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2020年河南省鄭州市新鄭市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

2020年河南省鄭州市新鄭市教師招聘考試中小學(xué)體育歷年真題

單選題

1.踢球力量最大的技術(shù)動(dòng)作是【】

A.腳尖踢球

B.腳背正面踢球

C.腳跟踢球

D.腳內(nèi)側(cè)踢球

2.下列不屬于骨杠桿類別的是【】

A.費(fèi)力杠桿

B.平衡杠桿

C.省力杠桿

D.速度杠桿

3.創(chuàng)編徒手體操和輕器械體操有多種要素。下列不屬于創(chuàng)編要素的是【】

A.時(shí)間要素

B.動(dòng)作要素

C.音樂(lè)要素

D.審美要素

4.興奮在神經(jīng)—肌肉接點(diǎn)處的傳遞屬于化學(xué)性傳遞,其參與的遞質(zhì)是【】

A.多巴胺

B.5-羥色胺

C.谷氨酸

D.乙酰膽堿

5.下列不屬于技能操作信息加工過(guò)程的是【】

A.刺激辨別階段

B.反應(yīng)選擇階段

C.反應(yīng)控制階段

D.反應(yīng)編程階段

6.在長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)“第二次呼吸”表明人體機(jī)能水平已經(jīng)達(dá)到的水平為【】

A.進(jìn)入工作狀態(tài)

B.疲勞狀態(tài)

C.恢復(fù)狀態(tài)

D.相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)

7.對(duì)體育過(guò)程結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了由運(yùn)動(dòng)教學(xué)的單一結(jié)構(gòu)觀到體育過(guò)程的三階段結(jié)構(gòu)觀的過(guò)程,即【】三階段。

A.體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

B.體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

C.運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

D.體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)實(shí)踐、運(yùn)動(dòng)后恢復(fù)

8.在投擲的技術(shù)環(huán)節(jié)中,最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是【】

A.準(zhǔn)備階段

B.預(yù)加速階段

C.最后用力階段

D.結(jié)束階段

9.在正式比賽中,男、女鉛球的重量分別為【】千克。

A.7.26、5

B.7.26、4

C.7、4

D.5、4

10.肺的組織結(jié)構(gòu)可分為【】和呼吸部。

A.肺循環(huán)

B.導(dǎo)氣部

C.肺動(dòng)脈

D.肺靜脈

11.足球運(yùn)動(dòng)中,適用于遠(yuǎn)距離的發(fā)球和大力射門的踢球技術(shù)是【】

A.腳內(nèi)側(cè)踢球

B.腳背正面踢球

C.腳背內(nèi)側(cè)踢球

D.腳背外側(cè)踢球

12.在《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中,“塑造良好體形和身體姿態(tài)”課程目標(biāo)屬于【】

A.運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)方面

B.身體健康學(xué)習(xí)方面

C.運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)方面

D.心理健康與社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)方面

13.頭手倒立前的保護(hù)與幫助,保護(hù)者站在練習(xí)者的【】,雙手扶其腿,前移重心。

A.前方

B.后方

C.側(cè)前方

D.側(cè)后方

14.仰臥起坐主要鍛煉【】

A.小腿三頭肌

B.腹肌

C.肱二頭肌

D.肱三頭肌

15.男孩力量增長(zhǎng)最快的年齡階段是【】歲。

A.7~10

B.11~13

C.14~17

D.18~21

16.體育課出勤及課堂表現(xiàn)占體育課成績(jī)考核的【】

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

17.按照各項(xiàng)比賽成績(jī)的評(píng)定方法,可將眾多競(jìng)技項(xiàng)目分為【】大類。

A.三

B.四

C.五

D.六

18.羽毛球比賽中,【】運(yùn)動(dòng)員不用交換場(chǎng)地。

A.第一局結(jié)束

B.第二局中

C.第三局開(kāi)始

D.第三局中或只進(jìn)行一局的比賽至一方達(dá)到11分時(shí)

19.以直觀感知為主的體育教學(xué)方法是【】

A.游戲法、講解法、情景法

B.講解法、問(wèn)答法、討論法

C.分解練習(xí)法、完整練習(xí)法、循環(huán)練習(xí)法

D.示范法、演示法、保護(hù)與幫助法

20.排球比賽決勝局以先得【】分,并同時(shí)超出對(duì)方2分的隊(duì)獲勝。

A.11

B.15

C.21

D.25

判斷題

1.在跳躍運(yùn)動(dòng)中,要使身體騰起的遠(yuǎn)或高,關(guān)鍵在于起跳時(shí)使身體獲得最快的速度和適宜的起跳角度?!尽?/span>

2.立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)是兩腳自然平行開(kāi)立,上體稍前傾,兩腿屈膝,兩臂后舉?!尽?/span>

3.在田徑運(yùn)動(dòng)中,400米、800米、1500米跑均屬于長(zhǎng)跑項(xiàng)目?!尽?/span>

4.在體育學(xué)習(xí)中,表?yè)P(yáng)能夠滿足學(xué)生的自尊,引起積極的情感反應(yīng)。批評(píng)會(huì)造成學(xué)生的緊張感和低自尊。因此,教師應(yīng)該積極表?yè)P(yáng)學(xué)生,不應(yīng)批評(píng)學(xué)生?!尽?/span>

5.運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)腹痛時(shí),應(yīng)發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏精神,克服疼痛,保持運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。【】

6.在高溫下進(jìn)行大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)時(shí),人體會(huì)丟失大量氯化鈉和鉀?!尽?/span>

7.雙杠分腿坐前滾翻保護(hù)與幫助的主要部位是腿?!尽?/span>

8.田徑運(yùn)動(dòng)的徑賽中,判定運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)的名次順序是以運(yùn)動(dòng)員軀干的任何部分觸及終點(diǎn)線后沿垂直面的先后為準(zhǔn)?!尽?/span>

9.小腦的基本功能是協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),維持人體正常姿勢(shì)?!尽?/span>

10.我們的身體包括頭、軀干、四肢,這些部位連接在一起,構(gòu)成了一個(gè)完整的人體?!尽?/span>

填空題

1.學(xué)校課余體育訓(xùn)練方法包括____、變換訓(xùn)練法、循環(huán)訓(xùn)練法和競(jìng)賽訓(xùn)練法。

2.體育課程改革的核心環(huán)節(jié)是____,基本途徑是____。

3.通過(guò)支撐跳躍練習(xí),在____的同時(shí),發(fā)展____、____和____的肌肉爆發(fā)力。

4.____是指持球隊(duì)員突破對(duì)手后,遇到防守隊(duì)員補(bǔ)防或協(xié)防時(shí),及時(shí)將球傳給進(jìn)攻時(shí)機(jī)最佳的同伴進(jìn)行攻擊的一種配合方法。

5.科學(xué)鍛煉中的漸進(jìn)性是指鍛煉者應(yīng)逐漸提高_(dá)___和增加____。

6.體育評(píng)價(jià)應(yīng)實(shí)現(xiàn)多樣化,將定量分析和定性分析相結(jié)合,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的形式包括:學(xué)生自我評(píng)價(jià)、組內(nèi)相互評(píng)價(jià)和____。

7.徑賽的距離是從起點(diǎn)線的____沿至終點(diǎn)線的____沿。

8.我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是____。

9.研究表明,我國(guó)青少年耐力素質(zhì)的發(fā)展達(dá)到高峰期是在____歲。

10.跳高的過(guò)桿姿勢(shì)有____、____、____。

簡(jiǎn)答題

1.體育課組織進(jìn)行基本部分的教學(xué)時(shí)應(yīng)注意什么?

2.簡(jiǎn)述體操的內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)述組織一次小型體育比賽,需要制定一個(gè)比賽規(guī)程,制定比賽規(guī)程必須具備哪些方面的內(nèi)容?

4.簡(jiǎn)述腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

5.請(qǐng)簡(jiǎn)述教材分析時(shí),需要分析哪些內(nèi)容?

 

 

 

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