一、單選題
1.仰臥起坐中,上體由仰臥位至垂直位時,腹直肌進行的收縮是【 】
A. 等長收縮
B. 超等長收縮
C. 向心收縮
D. 離心收縮
2.在體操運動中,為防止由于技術(shù)不正確或意外的原因而發(fā)生的危險,運用特定的技巧擺脫危險叫【 】
A. 自我保護
B. 他人保護
C. 直接幫助
D. 間接幫助
3.在做深蹲跳這個動作的時候,髖關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)分別是繞【 】在做運動。
A. 矢狀軸、矢狀軸
B. 冠狀軸、矢狀軸
C. 矢狀軸、冠狀軸
D. 冠狀軸、冠狀軸
4.運動技能形成的第三個階段是【 】
A. 認知與定向
B. 運動的聯(lián)結(jié)階段
C. 泛化階段
D. 協(xié)調(diào)完善階段
5.清政府于【 】年頒布了《奏定學(xué)堂章程》,規(guī)定各級各類學(xué)堂中都設(shè)立體操科,該新學(xué)制的實行,結(jié)束了我國兩千多年來學(xué)校教育中基本沒有體育的歷史。
A. 1901
B. 1902
C. 1903
D. 1904
6.現(xiàn)代羽毛球運動起始于英國,大約于【 】傳入我國。
A. 1910年
B. 1920年
C. 1930年
D. 1940年
7.徒手體操中,“蹲”為屈膝站立的姿勢,屈膝小于【 】的站立稱全蹲。
A. 30°
B. 45°
C. 60°
D. 90°
8.2008年在北京舉行的是第29屆【 】奧運會。
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
9.在標準田徑場進行800米比賽時,運動員跑完第幾個彎后即可以切入內(nèi)道?【 】
A. 4
B. 3
C. 2
D. 1
10.夏季奧運會和冬季奧運會都是每四年一屆,2016夏季奧運會和2022年冬季奧運會分別在哪個國家舉行?【 】
A. 俄羅斯、中國
B. 巴西、韓國
C. 英國、中國
D. 巴西、中國
11.人第二次生長發(fā)育的突增在【 】
A. 胎兒期
B. 嬰兒期
C. 青春期
D. 幼兒期
12.實施體育教學(xué)最基本的要求,是保持體育教學(xué)性質(zhì)的最基本要素,是判斷體育教學(xué)質(zhì)量的基本標準的是【 】
A. 體育教學(xué)原則
B. 體育教學(xué)目標
C. 體育教學(xué)方法
D. 體育教學(xué)要素
13.衡量籃球中鋒運動員靈敏素質(zhì)的重要標志是【 】
①準確性②迅速性③協(xié)調(diào)性④柔韌性
A. ①②③
B. ①②④
C. ②③④
D. ①②③④
14.在體育課堂的哪一環(huán)節(jié)應(yīng)加強與創(chuàng)設(shè)“自主”的教學(xué)情景?【 】
A. 隊列訓(xùn)練時
B. 集中講解時
C. 集體練習(xí)時
D. 互幫互學(xué)時
15.學(xué)校開展廣播體操比賽時,一般采用的競賽方法是【 】
A. 順序法
B. 淘汰法
C. 循環(huán)法
D. 輪換法
16.我國體育教師的培養(yǎng)模式是【 】
A. 運動型、理論型、一專多能型
B. 運動型、創(chuàng)造型、一專多能型
C. 運動型、理論型、混合型培養(yǎng)
D. 創(chuàng)造型、理論型、混合型培養(yǎng)
17.“前飛、背飛、拉三、拉四”均屬于排球中的【 】技術(shù)。
A. “空間差”扣球
B. “位置差”扣球
C. “時間差”扣球
D. 他人掩護
18.骨骼肌的黏滯性與溫度有關(guān),兩者的關(guān)系表現(xiàn)為【 】
A. 溫度穩(wěn)定,黏滯性高
B. 溫度高,黏滯性低
C. 溫度穩(wěn)定,黏滯性低
D. 溫度高,黏滯性高
19.下列屬于短跑的比賽項目是【 】
A. 400米
B. 800米
C. 1000米
D. 1500米
20.排球競賽規(guī)則規(guī)定,自由防守隊員在場上只能運用下列哪種技術(shù)?【 】
A. 發(fā)球
B. 扣球
C. 攔網(wǎng)
D. 傳球
……
參考答案更多資料請聯(lián)系微信:68835173
推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料:
1.高分題庫上、下冊
2.考前卷A、B卷
3.真題系列更新(電子版)
4.筆記及考點歸納整理(電子版)
本人從事體育教師招聘編制考試工作7年以上,總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料,該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中,再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉,可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料,所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高,適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信:68835173
你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了!
你可知道——整理這個資料需要花多少精力!
你可知道——可以為你節(jié)約多少時間!
你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么!
你可知道——沒這個資料你可能失去什么!