一、單選題

1.籃球比賽中，一定會被裁判判罰為技術(shù)犯規(guī)的行為是【  】

A. 質(zhì)疑裁判的判罰

B. 故意挑釁對方球員

C. 過分的身體接觸

D. 有6人上場比賽

2.運動員科學選材主要涉及【  】、運動訓練學、運動人類學、運動生理學、運動心理學和體育測量學等學科理論。

A. 優(yōu)育學

B. 項群理論學

C. 人類遺傳學

D. 技能形成學

3.【  】是教師在體育教學過程中有計劃地指導學生學習，為達成體育教學目標和適應學生體育學習需要所采取的教學程序謀劃和措施。

A. 體育學習策略

B. 體育教學評價

C. 體育教學設計

D. 體育教學策略

4.早操、課間操等課外體育活動屬于【  】

A. 全校性活動

B. 全年性活動

C. 班級性活動

D. 俱樂部活動

5.蹲踞式跳遠時，【  】的時間相對挺身式跳遠較長。

A. 助跑

B. 緩沖

C. 騰空步

D. 起跳

6.擲標槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約為【  】

A. 35°

B. 45°

C. 29°

D. 34°

7.足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)不包括【  】

A. 跑位

B. 選位

C. 傳球

D. 運球突破

8.正式跳遠比賽中，關(guān)于最后名次的確定，如果第一名已經(jīng)確定，接下來的兩名隊員的最好成績恰好相同，那么如何判定這兩名隊員的名次？【  】

A. 依據(jù)六跳中的次好成績

B. 依據(jù)前三跳中的次好成績

C. 依據(jù)后三跳中的次好成績

D. 兩名隊員名次并列

9.新課程標準下，單元教學計劃是指【  】

A. 某一技術(shù)動作的教學方案

B. 學期教學計劃

C. 水平教學計劃的細化，是一種教學內(nèi)容集合的表述

D. 課時教學計劃

10.決定跳遠成績的主要因素是【  】

A. 助跑速度

B. 空中走步式

C. 騰起初速度和角度

D. 踏板的準確性

11.間歇訓練法是指對多次練習的【  】嚴格規(guī)定，反復進行練習的訓練方法。

A. 練習次數(shù)

B. 練習方式

C. 間歇方式

D. 間歇時間

12.有15個排球隊參加比賽，若采用單淘汰賽制決出冠軍共需要的場數(shù)為【  】場。

A. 12

B. 13

C. 14

D. 15

13.人民教育出版社于【  】年出版了中小學體育教材，第一次明確提出“學校體育應從增強學生體質(zhì)出發(fā)”的指導思想。

A. 1959

B. 1960

C. 1961

D. 1962

14.在運動生理學研究的基本方法中，讓受試者按照一定研究目的而設計的實驗方案稱為【  】

A. 功能測定法

B. 實驗訓練法

C. 現(xiàn)場測定法

D. 目標監(jiān)控法

15.體育教學中的練習法通常分為重復練習法、變換練習法和【  】

A. 順進練習法

B. 循環(huán)練習法

C. 領(lǐng)會練習法

D. 遞進練習法

16.小學生參加課余體育鍛煉必須遵循的原則是【  】

A. 自覺性原則、經(jīng)常性原則、差異性原則

B. 自覺性原則、經(jīng)常性原則、靈活性原則

C. 自覺性原則、開放性原則、差異性原則

D. 自覺性原則、靈活性原則、差異性原則

17.人體運動時，肌肉工作的直接能源是ATP，其最終的供能形式是【  】

A. 有氧氧化供能和無氧氧化供能

B. 磷酸原供能和乳酸能供能

C. 糖原供能

D. 蛋白質(zhì)供能

18.下列體育教學方法中，不屬于語言傳遞信息為主的一項是【  】

A. 講解法

B. 問答法

C. 討論法

D. 發(fā)現(xiàn)法

19.【  】是指運球隊員利用腿部、上體、頭部虛晃或眼神的變化，佯裝傳球或射門以迷惑對手，使其產(chǎn)生錯誤的判斷，從而趁機越過對手的動作方法。

A. 假動作突破

B. 變速運球突破

C. 人球分過突破

D. 快速拉、扣、撥球突破

20.關(guān)于魚躍前滾翻動作，下列說法錯誤的是【  】

A. 從半蹲、兩臂后舉開始

B. 身體在空中含胸稍屈髖、兩腿伸直

C. 保護者站在練習者右側(cè)順勢托其臂

D. 低頭要及時，滾翻緊團身

……

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