一、單選題

1.正規(guī)4×400米接力跑比賽中，各隊切入里道之前應(yīng)跑的彎道數(shù)是【  】

A.4個

B.3個

C.2個

D.1個

2.體育教學(xué)中負荷量和負荷強度的關(guān)系是【  】

A.正比

B.反比

C.拋物線

D.不存在

3.體育教學(xué)過程中，以語言傳遞信息為主的方法有【  】

A.講解法、問答法、討論法

B.示范法、糾正錯誤法、演示法

C.講解法、分解法、展示法

D.領(lǐng)會法、問答法、比賽法

4.小腿動脈出血時，可采用的止血方法有【  】

A.止血帶止血法

B.冷敷法

C.抬高傷肢法

D.加壓包扎止血法

5.青少年肥胖除病理性之外，多數(shù)是由于過食而又缺乏運動所致。按標準體重計算，凡超過標準體重的【  】為肥胖。

A.30%

B.40%

C.45%

D.50%

6.健美操教學(xué)組織形式包括【  】

A.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、塑造形體

B.課的結(jié)構(gòu)、教學(xué)過程、塑造形體

C.授課形式、教學(xué)過程、塑造形體

D.課的結(jié)構(gòu)、授課形式、教學(xué)過程

7.【  】對促進體育學(xué)習(xí)具有指向和強化作用。

A.技能指導(dǎo)

B.堅持實戰(zhàn)

C.不斷優(yōu)化

D.體育興趣

8.籃球運動競賽編排中設(shè)置種子隊的目的是避免【  】

A.比賽競技性過低

B.強隊相遇過早

C.觀賞性較差

D.比賽時間長

9.在科學(xué)的訓(xùn)練條件下，高原的低氧環(huán)境給運動員帶來的好處不包括【  】

A.提高血液攜氧能力

B.增強機體的有氧和無氧運動能力

C.刺激血液中血紅蛋白含量增加

D.提高耐寒力

10.乒乓球比賽中，合法發(fā)球時球拋離手掌至少上升【  】

A.12厘米

B.15厘米

C.16厘米

D.17厘米

11.體育心理學(xué)側(cè)重研究【  】過程中的心理現(xiàn)象。

A.體育教學(xué)

B.競技運動和比賽

C.體育鍛煉

D.娛樂

12.體育課程設(shè)計思路，根據(jù)課程學(xué)習(xí)目標和發(fā)展性要求建立【  】的學(xué)習(xí)評價體系。

A.多元

B.客觀

C.鼓勵

D.差異

13.下列不屬于影響人們堅持體育鍛煉主要因素的是【  】

A.個人動機

B.可利用的時間

C.個體對良好健康狀況的知覺

D.科學(xué)技術(shù)的發(fā)展

14.標準籃球架的籃筐離地高度為【  】米。

A.2.90

B.2.95

C.3.05

D.3.15

15.受新冠肺炎疫情影響而推遲的2020年東京奧運會是第【  】屆奧運會。

A.30

B.31

C.32

D.33

16.影響骨生長的內(nèi)因是【  】

A.食物

B.機械力

C.激素

D.體育鍛煉

17.學(xué)生慢跑時的動脈血壓較安靜時【  】

A.下降

B.上升

C.不變

D.上下波動

18.水平一1、2年級學(xué)習(xí)目標，要求學(xué)生能夠在新的合作環(huán)境中愉快地進行體育活動和體育【  】，與同學(xué)友好相處。

A.分享

B.游戲

C.健身

D.探究

19.根據(jù)體操運動的目的，可以把體操分為【  】

A.活動性體操、競技體操和藝術(shù)體操

B.基本體操、競技體操和藝術(shù)體操

C.活動性體操、競技體操和表演體操

D.基本體操、競技體操和表演體操

20.在人體必需的六種營養(yǎng)素中，糖、脂肪、蛋白質(zhì)能夠為機體提供能量。膳食中的糖、脂肪、蛋白質(zhì)供給熱能的比例要適當，依次為【  】

①15%~25%②60%~70%③5%~10%④10%~15%

A.②①④

B.①②④

C.①③④

D.①②③

……

參考答案更多資料請聯(lián)系微信：68835173

推薦會員套餐復(fù)習(xí)資料：

1.高分題庫上、下冊

2.考前卷A、B卷

3.真題系列更新（電子版）

4.筆記及考點歸納整理（電子版）

本人從事體育教師招聘編制考試工作7年以上，總結(jié)和整理了一套比較完整的體育教師招聘考試試題和資料，該資料來自各地的體育教師編制招聘考試歷年真題考試試卷中，再加上我們老師團隊的整理和各種渠道得來的資料。內(nèi)容可以說十分精煉，可謂是一份不可多得珍貴的教師招聘考試寶典資料，所有資料含有答案。在各地教師招聘考試中出現(xiàn)率非常高，適合教師招聘、編制、特崗、進城、職稱等考試。如果需要可以聯(lián)系本人微信：68835173

你可知道——別人用這個資料就考過關(guān)了！

你可知道——整理這個資料需要花多少精力！

你可知道——可以為你節(jié)約多少時間！

你可知道——有了這個資料可能給你帶來什么！

你可知道——沒這個資料你可能失去什么！