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2020年安徽省蕪湖市鳩江區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

2020年安徽省蕪湖市鳩江區(qū)教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.“快、準(zhǔn)、狠、變、轉(zhuǎn)”是【】項(xiàng)目的制勝因素。

A.乒乓球

B.羽毛球

C.排球

D.籃球

2.現(xiàn)代足球的誕生日是【】

A.1857年10月26日

B.1863年10月26日

C.1836年10月26日

D.1683年10月26日

3.運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域體現(xiàn)了體育與健康課程以身體練習(xí)為主的基本特征,學(xué)習(xí)【】也是實(shí)現(xiàn)其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)的主要手段。

A.運(yùn)動(dòng)技能

B.體育知識(shí)

C.健身知識(shí)

D.運(yùn)動(dòng)技術(shù)

4.【】是指描述人體結(jié)構(gòu)相對(duì)位置關(guān)系或運(yùn)動(dòng)中人體各部位之間的空間位置關(guān)系的術(shù)語(yǔ)。

A.運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)

B.動(dòng)作術(shù)語(yǔ)

C.基本術(shù)語(yǔ)

D.方位術(shù)語(yǔ)

5.《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014年修訂)的評(píng)價(jià)指標(biāo)是身體形態(tài)、身體機(jī)能和【】

A.心理素質(zhì)

B.身體素質(zhì)

C.運(yùn)動(dòng)素質(zhì)

D.體能素質(zhì)

6.在一局乒乓球比賽中,雙方出現(xiàn)10平后,則【】

A.先得12分的一方為勝方

B.該局比賽判為平局

C.先多得2分的一方為勝方

D.先得21分的一方為勝方

7.【】是指描述人體結(jié)構(gòu)相對(duì)位置關(guān)系或運(yùn)動(dòng)中人體各部位的空間位置關(guān)系的術(shù)語(yǔ)。

A.運(yùn)動(dòng)術(shù)語(yǔ)

B.動(dòng)作術(shù)語(yǔ)

C.基本術(shù)語(yǔ)

D.方位術(shù)語(yǔ)

8.運(yùn)用防止和糾正錯(cuò)誤的方法時(shí)應(yīng)當(dāng)【】

A.以練習(xí)為主

B.以預(yù)防為主

C.以講解和練習(xí)為主

D.以講解為主

9.足球運(yùn)動(dòng)中,緩沖來(lái)球力量的技術(shù)動(dòng)作是【】

A.踢球

B.接球

C.運(yùn)球

D.搶球

10.中國(guó)男子籃球隊(duì)在歷屆奧運(yùn)會(huì)中,獲得的最好成績(jī)是【】

A.第7名

B.第8名

C.第9名

D.第10名

11.以下屬于屈肌反射與腱反射共同點(diǎn)的是【】

A.感受器相同

B.引起反射的刺激性質(zhì)相同

C.前者的效應(yīng)器是屈肌,后者是伸肌

D.都是短暫的反射活動(dòng)

12.有組織、有管理、有專人指導(dǎo)、有經(jīng)費(fèi)支持、具有一定的導(dǎo)向性、活動(dòng)效果好并且受學(xué)生歡迎的一種課外體育活動(dòng)組織形式是【】

A.小團(tuán)體活動(dòng)

B.班級(jí)活動(dòng)

C.小組活動(dòng)

D.俱樂(lè)部活動(dòng)

13.體育課中,學(xué)生練習(xí)的總時(shí)間與上課的總時(shí)間的比例,稱為體育課的【】

A.綜合密度

B.專項(xiàng)密度

C.練習(xí)密度

D.一般密度

14.男女分班體育教學(xué)組織形式較為適合的水平階段是【】

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

15.籃球運(yùn)動(dòng)是1891年起源于【】的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

A.美國(guó)

B.英國(guó)

C.中國(guó)

D.法國(guó)

16.人體獲得和利用食物的綜合過(guò)程稱為【】

A.吸收

B.營(yíng)養(yǎng)

C.消化

D.物質(zhì)代謝

17.自由下肢骨的組成包括【】

A.股骨、髕骨、趾骨、腓骨、足骨

B.股骨、髕骨、尺骨、腓骨、足骨

C.股骨、髕骨、脛骨、腓骨、足骨

D.股骨、髕骨、橈骨、腓骨、足骨

18.短跑技術(shù)中的途中跑動(dòng)作要領(lǐng)是【】

A.內(nèi)扣、后蹬、提拉、加速

B.后蹬、折疊、抬腿、扒地

C.屈腰、騰空、緩沖、著地

D.擺臀、后蹬、騰空、加速

19.現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)(指夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)),每隔幾年舉辦一次?【】

A.兩年

B.四年

C.一年

D.三年

20.100米跑的成績(jī)?nèi)Q于人體的【】

A.反應(yīng)速度

B.動(dòng)作速度

C.位移速度

D.三種速度之和

21.體育游戲不同于智力游戲的地方是【】

A.具有趣味性

B.具有一定的規(guī)則

C.具有鍛煉身體的價(jià)值

D.具有教化性

22.體育課學(xué)生心理上所承受的各種刺激與強(qiáng)度程度稱為【】

A.運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷

B.工作量負(fù)荷

C.心理負(fù)荷

D.生理負(fù)荷

23.【】是體育專業(yè)學(xué)生必須要掌握的一項(xiàng)技能,運(yùn)動(dòng)技能水平的高低直接影響學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

A.運(yùn)動(dòng)水平

B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

C.運(yùn)動(dòng)技術(shù)

D.運(yùn)動(dòng)能力

24.機(jī)體對(duì)各器官系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié),主要是通過(guò)【】三種方式實(shí)現(xiàn)的。

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)

B.神經(jīng)調(diào)節(jié)、肌肉調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

C.肌肉調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、自身調(diào)節(jié)

25.體育鍛煉促進(jìn)骨的生長(zhǎng)與下列哪一項(xiàng)有關(guān)?【】

A.骨外膜

B.骨內(nèi)膜

C.骺軟骨

D.關(guān)節(jié)面軟骨

26.挺身式跳遠(yuǎn)在空中成【】姿勢(shì)。

A.跨步

B.騰空步

C.弓步

D.弓箭步

27.在足球比賽中,裁判員驅(qū)逐球員出場(chǎng)的表達(dá)方式是【】

A.哨聲警告

B.吹哨后出示紅牌

C.口頭警告

D.吹哨后出示黃牌

28.在小學(xué)二年級(jí)舞蹈、韻律操、武術(shù)的教學(xué)中,學(xué)生主要采用【】的學(xué)習(xí)方式。

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.接受式學(xué)習(xí)

D.探究學(xué)習(xí)

29.在設(shè)計(jì)與實(shí)施體育課準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí),除了要達(dá)到熱身效果外還應(yīng)考慮【】

A.針對(duì)性、獨(dú)特性與趣味性

B.趣味性、獨(dú)特性與簡(jiǎn)便性

C.簡(jiǎn)便性、個(gè)體性與針對(duì)性

D.針對(duì)性、簡(jiǎn)便性與趣味性

30.下列選項(xiàng)中,不屬于體育游戲創(chuàng)編原則的一項(xiàng)是【】

A.鍛煉性原則

B.趣味性原則

C.創(chuàng)新性原則

D.針對(duì)性原則

多選題

1.羽毛球在一場(chǎng)比賽開(kāi)始前,采用挑邊的方法(拋硬幣)來(lái)決定比賽開(kāi)始時(shí)的【】

A.發(fā)球方

B.場(chǎng)區(qū)

C.主隊(duì)

D.客隊(duì)

2.游戲按參加者的年齡分類為【】

A.幼兒游戲

B.兒童少年游戲

C.青年游戲

D.中老年游戲

3.人體內(nèi)儲(chǔ)存的脂肪通過(guò)分解代謝過(guò)程,水解為【】

A.蛋白質(zhì)

B.糖

C.脂肪酸

D.甘油

4.下列哪項(xiàng)屬于學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性在教學(xué)過(guò)程中的具體表現(xiàn)?【】

A.學(xué)習(xí)的獨(dú)立性

B.學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性

C.學(xué)習(xí)的階段性

D.學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性

5.武術(shù)中的對(duì)練是以【】為主的技擊方法。

A.踢

B.摔

C.打

D.拿

判斷題

1.脾是人體最大的淋巴器官,在人體內(nèi)成對(duì)分布?!尽?/span>

2.過(guò)度訓(xùn)練是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中必然要出現(xiàn)的一種生理狀態(tài)?!尽?/span>

3.標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)地球門高2.43米,寬7.32米?;@球場(chǎng)籃球筐距地面高度為3.05米。 【】

4.我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。【】

5.“第二次呼吸”標(biāo)志進(jìn)入工作狀態(tài)已結(jié)束?!尽?/span>

6.體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化,將定量分析和定性分析相結(jié)合?!尽?/span>

7.蘋果、梨等大多為堿性食物,肉、蛋、大米等多為酸性食物?!尽?/span>

8.周期性體育運(yùn)動(dòng)做到有節(jié)奏的呼吸,可使運(yùn)動(dòng)更加輕松和協(xié)調(diào)?!尽?/span>

9.體育教學(xué)中,教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因,只有通過(guò)教師的教才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。【】

10.武術(shù)是以技擊動(dòng)作為主要內(nèi)容,以套路和格斗為運(yùn)動(dòng)形式,注重內(nèi)外兼修的中國(guó)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目?!尽?/span>

11.立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)是兩腳自然平行開(kāi)立,上體稍前傾,兩腿屈膝,兩臂后舉?!尽?/span>

12.整理活動(dòng)具有使肌肉放松、降低肌肉緊張、促進(jìn)疲勞恢復(fù)的作用?!尽?/span>

13.武術(shù)的手型包括手、掌、勾。【】

14.籃球比賽中,無(wú)論是進(jìn)攻隊(duì)員還是防守隊(duì)員,他的圓柱體都不得被侵犯?!尽?/span>

15.小學(xué)武術(shù),應(yīng)讓學(xué)生保持長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行某一固定狀態(tài)練習(xí)。【】

16.木啞鈴操、實(shí)心球操、體操棍操、踏板操屬于輕器械體操。【】

17.山羊分腿騰越完整練習(xí)時(shí),保護(hù)與幫助者應(yīng)位于山羊的正前方?!尽?/span>

18.雙杠分腿坐前滾翻保護(hù)與幫助的主要部位是腿?!尽?/span>

19.包括潮氣量在內(nèi),有訓(xùn)練者的肺容積的各個(gè)成分都比無(wú)訓(xùn)練者大。通過(guò)訓(xùn)練,呼吸肌的力量加強(qiáng),吸氣和呼氣的能力均提高?!尽?/span>

20.青少年經(jīng)常進(jìn)行適宜的體育鍛煉,可促進(jìn)骺軟骨的增殖和分裂,有益于身高的增長(zhǎng)?!尽?/span>

21.田徑競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定接力區(qū)的開(kāi)始與結(jié)束都從接力區(qū)分界線的跑進(jìn)方向后沿算起?!尽?/span>

22.人體運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是糖原供能?!尽?/span>

23.“增強(qiáng)安全意識(shí)和防范能力”屬于運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)?!尽?/span>

24.步頻和步長(zhǎng)是決定跑速的基本要素,其中身高對(duì)步頻的影響最大?!尽?/span>

25.計(jì)算跑道長(zhǎng)度時(shí),第一跑道應(yīng)離第一道內(nèi)沿20厘米進(jìn)行測(cè)量?!尽?/span>

簡(jiǎn)答題

1.簡(jiǎn)述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)血管的影響。

2.掌握合理運(yùn)動(dòng)負(fù)荷對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)有何意義?

3.簡(jiǎn)述準(zhǔn)備部分的教學(xué)內(nèi)容。

4.速度素質(zhì)按其運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn),可分為反應(yīng)速度、運(yùn)動(dòng)速度、位移速度三種形式,請(qǐng)簡(jiǎn)述反應(yīng)速度的訓(xùn)練方法。

案例分析

在一堂小學(xué)六年級(jí)武術(shù)教學(xué)課中,教師的教學(xué)步驟如下:

1.復(fù)習(xí)武術(shù)基本組合動(dòng)作和少年拳第一套的第1~6個(gè)動(dòng)作。

2.教師講解示范,學(xué)習(xí)第7~8個(gè)動(dòng)作(跳步推掌,撩拳收抱)。

3.分組練習(xí),教師要求學(xué)生在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下分片進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)過(guò)程中,要求學(xué)生進(jìn)行交流與合作,相互評(píng)價(jià)、欣賞。(學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)練習(xí))

4.分組創(chuàng)編動(dòng)作及展示。教師要求各組在少年拳8個(gè)動(dòng)作中至少選擇4個(gè)動(dòng)作進(jìn)行重新組合,還可以加上自己的動(dòng)作,最后給創(chuàng)編拳取上響亮的名字。(學(xué)生各抒己見(jiàn),場(chǎng)面熱烈)

5.各組分別展示自創(chuàng)成果,學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師給予點(diǎn)評(píng)與建議(學(xué)生大膽展示,激情表演)。整堂課在緊張、愉悅的氛圍中結(jié)束。

請(qǐng)你根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)教學(xué)理論,對(duì)本教學(xué)過(guò)程進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

請(qǐng)以“軟式排球正面下手雙手墊球”為教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)內(nèi)容包括:課次內(nèi)容和練習(xí)手段。

設(shè)計(jì)要求:(1)教學(xué)對(duì)象為水平二的學(xué)生;(2)本教學(xué)內(nèi)容共5次課,不含考評(píng)課。

 

 

 

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