A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
7.下列屬于幼兒園戶外大型活動(dòng)器械的是【】
A.滑梯
B.搖馬
C.羊角球
D.兒童三輪車
8.藝術(shù)是實(shí)施美學(xué)教育的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的【】
A.認(rèn)知教育功能
B.情感教育功能
C.心理教育功能
D.技能教育功能
9.讓幼兒親自擺弄材料，在探索、思考、交流中獲得初步數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的方法是【】
A.游戲法
B.觀察法
C.操作法
D.比較法
10.兒童游戲環(huán)境的設(shè)計(jì)尤為重要，下面不屬于室內(nèi)游戲環(huán)境因素的是【】
A.空間密度
B.空間安排
C.電子設(shè)備
D.游戲角色
11.幼兒園教育屬于學(xué)校教育制度的【】
A.過(guò)渡階段
B.基礎(chǔ)階段
C.預(yù)備階段
D.銜接階段
12.兒童堅(jiān)持性發(fā)生明顯質(zhì)變的年齡約在【】
A.3—4歲
B.4—5歲
C.5—6歲
D.6歲以后
13.決定學(xué)前教育發(fā)展速度和趨勢(shì)的主要因素是【】
A.國(guó)家的方針政策
B.國(guó)家的政治制度
C.國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平
D.教育部政策
14.兒童做噩夢(mèng)并伴有呼吸急促、心跳加劇，自覺(jué)全身不能動(dòng)彈，以致從夢(mèng)中驚醒、哭鬧。醒后仍有短暫的情緒失常，緊張、害怕、出冷汗、面色蒼白等。這是【】
A.癲癇發(fā)作
B.夢(mèng)游癥
C.夜驚
D.夢(mèng)魘
15.從言語(yǔ)功能上講，兒童在想媽媽時(shí)說(shuō)“我不哭”，這是【】
A.調(diào)節(jié)功能
B.游戲功能
C.交際功能
D.問(wèn)題功能
16.下列【】違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求。
A.幼兒園小班張老師上班時(shí)間玩手機(jī)
B.某幼兒園教師視每個(gè)幼兒的家庭條件而區(qū)別對(duì)待
C.某幼兒教師在工作之余還對(duì)幼兒進(jìn)行有償家教
D.某幼兒教師認(rèn)為自己現(xiàn)有的教學(xué)技能和知識(shí)水平已足夠應(yīng)對(duì)幼兒園幼兒，故不需要繼續(xù)探索創(chuàng)新
17.制定班級(jí)幼兒生活常規(guī)的主要目的是【】
A.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理
B.方便教師管理
C.讓幼兒學(xué)會(huì)服從
D.維持紀(jì)律
18.幼兒園的王老師讓幼兒閉著眼睛聽(tīng)段純音樂(lè)，然后讓幼兒描述自己在聽(tīng)的過(guò)程中想到的事物。王老師這是利用【】培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
A.發(fā)散思維課
B.創(chuàng)造故事課
C.創(chuàng)造活動(dòng)課
D.創(chuàng)造技法課
19.幼兒的性別認(rèn)同一般出現(xiàn)在【】
A.1歲
B.1—1.5歲
C.1.5—2歲
D.2—2.5歲
20.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的目標(biāo)部分分別對(duì)3—4歲、4—5歲、5—6歲三個(gè)年齡段【】幼兒應(yīng)該知道什么、能做什么，大致可以達(dá)到什么發(fā)展水平提出了合理期望，指明了幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展的具體方向”。
A.前期
B.中期
C.末期
D.早期
21.下列關(guān)于區(qū)域活動(dòng)的材料投放的表述，不正確的是【】
A.材料要有層次性，采用漸進(jìn)式投放
B.材料需要不斷補(bǔ)充和更新
C.材料要多選用自然材料和廢舊物品
D.材料的數(shù)量越多越好
22.與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人的幫助下和平解決。該社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)所屬的年齡班是【】
A.大班
B.中班
C.小班
D.學(xué)前班
23.兒童能區(qū)分桔子和橙子，其使用的感知覺(jué)是【】
A.視覺(jué)
B.觸覺(jué)
C.感覺(jué)
D.感知
24.在挑選教師時(shí)，只看重外在的、技能技巧方面的因素，而忽視對(duì)學(xué)習(xí)能力、個(gè)性特點(diǎn)的科學(xué)性的選擇，體現(xiàn)了【】
A.選人方面的片面性
B.選人標(biāo)準(zhǔn)的偏差性
C.錄用人選的絕對(duì)性
D.選人態(tài)度的錯(cuò)誤性
25.考察骨骼、肌肉系統(tǒng)發(fā)育狀況的基本生理功能指標(biāo)是【】
A.握力和背肌力
B.肺活量
C.脈搏和血壓
D.身高和體重
26.5—6歲男孩兒應(yīng)該達(dá)到的身高標(biāo)準(zhǔn)為【】
A.96.1—106cm
B.106.1—125.8cm
C.125.8—130.1cm
D.130.1—135.2cm
27.【】是學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育中被普遍采用的一種教育方法，是思維的一個(gè)過(guò)程，是通過(guò)對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上物體的比較，讓兒童找出它們?cè)跀?shù)、量、形等方面的相同和不同。
A.比較法
B.游戲法
C.操作法
D.討論法
28.教師布置活動(dòng)區(qū)時(shí)，將閱讀區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)與表演區(qū)、音樂(lè)區(qū)等“吵鬧”的區(qū)域隔開(kāi)，以免互相感染。這種布局策略是考慮到【】
A.動(dòng)靜分區(qū)
B.完全通暢
C.便于觀察
D.方便指導(dǎo)
29.幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，并伴有呼吸困難、面色青紫等癥狀。這種情況可能是【】
A.急性腸胃炎
B.異物落入氣管
C.急性喉炎
D.支氣管哮喘
30.關(guān)于幼小銜接，下列說(shuō)法正確的是【】
A.在小班進(jìn)行
B.在中班進(jìn)行
C.在大班進(jìn)行
D.貫穿于整個(gè)幼兒園教育
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