A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
16.選取“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容,屬于【】方面的教育。
A.自我意識
B.人際交往
C.社會環(huán)境
D.社會文化
17.下列哪項不屬于擴大學前教育資源的措施【】
A.鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園
B.完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系
C.大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務
D.努力擴大農(nóng)村學前教育資源
18.西方教育史中,第一個提出“幼兒公育”的學前社會教育主張的是【】
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.昆體良
19.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是【】
A.診斷與治療
B.激勵與評價
C.反思與發(fā)展
D.溝通與合作
20.提倡生活教育的是【】
A.陳鶴琴
B.張雪門
C.陶行知
D.杜威
21.兒童只能依靠感知和動作來適應外界環(huán)境的階段稱為【】
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
22.幼兒園班級管理工作的組織與實施,主要包括【】
①班級情況分析
②對幼兒進行編組
③合理規(guī)劃幼兒活動空間
④合理安排好幼兒在園時間
⑤班級物品的安排
⑥教師間要有明確的分工
A.①②③④⑤
B.①③④⑤⑥
C.①②③④⑥
D.②③④⑤⑥
23.行為目標在課程領域中的確立始于【】
A.布盧姆
B.博比特
C.斯騰豪斯
D.泰勒
24.幼兒健康教育的本質是【】
A.隨機教育
B.綜合教育
C.個別教育
D.生活教育
25.幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教于【】、游戲之中。
A.生活
B.環(huán)境
C.模式
D.經(jīng)驗
26.兒童剛出生時,最發(fā)達的感覺是【】
A.痛覺
B.聽覺
C.味覺
D.視覺
27.幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇,應體現(xiàn)的原則不包括【】
A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性
B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展
C.既源于生活,又遠遠高于生活
D.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的生活和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野
28.我國教育學家陳鶴琴的《兒童心理之研究》一書中主要的研究方法為【】
A.實驗法
B.觀察法
C.調(diào)查法
D.作品分析法
29.某5歲兒童畫的西瓜比人大,畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時兒童畫的特點是【】
A.感覺的強調(diào)和夸張
B.未掌握畫畫的布局比例
C.表象符號的形成
D.繪畫技能稚嫩
30.學前兒童體育活動的主要形式是【】
A.早操
B.“三浴”鍛煉
C.體育游戲
D.隊列練習
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