一、單選題

1.在教學(xué)班級學(xué)生人數(shù)多，器材較少，新授教材比較容易，復(fù)習(xí)教材比較熟悉的情況下，宜采用【  】

A. 兩組一次等時(shí)輪換

B. 三組兩次等時(shí)輪換

C. 分組不輪換

D. 全班教學(xué)

2.在教授學(xué)生練習(xí)廣播體操或跳遠(yuǎn)的騰空挺身等動(dòng)作時(shí)，可以采用表象訓(xùn)練的方法，下列關(guān)于表象訓(xùn)練的順序描述正確的是【  】

A. 單個(gè)動(dòng)作→組合動(dòng)作→成套動(dòng)作→完整動(dòng)作→模擬比賽

B. 單個(gè)動(dòng)作→完整動(dòng)作→組合動(dòng)作→成套動(dòng)作→模擬比賽

C. 成套動(dòng)作→單個(gè)動(dòng)作→完整動(dòng)作→組合動(dòng)作→模擬比賽

D. 單個(gè)動(dòng)作→組合動(dòng)作→完整動(dòng)作→成套動(dòng)作→模擬比賽

3.下列學(xué)生體質(zhì)健康測試指標(biāo)中，有助于發(fā)展學(xué)生心肺耐力的是【  】

A. 50米跑

B. 坐位體前屈

C. 1000米跑

D. 立定跳遠(yuǎn)

4.下列不屬于學(xué)校課余體育訓(xùn)練特點(diǎn)的是【  】

A. 業(yè)余性

B. 基礎(chǔ)性

C. 靈活性

D. 廣泛性

5.霧霾天氣，體育活動(dòng)應(yīng)該怎樣進(jìn)行？【  】

A. 去室外活動(dòng)

B. 停止活動(dòng)

C. 戴口罩的室外活動(dòng)

D. 正?；顒?dòng)

6.下列哪個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？【  】

A. 乒乓球

B. 輪滑

C. 足球

D. 籃球

7.按【  】分類，體育運(yùn)動(dòng)可分為田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)等。

A. 比賽的形式

B. 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目技術(shù)結(jié)構(gòu)

C. 運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平

D. 個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目

8.體育教學(xué)中須體現(xiàn)體育教學(xué)的本質(zhì)特征——身體活動(dòng)性，使學(xué)生所承受的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷有效、合理，以滿足學(xué)生鍛煉身體和掌握運(yùn)動(dòng)技能的需要，其體現(xiàn)的教學(xué)原則是【  】

A. 傳承體育文化

B. 注重體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣

C. 合理安排身體活動(dòng)量

D. 安全運(yùn)動(dòng)和安全教育

9.在突變或復(fù)雜的條件下，靈活、快速而準(zhǔn)確地完成動(dòng)作的能力稱為【  】

A. 柔韌素質(zhì)

B. 速度素質(zhì)

C. 靈敏素質(zhì)

D. 力量素質(zhì)

10.在粗略掌握體操動(dòng)作階段，教師對保護(hù)與幫助的運(yùn)用，一般以【  】為主。

A. 保護(hù)

B. 幫助

C. 保護(hù)與幫助交替運(yùn)用

D. 脫保、獨(dú)立完成

11.骨連結(jié)按連結(jié)組織的性質(zhì)和活動(dòng)情況可分為【  】

A. 有腔隙骨連結(jié)和有纖維骨連結(jié)

B. 無腔隙骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié)

C. 有纖維骨連結(jié)和無纖維骨連結(jié)

D. 有腔隙骨連結(jié)和無腔隙骨連結(jié)

12.兒童少年的長骨不斷長長的原因是【  】

A. 骨膜內(nèi)的成骨細(xì)胞不斷分泌骨質(zhì)的結(jié)果

B. 骺軟骨不斷增生、骨化的結(jié)果

C. 骨細(xì)胞不斷分裂、增大的結(jié)果

D. 骨骺不斷增生的結(jié)果

13.下列有關(guān)體育課程標(biāo)準(zhǔn)制定理念的描述，不正確的是【  】

A. 改革課程內(nèi)容教學(xué)方式

B. 努力體現(xiàn)課程的時(shí)代性，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識

C. 強(qiáng)調(diào)教師在課堂上的主導(dǎo)作用，確立教師的主體地位

D. 激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，注意學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛好和專長的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)

14.同質(zhì)分組是指在同一小組內(nèi)學(xué)生技能掌握【  】程度、性別、興趣或愛好等基本情況比較一致的分組。

A. 整體

B. 熟練

C. 運(yùn)用

D. 完整

15.腓側(cè)是指【  】

A. 大腿內(nèi)側(cè)

B. 大腿外側(cè)

C. 小腿內(nèi)側(cè)

D. 小腿外側(cè)

16.籃球比賽場地是由【  】組成的界線所限定。

A. 兩條中線（在短邊）和兩條邊線（在長邊）

B. 兩條邊線（在短邊）和兩條中線（在長邊）

C. 兩條端線（在短邊）和兩條邊線（在長邊）

D. 兩條邊線（在短邊）和兩條端線（在長邊）

17.下列競技狀態(tài)及其調(diào)節(jié)順序正確的是【  】

A. 賽前狀態(tài)、進(jìn)入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、疲勞和恢復(fù)

B. 賽前狀態(tài)、進(jìn)入工作狀態(tài)、恢復(fù)和疲勞、穩(wěn)定狀態(tài)

C. 賽前狀態(tài)、進(jìn)入工作狀態(tài)、穩(wěn)定狀態(tài)、恢復(fù)和疲勞

D. 穩(wěn)定狀態(tài)、賽前狀態(tài)、進(jìn)入工作狀態(tài)、疲勞和恢復(fù)

18.根據(jù)我國《學(xué)校體育工作條例》，學(xué)校體育競賽貫徹的原則不包括【  】

A. 小型多樣

B. 統(tǒng)一集中

C. 基層為主

D. 勤儉節(jié)約

19.足球踢球技巧中，決定踢球力量及準(zhǔn)確性的三個(gè)重要環(huán)節(jié)是【  】

A. 支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球

B. 助跑、支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)

C. 助跑、踢球腿擺動(dòng)、腳擊球

D. 支撐腳站位、踢球腿擺動(dòng)、隨前動(dòng)作

20.在競技體育的眾多要素中，【  】是最主要的、最關(guān)鍵的要素。

A. 運(yùn)動(dòng)競賽

B. 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

C. 運(yùn)動(dòng)管理

D. 運(yùn)動(dòng)選材

……

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