2021年甘肅省甘南藏族自治州臨潭縣幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷

1.四歲的小琪認(rèn)為八個(gè)皮球和八只小熊是不一樣多的。這反映該年齡段幼兒【】

A.不會(huì)計(jì)數(shù)

B.不能對(duì)數(shù)進(jìn)行分解

C.不理解數(shù)的包含關(guān)系

D.沒(méi)有獲得數(shù)的守恒

2.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭是【】

A.合作伙伴關(guān)系

B.指導(dǎo)與被指導(dǎo)關(guān)系

C.教育者與被教育者的關(guān)系

D.行政關(guān)系

3.3—6歲幼兒思維處于【】階段。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.形式運(yùn)算階段

D.具體運(yùn)算階段

4.幼兒注意保持的時(shí)間與其年齡密切相關(guān)。在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒的注意能保持【】，4歲幼兒的注意能保持【】左右，5—6歲幼兒的注意能保持【】左右。

A.3分鐘 5分鐘 10分鐘

B.3—5分鐘 10分鐘 15分鐘

C.3—5分鐘 6—8分鐘 10—12分鐘

D.3分鐘 6—8分鐘 15分鐘

5.3—4歲的幼兒情緒的動(dòng)因處于【】

A.以滿足生理需要為主的階段

B.以滿足社會(huì)性需要為主的階段

C.以主要為滿足生理需要向主要為滿足社會(huì)性需要的過(guò)渡階段

D.以滿足與同伴交往的需要為主的階段

6.幼兒獲得對(duì)外界事物的客觀認(rèn)識(shí)有兩條途徑，即語(yǔ)言傳遞和【】

A.游戲活動(dòng)

B.實(shí)踐活動(dòng)

C.自行活動(dòng)

D.學(xué)習(xí)活動(dòng)

7.為幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法，老師將正確洗手的流程圖貼在洗手池的上方。這是運(yùn)用了【】

A.成果欣賞法

B.談話討論法

C.評(píng)價(jià)激勵(lì)法

D.圖示觀察法

8.【】是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)幼兒教師職業(yè)道德水平的重要指標(biāo)。

A.關(guān)心幼兒

B.信任幼兒

C.熱愛(ài)幼兒

D.尊重幼兒

9.在科爾伯格的道德發(fā)展階段論中，尋求認(rèn)可取向階段，即“好孩子道德定向階段”出現(xiàn)在【】。在這一階段，兒童認(rèn)為凡是取悅于別人，幫助別人以滿足他人愿望的行為才是好的，否則就是壞的。

A.前習(xí)俗水平

B.中習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平

D.習(xí)俗水平

10.根據(jù)皮亞杰對(duì)認(rèn)知發(fā)展階段的劃分，【】屬于感知運(yùn)動(dòng)階段。

A.0—2歲

B.3—4歲

C.4—5歲

D.5—6歲

11.有的幼兒不大喜歡與他人交往，他們平時(shí)很安靜，常常獨(dú)處或獨(dú)自活動(dòng)，在交往中表現(xiàn)出退縮或畏縮，很少表現(xiàn)出主動(dòng)、友好的行為，也很少表現(xiàn)出不友好的行為。他們屬于【】幼兒。

A.被拋棄型

B.被忽略型

C.被拒絕型

D.受歡迎型

12.兒童的精神需要主要有游戲的需要、求知的需要和【】

A.玩的需要

B.父母的需要

C.爺爺奶奶的需要

D.交往的需要

13.4—5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)【】左右。

A.15分鐘

B.30分鐘

C.45分鐘

D.60分鐘

14.某幼兒園通過(guò)游戲培養(yǎng)兒童的動(dòng)手和想象能力，同時(shí)購(gòu)置了多份游戲材料，并根據(jù)孩子的年齡層次進(jìn)行分層教育。這體現(xiàn)了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】

A.環(huán)境與教育目標(biāo)一致原則

B.發(fā)展適宜性原則

C.幼兒參與性原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則

15.孩子出生就表現(xiàn)出明顯的差異，這是【】

A.能力類型的差異

B.興趣類型的差異

C.氣質(zhì)類型的差異

D.性格類型的差異

16.我國(guó)的幼兒園是對(duì)【】周歲以上學(xué)齡前兒童實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)。

A.2

B.3

C.4

D.5

17.為保證教育質(zhì)量和正常教育工作的開展，《幼兒園工作規(guī)程》對(duì)幼兒園不同年齡班、人數(shù)做了明確規(guī)定。其中大班人數(shù)不超過(guò)【】

A.25人

B.30人

C.35人

D.40人

18.心理發(fā)展的生物前提和自然條件是【】

A.遺傳因素

B.先天素質(zhì)

C.環(huán)境

D.基因

19.福祿貝爾認(rèn)為教育的目的在于【】

A.遵循兒童的自然成長(zhǎng)規(guī)律

B.全面發(fā)展

C.喚醒人的內(nèi)在精神本質(zhì)

D.發(fā)展兒童“生命的規(guī)則”

20.下列【】不屬于創(chuàng)造性游戲。

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.體育游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

21.【】是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中不斷修養(yǎng)而形成的一種內(nèi)在品質(zhì)。它既是教師人格特質(zhì)化的品德，也是教師教育實(shí)踐凝聚而成的品質(zhì)。

A.教師素養(yǎng)

B.教學(xué)理念

C.教師德性

D.教學(xué)姿態(tài)

22.劉老師在春蕾幼兒園見(jiàn)習(xí)的時(shí)候，見(jiàn)到班主任李老師在輔導(dǎo)幼兒畫畫，但是有一名男孩畫一半就不畫了，跑去做黏土，李老師也沒(méi)有阻止。劉老師不解，問(wèn)李老師為什么不鼓勵(lì)孩子把畫畫完。李老師說(shuō)：“為什么一定要讓孩子做他不喜歡做的事呢？要知道當(dāng)他對(duì)一件事不感興趣時(shí)他是很難成功的?！崩罾蠋煹脑掦w現(xiàn)了班級(jí)精神環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的【】

A.建立良好的師生關(guān)系

B.建立團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體

C.幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系

D.尊重幼兒，讓幼兒主動(dòng)發(fā)展

23.【】是指幼兒園班級(jí)中的保教人員通過(guò)組織、計(jì)劃、實(shí)施、調(diào)整等環(huán)節(jié)，把幼兒園的人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等資源充分運(yùn)用起來(lái)，以達(dá)到高效率實(shí)現(xiàn)保育和教育的目的。

A.幼兒園班級(jí)管理

B.幼兒園年級(jí)管理

C.幼兒園教師管理

D.幼兒園兒童管理

24.最近果果老是不自覺(jué)地說(shuō)出臟話，還總是學(xué)著爸爸的口氣呵斥其他小朋友。這屬于【】對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響。

A.遺傳因素

B.同伴因素

C.家庭環(huán)境因素

D.學(xué)校因素

25.下列異物入眼的處理，不正確的是【】

A.直接用手把異物揉出來(lái)

B.翻開上眼皮，用濕棉簽或干凈手帕拭出異物

C.翻開上眼皮，用溫開水清洗

D.用力眨眼，利用淚水將異物帶出

26.下列不屬于為幼兒創(chuàng)造交往的機(jī)會(huì)，讓幼兒體會(huì)交往樂(lè)趣的是【】

A.主動(dòng)親近和關(guān)心幼兒，經(jīng)常和他一起游戲或活動(dòng)，讓幼兒感受到與成人交往的快樂(lè)，建立親密的親子關(guān)系和師幼關(guān)系

B.利用走親戚、到朋友家做客或有客人來(lái)訪的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒與他人接觸和交談

C.鼓勵(lì)幼兒參加小朋友的游戲，邀請(qǐng)小朋友到家玩，感受到有朋友一起玩的快樂(lè)

D.幼兒園應(yīng)多為幼兒提供自由交往和游戲的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們自主選擇，自由結(jié)伴開展活動(dòng)

27.以下關(guān)于兒童語(yǔ)言發(fā)展的闡述中，正確的是【】

A.兒童大概要到三歲左右才能全部掌握本民族語(yǔ)言的全部語(yǔ)音

B.兒童要掌握語(yǔ)音，必須先聽(tīng)懂語(yǔ)音，然后才能說(shuō)出語(yǔ)音

C.維果斯基將兒童的語(yǔ)言劃分為自我中心語(yǔ)言和社會(huì)化語(yǔ)言兩大類

D.外部語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言和自我中心語(yǔ)言

28.幼兒出現(xiàn)煩躁、搖頭、多汗等癥狀有可能是缺乏下列維生素【】導(dǎo)致的。

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

29.在人的各種個(gè)性心理特征中，最早出現(xiàn)也是變化最緩慢的是【】

A.性格

B.氣質(zhì)

C.能力

D.興趣

30.幼兒園中幼兒生活用房的活動(dòng)單元主要包括【】

A.活動(dòng)室、臥室、儲(chǔ)藏室、衛(wèi)生間

B.活動(dòng)室、保健室、消毒室、音樂(lè)廳

C.活動(dòng)室、衛(wèi)生間、隔離室、廚房

D.活動(dòng)室、衛(wèi)生間、隔離室、音樂(lè)廳

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