①智力②情感③個性④社會性

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

16.選取“國慶節(jié)”“中秋節(jié)”等題材作為社會教育的內(nèi)容,屬于【】方面的教育。

A.自我意識

B.人際交往

C.社會環(huán)境

D.社會文化

17.下列哪項不屬于擴大學前教育資源的措施【】

A.鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園

B.完善學前教育師資培養(yǎng)培訓體系

C.大力發(fā)展公辦幼兒園,提供“廣覆蓋、保基本”的學前教育公共服務

D.努力擴大農(nóng)村學前教育資源

18.西方教育史中,第一個提出“幼兒公育”的學前社會教育主張的是【】

A.蘇格拉底

B.柏拉圖

C.亞里士多德

D.昆體良

19.下列不屬于《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》中規(guī)定的教師專業(yè)能力的是【】

A.診斷與治療

B.激勵與評價

C.反思與發(fā)展

D.溝通與合作

20.提倡生活教育的是【】

A.陳鶴琴

B.張雪門

C.陶行知

D.杜威

21.兒童只能依靠感知和動作來適應外界環(huán)境的階段稱為【】

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

22.幼兒園班級管理工作的組織與實施,主要包括【】
①班級情況分析
②對幼兒進行編組
③合理規(guī)劃幼兒活動空間
④合理安排好幼兒在園時間
⑤班級物品的安排
⑥教師間要有明確的分工

A.①②③④⑤

B.①③④⑤⑥

C.①②③④⑥

D.②③④⑤⑥

23.行為目標在課程領域中的確立始于【】

A.布盧姆

B.博比特

C.斯騰豪斯

D.泰勒

24.幼兒健康教育的本質是【】

A.隨機教育

B.綜合教育

C.個別教育

D.生活教育

25.幼兒園教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認識規(guī)律,各領域的內(nèi)容要有機聯(lián)系、相互滲透,注重綜合性、趣味性、活動性,寓教于【】、游戲之中。

A.生活

B.環(huán)境

C.模式

D.經(jīng)驗

26.兒童剛出生時,最發(fā)達的感覺是【】

A.痛覺

B.聽覺

C.味覺

D.視覺

27.幼兒園教育活動內(nèi)容的選擇,應體現(xiàn)的原則不包括【】

A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性

B.既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展

C.既源于生活,又遠遠高于生活

D.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的生活和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野

28.我國教育學家陳鶴琴的《兒童心理之研究》一書中主要的研究方法為【】

A.實驗法

B.觀察法

C.調(diào)查法

D.作品分析法

29.某5歲兒童畫的西瓜比人大,畫的兩排牙齒在人體上占了大部分。這表明此時兒童畫的特點是【】

A.感覺的強調(diào)和夸張

B.未掌握畫畫的布局比例

C.表象符號的形成

D.繪畫技能稚嫩

30.學前兒童體育活動的主要形式是【】

A.早操

B.“三浴”鍛煉

C.體育游戲

D.隊列練習

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