就要鍛煉

C.鍛煉要有恒

D.一次鍛煉后要休息幾天

9.教育部印發(fā)的《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)綱要》中指出，課程的價(jià)值在于促進(jìn)學(xué)生【】的和諧發(fā)展。

A.知識(shí)

B.能力

C.態(tài)度

D.情感

10.體育課程實(shí)施的階段包括下列哪些？【】

A.起始階段

B.實(shí)施階段

C.維持階段

D.評(píng)價(jià)階段

11.影響動(dòng)作技能學(xué)習(xí)的內(nèi)因主要有【】

A.智力

B.個(gè)性

C.指導(dǎo)

D.示范

12.新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的理論基礎(chǔ)包括【】

A.多元智能理論

B.建構(gòu)主義理論

C.人本主義理論

D.人的全面發(fā)展理論

13.為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)中應(yīng)該主要處理好以下哪些關(guān)系？【】

A.學(xué)生與學(xué)生

B.學(xué)生與教師

C.教師與教練

D.教練與教練

14.武術(shù)教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有【】

A.示范

B.領(lǐng)做

C.口令

D.講解

15.下列屬于提高乒乓球擊球成功率技術(shù)要素的是【】

A.速度

B.距離

C.高度

D.旋轉(zhuǎn)

判斷題

1.凡是能引起條件反射的刺激都叫條件刺激?！尽?/span>

2.足球比賽時(shí)，守門員在本方罰球區(qū)內(nèi)持球超過6秒，將判罰給對(duì)方罰任意球?！尽?/span>

3.在排除其他原因后，運(yùn)動(dòng)員清晨臥位脈率經(jīng)常保持較快的水平可能與過度訓(xùn)練有關(guān)。【】

4.籃球比賽場(chǎng)地面積為38米×15米?！尽?/span>

5.足球比賽中，當(dāng)球出邊線時(shí)，應(yīng)判為球門球。【】

6.體育與健康課是學(xué)校體育的基本組織形式，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本途徑?！尽?/span>

7.人體機(jī)能的指標(biāo)包括胸圍、速度、耐力、脈搏。【】

8.羽毛球發(fā)球按發(fā)出球在空中飛行的弧線不同，可分為發(fā)高遠(yuǎn)球、發(fā)平高球、發(fā)平快球和發(fā)網(wǎng)前球。 【】

9.跨越式跳高起跳點(diǎn)一般位于助跑側(cè)跳高架橫桿的二分之一處?！尽?/span>

10.體育教學(xué)要素也稱“體育教學(xué)要點(diǎn)”，是指構(gòu)成體育教學(xué)活動(dòng)的幾個(gè)相關(guān)的過程和內(nèi)容。通常分為教師、學(xué)生、體育教材、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)場(chǎng)地、教學(xué)器材、教學(xué)時(shí)數(shù)和教學(xué)手段（物質(zhì)條件和組織方法）?！尽?/span>

11.反應(yīng)速度的快慢主要取決于反應(yīng)時(shí)的長(zhǎng)短?！尽?/span>

12.維護(hù)體育器材設(shè)施是體育教師的基本職責(zé)之一。【】

13.脫水，又稱失水，實(shí)際是指液體的丟失，臨床表現(xiàn)為細(xì)胞外液體量的減少?！尽?/span>

14.體育技術(shù)動(dòng)作練習(xí)中，教師提示屬于條件反射中的第一信號(hào)系統(tǒng)。【】

15.步頻和步長(zhǎng)是決定跑速的基本要素，其中身高對(duì)步頻的影響最大?！尽?/span>

16.一路縱隊(duì)變二路縱隊(duì)時(shí)，口令下達(dá)后，單數(shù)學(xué)生不動(dòng)，雙數(shù)學(xué)生右腳向右后方退一步，左腳靠攏右腳，站于單數(shù)學(xué)生之右側(cè)，并自動(dòng)看齊。【】

17.籃球運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)用最多的技術(shù)是運(yùn)球?！尽?/span>

18.依據(jù)兒童少年心血管系統(tǒng)的解剖生理特點(diǎn)，應(yīng)避免做過多的憋氣運(yùn)動(dòng)。【】

19.人體有三個(gè)相互垂直的基本切面，分別為矢狀面、額狀面和月狀面?！尽?/span>

20.徑賽中，運(yùn)動(dòng)員若跑出自己左側(cè)分道線，則應(yīng)取消其比賽資格?！尽?/span>

參考答案更多資料請(qǐng)聯(lián)系微信：68835173

推薦會(huì)員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫(kù)上、下冊(cè)

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點(diǎn)歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團(tuán)隊(duì)的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進(jìn)城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——?jiǎng)e人用這個(gè)資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個(gè)資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時(shí)間！

你可知道——有了這個(gè)資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個(gè)資料你可能失去什么！