2020年甘肅省平?jīng)鍪袥艽h幼兒園幼兒教師招聘/編制考試歷年真題試卷及參考答案

1.幼兒攻擊性行為的最大特點(diǎn)是【】

A.情緒性

B.破壞性

C.目的性

D.情境性

2.《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》從【】五個(gè)領(lǐng)域描述幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展。

A.體育、語(yǔ)言、常識(shí)、科學(xué)、藝術(shù)

B.健康、語(yǔ)言、常識(shí)、數(shù)學(xué)、美術(shù)

C.健康、語(yǔ)言、計(jì)算、美術(shù)、音樂

D.健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)

3.下列不屬于幼兒園大班階段幼兒的心理特點(diǎn)的是【】

A.思維仍帶有直覺行動(dòng)性

B.好學(xué)、好問

C.抽象概括能力開始萌芽

D.個(gè)性初具維形

4.3—4歲，兒童所處的性別角色發(fā)展階段為【】

A.自我中心地認(rèn)識(shí)性別角色階段

B.初步掌握性別角色知識(shí)階段

C.刻板地認(rèn)識(shí)性別角色階段

D.知道自己的性別角色階段

5.在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要把大小環(huán)境結(jié)合在一起實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、社區(qū)的合作。這體現(xiàn)了【】的原則。

A.經(jīng)濟(jì)性

B.參與性

C.開放性

D.多樣性

6.教師將同樣大小的A、B兩個(gè)杯子裝滿水后，當(dāng)著孩子的面將B杯的水倒入細(xì)高的C杯中，問孩子A杯的水和C杯的水是否一樣多，孩子的回答是不一樣多，這種說明孩子的思維發(fā)展正處于【】

A.感知運(yùn)動(dòng)階段

B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段

D.形式運(yùn)算階段

7.學(xué)前教育必須服從兒童和【】

A.教師

B.家長(zhǎng)

C.社會(huì)

D.社區(qū)

8.小班幼兒興趣愛好多變，大班幼兒則開始形成較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，這說明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是【】

A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜

B.從具體到抽象

C.從被動(dòng)到主動(dòng)

D.從不穩(wěn)定到穩(wěn)定

9.內(nèi)化是指在思想觀點(diǎn)上與他人的思想觀點(diǎn)一致，將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體，構(gòu)成一個(gè)完整的【】

A.新觀點(diǎn)

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)

C.策略系統(tǒng)

D.價(jià)值體系

10.一般情況下，中班一次集體教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間在【】

A.15—20分鐘

B.10—15分鐘

C.20—25分鐘

D.25—30分鐘

11.被褥的日常消毒方法是【】

A.開窗通風(fēng)

B.洗滌

C.日曬

D.煮沸

12.格賽爾提出的“成熟勢(shì)力說”屬于【】的觀點(diǎn)。

A.教育決定論

B.環(huán)境決定論

C.經(jīng)驗(yàn)決定論

D.遺傳決定論

13.下面不適合在幼兒園飼養(yǎng)的是【】

A.雞鴨

B.烏龜

C.小兔子

D.蛇

14.食欲良好、睡眠較沉、精力充沛是兒童【】的特征之一。

A.身體對(duì)環(huán)境適應(yīng)良好

B.生長(zhǎng)發(fā)育良好

C.體能發(fā)展良好

D.情緒狀態(tài)良好

15.在幼兒發(fā)展中，起主導(dǎo)作用的教育類型是【】

A.家庭教育

B.幼兒園教育

C.社會(huì)教育

D.社區(qū)教育

16.幼兒園請(qǐng)交通警察來園給孩子們講解交通規(guī)則，這屬于【】

A.幼兒園與家庭合作

B.幼兒園與社區(qū)合作

C.家庭與社區(qū)合作

D.家庭與交警合作

17.教師將感興趣的并認(rèn)為有價(jià)值、有意義的行為和反應(yīng)，以及表現(xiàn)觀察對(duì)象個(gè)性的行為事件記錄下來，供日后分析。這種觀察方法稱為【】

A.軼事記錄法

B.日記描述法

C.實(shí)況詳錄法

D.定時(shí)觀察法

18.幼兒園午餐時(shí)間一般不少于【】

A.10—15分鐘

B.15—20分鐘

C.20—30分鐘

D.30—40分鐘

19.“有高興的或有趣的事愿意與大家分享”。這是【】的幼兒在“愿意與人交往”方面的具體發(fā)展目標(biāo)。

A.3—4歲

B.4—5歲

C.5—6歲

D.3—6歲

20.第一個(gè)闡明游戲教育價(jià)值的教育家是【】

A.洛克

B.盧梭

C.福祿貝爾

D.蒙臺(tái)梭利

21.目前幼兒園越來越提倡的學(xué)習(xí)方式是【】

A.接受式學(xué)習(xí)

B.探究式學(xué)習(xí)

C.合作式學(xué)習(xí)

D.體驗(yàn)式學(xué)習(xí)

22.制定合理的幼兒園生活制度，首先應(yīng)該考慮的因素是【】

A.家長(zhǎng)的需要

B.季節(jié)與地區(qū)差異

C.幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)

D.個(gè)別幼兒的需要

23.紅色、黃色會(huì)讓人感覺到溫暖、興奮，在幼兒進(jìn)餐區(qū)可以多布置紅黃色調(diào)的圖形，以促進(jìn)幼兒的食欲。這體現(xiàn)了感知規(guī)律中的【】

A.感覺適應(yīng)

B.感覺對(duì)比

C.聯(lián)覺

D.感覺補(bǔ)償

24.“我聽見了就忘記了，我看見了就記住了，我做了就理解了”。美國(guó)華盛頓兒童博物館的這句格言說明的學(xué)前教育觀念是教師在教育過程中要重視【】

A.兒童的主動(dòng)操作

B.重視兒童學(xué)習(xí)的自律性

C.尊重兒童

D.重視兒童積極情感體現(xiàn)

25.“小小理發(fā)店”區(qū)域游戲?qū)儆凇尽?/span>

A.結(jié)構(gòu)游戲

B.智力游戲

C.角色游戲

D.表演游戲

26.在幼兒教育活動(dòng)中，教師選擇色彩鮮明、具體形象的內(nèi)容來吸引幼兒，解釋抽象概念時(shí)，教師用具體教具和玩具協(xié)助演示。這是通過【】培養(yǎng)兒童的記憶力。

A.明確記憶目的，增強(qiáng)記憶積極性

B.教授幼兒運(yùn)用記憶方法和策略

C.引導(dǎo)幼兒按遺忘規(guī)律進(jìn)行復(fù)習(xí)

D.培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心

27.我們不應(yīng)把幼小銜接工作僅僅視為兩個(gè)教育階段的過渡問題，而應(yīng)把它置身于終身教育的大背景下去考慮。這體現(xiàn)了幼小銜接工作中【】的指導(dǎo)思想。

A.長(zhǎng)期而非突擊性

B.終身性

C.整體性

D.多樣性

28.談話活動(dòng)是幼兒園語(yǔ)言教育的重要形式，以下關(guān)于談話活動(dòng)特點(diǎn)闡釋不合適的是【】

A.談話活動(dòng)有一個(gè)有趣的中心話題

B.談話活動(dòng)注重師幼雙方的信息交流

C.談話活動(dòng)用于寬松的交談氣氛

D.談話活動(dòng)中教師起間接引導(dǎo)作用

29.寄宿制幼兒園的戶外活動(dòng)不得少于【】，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A.1小時(shí)

B.2.5小時(shí)

C.2小時(shí)

D.3小時(shí)

30.對(duì)幼兒的不良習(xí)慣的糾正，尊重兒童的精神世界，教師充當(dāng)?shù)氖恰尽康穆殬I(yè)角色。

A.幼兒學(xué)習(xí)的支持者

B.幼兒生活的導(dǎo)師

C.朋友知己

D.溝通社會(huì)的中介

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