一、單選題

1.以下屬于集中注意力練習(xí)的游戲是【  】

A.奪球防拍

B.反口令練習(xí)

C.螞蟻運糧

D.十字接力

2.生物體不斷將體內(nèi)的自身物質(zhì)進行分解，同時釋放出能量供應(yīng)機體生命活動需要的過程稱為【  】

A.能量代謝

B.同化過程

C.異化過程

D.合成代謝

3.短跑是指【  】

A.400米和400米以下

B.800米和800米以下

C.200米和200米以下

D.100米和100米以下

4.金雞獨立測驗常用于評定人體的【  】

A.速度能力

B.平衡能力

C.靈敏性

D.協(xié)調(diào)性

5.堿性食物有軟化血管的作用，下列屬于堿性食物的是【  】

①糖果②柑橘③山芋④糕點⑤海帶⑥大米

A.①③⑤

B.①②④⑥

C.②③⑤

D.②④⑥

6.兩臂側(cè)平舉時，肩關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)動軸是【  】

A.垂直軸

B.矢狀軸

C.冠狀軸

D.額狀軸

7.體育鍛煉的方法是根據(jù)何種規(guī)律，以達到增強體質(zhì)的目的？【  】

A.人體機能變化規(guī)律

B.認(rèn)識事物的規(guī)律

C.運動技能形成規(guī)律

D.心理發(fā)展規(guī)律

8.下列哪種運動對于降低血脂效果更好？【  】

A.力量練習(xí)

B.有氧運動

C.柔韌性練習(xí)

D.平衡能力練習(xí)

9.籃球行進間運球時應(yīng)按拍球的【  】

A.正上方

B.前上方

C.后上方

D.側(cè)上方

10.小學(xué)低、中年級學(xué)生經(jīng)常參加跳繩活動，可以提高【  】功能，發(fā)展彈跳力和身體協(xié)調(diào)性，增強耐力。

A.腎臟

B.代謝

C.心臟

D.代償

11.培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)是屬于【  】目標(biāo)。

A.運動參與

B.運動技能

C.身體健康

D.心理健康和社會適應(yīng)

12.運動技能形成的第二階段是【  】

A.運動技能穩(wěn)定階段

B.運動技能獲得階段

C.運動技能自動化階段

D.運動技能改正階段

13.學(xué)生已經(jīng)初步掌握運動技能，若需要鞏固技能，則體育教師應(yīng)使用【  】

A.持續(xù)訓(xùn)練法

B.重復(fù)訓(xùn)練法

C.間歇訓(xùn)練法

D.循環(huán)訓(xùn)練法

14.一個技術(shù)基礎(chǔ)由若干個技術(shù)環(huán)節(jié)按照特定的結(jié)構(gòu)構(gòu)成，其中，對技術(shù)動作的完成和效果起著關(guān)鍵、決定性作用的環(huán)節(jié)稱為技術(shù)關(guān)鍵，如投擲的【  】環(huán)節(jié)。

A.持球

B.滑步

C.轉(zhuǎn)體

D.最后用力

15.下列不是通過設(shè)計而形成的體育項目是【  】

A.足球

B.籃球

C.五禽戲

D.馬拉松

16.下列選項中，屬于發(fā)展靈敏性的手段的是【  】

A.俯臥撐

B.雙搖跳繩

C.負(fù)重蹲起

D.立定跳遠(yuǎn)

17.被稱為“運動之母”的運動是【  】

A.田徑

B.游泳

C.足球

D.棒球

18.【  】屬于體育教學(xué)過程的特殊規(guī)律。

A.動作技能形成的規(guī)律

B.社會制約性規(guī)律

C.認(rèn)識規(guī)律

D.教與學(xué)辯證統(tǒng)一的規(guī)律

19.【  】可以提高學(xué)生的主體意識，是學(xué)生從過去被動執(zhí)行教師的教學(xué)計劃轉(zhuǎn)變成主動完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)習(xí)模式。

A.自主學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.探究學(xué)習(xí)

D.以上都是

20.分組教學(xué)的形式有分組輪換和【  】

A.兩組一次等時輪換

B.分組不輪換

C.三組兩次輪換

D.四組三次輪換

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