2020年安徽省六安市霍邱縣教師招聘考試中小學體育歷年真題

單選題

1.下列有利于促進運動創(chuàng)傷愈合的是【】

A.維生素A

B.維生素B

C.維生素C

D.維生素D

2.骨的發(fā)生是指從胚胎時期開始到出生后骨發(fā)育完成為止。骨的發(fā)生方式有【】兩種。

A.骨內膜和膜內成骨

B.膜內成骨和軟骨內成骨

C.骨外膜和軟骨內成骨

D.骨外膜和膜內成骨

3.在設計與實施體育課準備活動時，除了要達到熱身效果外還應考慮【】

A.針對性、獨特性與趣味性

B.趣味性、獨特性與簡便性

C.簡便性、個體性與針對性

D.針對性、簡便性與趣味性

4.重復訓練法的主要特征是【】

A.不間斷進行訓練

B.循環(huán)進行訓練

C.反復做同一練習

D.控制練習的間歇

5.水平三階段的學生，在學習跳遠時宜采用的空中動作是【】

A.蹲踞式

B.挺身式

C.走步式

D.空翻式

6.足球運動員運球跑動的特點是【】

A.步頻快、重心低

B.步頻快、重心高

C.步頻慢、重心低

D.步頻慢、重心高

7.根據(jù)學生的身體情況和興趣愛好制訂鍛煉任務、內容、方法時，必須有所區(qū)別，其體現(xiàn)的鍛煉身體的基本原則是【】

A.持之以恒原則

B.因人制宜原則

C.全面發(fā)展原則

D.循序漸進原則

8.學校文化建設有多個落腳點，其中，課堂教學是學校文化建設的主渠道。在課堂教學中教師必須注意加強學校文化和學科文化建設，這主要有利于落實課程三維目標中的【】

A.知識與技能目標

B.過程與方法目標

C.情感態(tài)度與價值觀目標

D.課堂教學目標

9.下列不屬于體操特點的是【】

A.具有廣泛的群眾性

B.具有較強的藝術性

C.要不斷創(chuàng)新

D.技能整體性

10.在小學跳遠教學中，通常采用【】米的助跑距離。

A.12~17

B.14~19

C.15~20

D.16~21

11.最能體現(xiàn)學生個體差異和進步幅度的評價方法是【】

A.相對評價與絕對評價相結合

B.教師評價與學生評價相結合

C.自我評價與他人評價相結合

D.定性評價與定量評價相結合

12.快速跑是以什么練習為主？【】

A.強度大的無氧練習為主

B.強度大的有氧練習為主

C.強度小的無氧練習為主

D.強度小的有氧練習為主

13.細胞的基本結構是由【】組成的。

A.細胞膜、細胞質、細胞核

B.細胞膜、細胞質、基質

C.細胞膜、細胞核、基質

D.細胞膜、細胞器、細胞質

14.通過人體本體感覺形成的認知稱為【】

A.感覺認知

B.概念認知

C.運動認知

D.行為認知

15.正規(guī)4×400米接力跑比賽中，各隊切入里道之前應跑的彎道數(shù)是【】

A.4個

B.3個

C.2個

D.1個

16.體育教學工作的基本規(guī)范與要求屬于哪一范疇？【】

A.體育教學方法

B.體育教學內容

C.體育教學目標

D.體育教學原則

17.【】是羽毛球比賽的基本戰(zhàn)術，也是比賽的重要得分手段。

A.四方球

B.快拉快吊

C.發(fā)球搶攻

D.守中反攻

18.學生在達到【】學習水平后，能夠通過體育活動進行積極性休息，感受多種體育活動和比賽的樂趣。

A.水平一

B.水平二

C.水平三

D.水平四

19.三級跳遠是在助跑起跳后，依次完成【】的田賽項目。

A.跨步跳、單腳跳、跳躍

B.跳躍、單腳跳、跨步跳

C.單腳跳、跨步跳、跳躍

D.單腳跳、跳躍、跨步跳

20.課程標準明確要求在小學階段，要注意激發(fā)和培養(yǎng)學生的運動興趣，使學生在【】中體驗到樂趣。

A.身體鍛煉

B.體育學習

C.游戲活動

D.技術教學

21.“體驗運動過程并了解動作名稱的含義”是《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中【】領域水平二的水平目標。

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康與社會適應

22.由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨骼等受到傷害，稱為【】

A.拉傷

B.外傷

C.內傷

D.壓傷

23.【】是指描述人體結構相對位置關系或運動中人體各部位之間的空間位置關系的術語。

A.運動術語

B.動作術語

C.基本術語

D.方位術語

24.體育教學中，安排趣味性項目有助于培養(yǎng)學生的【】

A.直接興趣

B.間接興趣

C.物質興趣

D.精神興趣

25.足球比賽中，罰角球時對方隊員距角球弧線至少【】

A.9.15米

B.10.15米

C.11.5米

D.12.15米

26.某人進行100米比賽時，假設平均步長2米，平均步頻4步／秒，最后成績應為【】

A.12.40秒

B.12.45秒

C.12.50秒

D.12.60秒

27.在空中旋轉的球有【】

①籃球胸前雙手傳球 ②排球跳發(fā)球 ③足球香蕉球 ④乒乓球弧圈球

A.①②

B.②③

C.②③④

D.①②③④

28.人第二次生長發(fā)育的突增在【】

A.胎兒期

B.嬰兒期

C.青春期

D.幼兒期

29.體育心理學與運動心理學兩者在研究對象上都是人類從事身體活動條件下的【】

A.心理準備

B.心理現(xiàn)象

C.個性心理

D.上述都不是

30.課余體育鍛煉的特點包括靈活性、開放性、綜合性、【】等五點。

A.興趣性和經(jīng)常性

B.自主性和經(jīng)常性

C.自覺性和差異性

D.興趣性和自主性

多選題

1.雙腳起跳在原地或急停后運用較多，主要用于【】等幾項。

A.跳球

B.運球

C.跳起投籃

D.搶籃板球

2.在教授跨越式跳高的技術動作前，適合與之配合的準備性活動有【】

A.小步走

B.高抬腿跑

C.加速跑

D.后蹬腿跑

3.世界競技體操賽是指【】

A.奧運會體操比賽

B.奧運會體操錦標賽

C.世界體操錦標賽

D.世界杯體操比賽

4.健身性健美操的評分要點有【】

A.熟練程度

B.熱情與活力

C.能力與技術

D.動作編排

5.體育游戲的創(chuàng)編技法多種多樣，下列屬于體育游戲創(chuàng)編技法的是【】

A.變化法

B.想象法

C.組合法

D.討論法

判斷題

1.籃球比賽場地面積為38米×15米?！尽?/span>

2.體操中的騰越是指整個身體騰起后從器械上越過。【】

3.蛋白質一般不是用于分解供能的，它主要是用于運動后肌肉的修復和增長，但在運動強度過大、糖儲備不足的情況下，蛋白質也會被分解?！尽?/span>

4.肱骨頭位于肱骨的遠側?！尽?/span>

5.足球腳內側踢定位球時，應擊球的后下部?！尽?/span>

6.武術的內容極其豐富，一般分為拳術、器械、對練、攻防技術等四類?！尽?/span>

7.排球比賽中，后排隊員不得參與進攻?！尽?/span>

8.按名次錄取分組時，應把成績優(yōu)秀的運動員分編在一組里?！尽?/span>

9.體育課根據(jù)一節(jié)課的任務，可分為主教材、輔教材、考核教材?！尽?/span>

10.運用示范法教學時應注意示范的位置和方向，如太極拳教學多采用鏡面示范?！尽?/span>

11.跑動與觸球動作的協(xié)調轉換和有序交替構成了足球運球的動作過程。【】

12.《體育與健康》的課程內容就是體育加上健康知識的內容。【】

13.中華人民共和國成立的第一個體育組織是中華全國體育總會?！尽?/span>

14.在實施體育與健康課程標準時，五個學習領域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)?！尽?/span>

15.正常情況下，基礎心率連續(xù)幾天持續(xù)上升，則應降低運動負荷，防止過度疲勞?！尽?/span>

16.經(jīng)常參加游泳鍛煉可以增強體質?？崭桂囸I時不宜馬上下水游泳，但飽食后可以馬上進行游泳鍛煉?！尽?/span>

17.籃球比賽中，當一位隊員持球時，防守者從背后躍起撞到持球者的身體，防守者是侵人犯規(guī)?！尽?/span>

18.因為想要保持良好的體型而產(chǎn)生的對參加體育活動的興趣屬于間接興趣?！尽?/span>

19.短跑教學中，為了達到理想的步頻，常運用的練習方法是起跑后的加速跑。【】

20.體育課堂心理氣氛分為主動型、一般型和冷漠型。 【】

21.血紅蛋白能運輸氧氣，但不能運輸二氧化碳。【】

22.耐力運動能夠很快激活脂肪水解酶，進而促進脂肪水解，因此減肥運動多采用耐力性有氧運動?！尽?/span>

23.急性軟組織損傷時，應立即進行患處冷敷、按摩處理?！尽?/span>

24.比賽中，50米跑和400米跑采用相同的呼吸節(jié)奏?！尽?/span>

25.兩個關節(jié)面面積大小差別越大，關節(jié)運動幅度越大，關節(jié)靈活性越差。 【】

簡答題

1.簡述籃球原地高運球的動作方法。

2.運動減肥應注意哪些方面的問題？

3.簡述腳背內側運球的動作要領。

4.運動訓練方法依照訓練負荷與間歇的關系，可分為持續(xù)訓練法、重復訓練法和間歇訓練法。請說出這三種訓練方法的異同。

案例分析

王老師是某小學五年級的體育老師，他設計了5個課時的“跨越式跳高”單元教學計劃。第1課時學習各種形式的助跑動作，第2課時學習過桿動作，第3課時學習助跑、起跳動作，第4課時學習完整的跨越式跳高技術動作，第5課時鞏固跨越式跳高的技術動作。

問題：請問王老師設計的“跨越式跳高”單元教學計劃合理嗎？為什么？

教學設計

假設“前滾翻”第一次新授課結束時發(fā)現(xiàn)，班級絕大多數(shù)學生仍然存在不同程度的滾動不圓滑的現(xiàn)象，請你根據(jù)這一現(xiàn)象做出第二次課的教學設計，意在有效幫助每一個學生能夠滾動圓滑地快速完成“前滾翻”技術動作。

要求：只做基本部分的10~15分鐘的教學環(huán)節(jié)（或片段）設計。

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：68835173

推薦會員套餐復習資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題卷、考前卷更新（電子版）

4.筆記及考點歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作6年以上，總結和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——別人用這個資料就考過關了！

你可知道——整理這個資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！

你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個資料你可能失去什么